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第第页幼儿园小班健康方案吃东西之前要先洗手

幼儿园小班健康方案吃东西之前要先洗手

活动目标：

1、知道四周的很多东西是不洁净的，很多脏东西是看不见的，吃东西之前情愿洗手。

2、引导幼儿关怀四周的人，情愿与四周的人共享自己的食物。

活动预备：

1、好吃的食物一袋;白色湿毛巾;玩具、图书等物品。

2、刚刚洗过手，分三组坐在桌旁，看图书、玩玩具、谈天。

活动过程：

1、情景设置：大班哥哥姐姐送来好吃的食物

老师：你是哪个班的小伙伴?到我们班有什么事吗?

大，来;自.大，考.吧幼。师，网;班幼儿：我是大班的小伙伴，给弟弟妹妹送晚点来了。我们吃晚点时，觉得幼儿园的晚点太好吃啦，想起小班弟弟妹妹还没有吃过，一商量，大家就派我把好吃的晚点送来啦。

老师：哥哥姐姐真好，有好吃的东西自己不吃，给我们小弟弟小妹妹吃，我们应当说什么呀?(感谢哥哥姐姐!)

2、请幼儿闻一闻晚点的味道，激发幼儿想吃好吃的的愿望。引导幼儿商量吃的方法。提问：

1)哥哥姐姐送来的好吃的真香，谁想吃呀?请幼儿将桌上的物品收到架子上。

2)这么多小伙伴都焦急吃一袋好吃的，我们怎样做才能快点吃到呢?

3)小伙伴现在能吃好吃的吗?为什么?

4)谁不情愿去洗手?为什么?(手不脏，手没摸脏东西，四周的物品不脏。)

3、小试验：它们洁净吗

用白色湿毛巾擦拭幼儿认为洁净的物品如：图书、桌椅和玩具等，引导幼儿观测并发觉毛巾颜色的改变。

结论：我们四周的很多东西都是不洁净的，很多东西脏了，小伙伴用眼睛都看不出来，脏东西还会从一个地方跑到另一个地方呢。洁净的小手，摸了这些东西就不洁净了。

提问：

1)毛巾为什么变脏了?脏东西是哪儿来的?(图书、桌椅和玩具是脏的，毛巾一擦，脏东西就跑到毛巾上。)

2)刚才小伙伴为什么说它们是洁净的?(看不见)

3)小手洗洁净后，再摸图书、玩具、桌椅和衣服等东西，还洁净吗?

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