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文档简介

幼儿园中班的数学教案一、教学目标能够辨认和书写1-20的数字。掌握数1-10的数值大小顺序。熟练掌握数1-5的加减运算。能够明白简单的几何形状，如圆形、正方形、三角形等。提高幼儿对数学的兴趣。二、教学重点数字1-20的辨认和书写。数1-10的大小顺序。数1-5的简单加减运算。三、教学准备数字卡片1-20的印刷版及手写版各一份。数字图片1-20，各一个。各种形状的图形板，如圆形、正方形、三角形等，每种形状都准备10个。四、教学过程1.数字的辨认与书写带领幼儿辨认1-20的数字卡片和数字图片。观看并模仿教师，跟着写出1-20的数字。利用数字卡片玩游戏，让幼儿寻找数字卡片中的数字，并按照顺序排列。给幼儿颁发数字书写证书，标志着他们已经懂得书写数字。2.数值大小的比较拿出数字1-10的卡片，放在桌子上面。问幼儿1和2，哪个更大，然后让幼儿回答，最后教师把1与2的卡片分别放到比较符左右两边，让幼儿看一比较符号表明大小。教师逐个比较1-10的数字，并适当提问。3.简单的加减法拿出十个物品（如便签等），给幼儿看一下，壹个一个数物品，数到10后，告诉幼儿会把物品分成两份，分别是黄色的和绿色的。分开两堆物品，给幼儿一个问题：“有十个物品，其中黄色物品多几个，绿色物品多几个呢？”。教师引导幼儿通过数物品数量的方法求解。教师在小黑板上写出几个简单的数学公式，例如：“2+2=4”、“3+1=4”等。让幼儿通过观察和思考，找出规律，归纳出数1-5的加法规律和自己的解题方法。以练习为主，让幼儿通过活动练习以上所学内容。4.简单几何形状教师展示各种形状的图形板，如圆形、正方形、三角形等，让幼儿看一看，辨认形状。教师示范如何画出一个圆形、三角形、正方形等，然后让幼儿模仿。给幼儿以任务：在教师的帮助下，找出各种图形中相似的两个，并找出其中的共同点并指出不同点。通过游戏巩固所学内容。五、教学结束教师和学生一起总结教学内容。教师根据每位学生的表现制定下一步的学习计划。六、教学反思数学是一门抽象的学科，幼儿在学习过程中需要通过直观的教学方法来理解。通过本次授课，幼儿较好的掌握了数字的辨认和书写，数值大小的比较，简单的加

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