2023年幼儿园周工作计划

2023年幼儿园周工作计划幼儿园周工作安排1

一、指导思想：

以学习《纲要》,贯彻《纲要》为核心,进一步落实《幼儿园工作规程》和《幼儿园管理条例》,依法治园,强化管理.运用先进的教化理念,开展丰富多样的幼儿教化活动,大力推动幼儿素养的全面发展,探究幼儿教化新路子.狠抓老师队伍建设,提高工作人员的政治思想,业务素养,促进本园保教质量上一新台阶,促进幼儿身心全面___的发展.

二、状况分析：

在上学期,本着“以《幼儿园规程》为指导,以《幼儿园教化指导纲要》为理论依据;发挥镇级示范园作用;进一步提高教职工队伍建设和骨干,特色老师的培育;接着开展早期阅读的课题探讨,提高科研水平;开展本园美术特色活动,努力创办特色园,将美术特色渗透到每个孩子;加强卫生保健工作,针对不足,进行整改;我们较好地完成了本学期的工作目标,并取得了肯定的成果.

虽然幼儿园各方面提高较快,但还存在不足,主要体现在：

1、随着人事制度的改革与落实,园内学年考核细则及三年规划需进一步调整,以适应改革须要的要求.

2、新制度及工作程序的监督,指导,检查力度不够.

3、幼儿园与社区资源互利不够,需进一步探讨与社区合作,服务于家长的多种办园形式.

4、早期阅读课题,美术特色教化需进一步深化探讨与实践等.

5、抓好保育后勤管理,保证幼儿的平安与身体健康.

6、亲密家园联系,做好家长工作,使家长放心,社会满足.

7、加强师资队伍的建设,激励老师参与大专自学考试,提高老师大专普及率.以园本培训为重点,联系实际,供应各种培训活动.

三、工作目标：

1、依据上级教化,行政和主管单位的批示以主动开拓的精神,结合本园实际,探讨有利于幼教发展和本园管理的思路,增加全体工作人员的危机感和紧迫感,从而自觉,主动地开展工作使我园成为高质量的市一级幼儿园.

2、抓好师资队伍的建设,以实行新《纲要》为核心,组织老师开展各项教化活动,要求老师树立“以人为本,以幼儿发展须要为动身点”的新理念,努力探究园本课程的形成方法.

3、主动开展早期阅读科研活动,提高科研水平.

4、开展本园美术特色活动,努力创办特色园,提升办园品牌.

四、家长工作：

1、树立大教化观,多渠道多形式开展家长工作,在更好服务于家长的`同时并提高家长素养.

2、做好家访工作.平常要求做好接送时或电话联系时的访谈工作,并做好仔细的记录,保证全学期家访率达100%.

3、依靠家长委员会,家长学校广阔的骨干家长,办好家长学校,采纳集体与个别的形式,提高家长素养.

4、各班的家长园地定期更换内容.

幼儿园周工作安排2

户外活动集体活动：

新嬉戏：《小青虫，爬爬爬》

目标：

(1)尝试多种姿态的爬行活动，动作较敏捷、协调(2)乐于参与体育嬉戏，培育幼儿坚毅、英勇、不怕寒冷的品质。

分散嬉戏：

脚踏车、皮球、沙包投掷、跳动区

重点指导

1、引导幼儿学会左右手交替拍球的方法。

2、利用脚踏车玩具，熬炼幼儿的协调实力。

3、通过跳动区发展幼儿的'暴发力。

环境创设

精神环境：班级中老师之间相互关切，潜移默化的影响幼儿。引导幼儿对生活中、四周环境中感爱好的事物进行视察，居住的楼房。

物质环境：

1、美工区：老虎折纸的步骤图。

2、建筑区：建筑图片引导幼儿视察观赏，协助材料建筑图例，支撑物半圆形、三角形的板，表达建筑特征。

3、图书区：供应有关秋天的书籍和图片。

家长工作

1、xx月份的主题是《动物世界》，请家长与幼儿共同了解小动物是如何过冬的，及动物的种类习性。

2、xx月中班开展10米来回跑的运动项目，加强幼儿冬熬炼的爱好。

幼儿园周工作安排3

为了更好的促进--幼儿园的工作成功开展，现在对--幼儿园的周工作做下详细的支配：

一、来园接待

1、新学期到来了，老师能热忱接待好每一位孩子，让那个孩子开快乐心的来上幼儿园。

2、在没有到户外活动前能结伴在室内进行的活动量较小的嬉戏。

二、晨间活动

1、指导幼儿参加熬炼活动，调动幼儿熬炼的主动性，特殊是不喜爱熬炼的幼儿。激励个别幼儿不怕困难。

2、幼儿能跟着音乐精神饱满地做操，动作基本到位。

三、晨谈

幼儿讲讲自己在家里遇到的快乐的事情，情愿把自己的`欢乐与别人共享，要求幼儿宁静倾听他人讲话，不插嘴。

四、点心

吃点心时不离开座位，不边吃边讲话。

五、教学活动主题：

主题《建筑工人辛苦了》主题目标：

1、了解建筑工人与我们生活的关系，产生对建筑工人的酷爱、敬重之情。

2、知道常见的建筑材料、简洁的建筑工具，对房子的建立过程感爱好。3。学习创建精神，感受劳动的欢乐。

六、户外活动

1、嬉戏时能不大声叫喊，能主动休息。

2、在规定场地内嬉戏。

七、餐前活动

能用正确的方法洗手，洗完后最终的小挚友能主动关掉水龙头。

幼儿园周工作安排4

主题：高兴奋兴上幼儿园

第6、7周

10月8日——10月14日

本周

主题目标

1、开快乐心上幼儿园，能主动向老师讲解并描述自己的假期见闻

2、能跟着老师做仿照操

相关目标

举荐内容

1、彩旗飘飘（涂色）

2、制作红旗

3、高兴奋兴上幼儿园（故事）

4、把相同颜色的玩具放在一起

生成与调整

环境创设

家教提示

墙面布置

活动打算

1、天气慢慢变凉，请您留意随时为宝宝增减衣服。

2、多留意孩子的身体状况，针对幼儿园作息时间，适当调整孩子在家的作息状况，让幼儿尽快适应。

把幼儿自己涂色的画放在作品袋展示在墙壁上

幼儿画好的`画

嬉戏材料投放与视察重点

材料投放：

1、图书区：各种不同的图书

2、建构区：我喜爱的玩具（供应各色的玩具）

视察、指导要点：

1、图书角：指导幼儿看书，让孩子知道要爱惜图书

2、建构区：学会收玩具

生活运动重点视察与指导

生活（内容和指导策略）

1、能在老师的帮助下吃完自己的一份饭菜。

运动（内容和指导策略）

情愿与老师一起做仿照操。

周次

第十九周

日期

1月4日—1月8日

一周工作重点

1、激励幼儿不怕冷，坚持上幼儿园；

2、让幼儿带着对幼儿园小挚友和老师的美妙会议结束一个学期的生活。

星期

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

晨间熬炼

晨间自主选择器械熬炼

（踩高跷、皮球、羽毛球、保龄球、跳绳、套圈、飞盘等）

教学活动

艺术：雪花

语言：新年到

艺术：我上幼儿园

科学：取礼物

社会：小拜年

户外活动

智力嬉戏：听听谁在叫

体育嬉戏：放鞭炮

音乐嬉戏：

自行车

体育嬉戏：小刺猬背果果

智力嬉戏：找找小动物

嬉戏活动

区域活动：艺术角《变戏法》

区域活动：美工《迎灯笼》

区域活动：

娃娃家

区域活动：生活区《冬天来了》

区域活动：阅读幼儿活动第五册

家长工作

1、请家长协作本周主题为幼儿打算活东所需用品；

2、由于天气越来越冷请家长协作幼儿园的作息时间，准时将孩子送到幼儿园不要迟到

幼儿园周工作安排5

一、工作要求

1、接着开展主题活动"春天里的活动"，通过春游亲子活动，进一步感受春天的漂亮。喜爱参与春天里的活动。

2、知道洗手前要卷袖子，知道主动大小便，并上厕所，便后会提裤子。学习脱外衣、鞋子上床午睡；醒后能宁静地躺在床上。

3、能按规则嬉戏，体验集体嬉戏的乐趣。

4、能宁静地倾听老师讲故事，能对听、唱的歌感到亲切。

二、晨间活动

1、来园接待：老师以亲切的微笑、亲善的话语、热忱的看法迎接每一位幼儿，帮助宝宝脱下自己的.外套，放在指定的地方。

2、区域嬉戏：供应各类益智类玩具、生活类、美工类玩具等供幼儿自选。重点辅导宝宝玩具哪里拿放回哪里去。

3、其他：帮助宝宝相识自己的座位并搬好小椅子。

三、户外熬炼

队列练习：知道要站在白色的圆圈上。能起步走，并能跟着老师简洁的动作、

韵律活动：学会简洁动作，逐步能跟着老师做连贯动作。

集体嬉戏：大皮球（听信号）

集体嬉戏：开飞机（平衡）

集体嬉戏：小白兔（跳）

集体嬉戏：开火车（走）

集体嬉戏：找妈妈（跑）

分散活动：供应各类自制玩具，让幼儿自由选择。重点指导幼儿玩圈，要求能合作套圈开火车。

四、学习活动

健康：体游《小挚友种树》

社会：相识小草

艺术：装饰风筝

语言：儿歌《小柳树钓鱼》

艺术：新授歌曲《风筝》

健康：开火车

动物园：相识小小动物园里的各种小动物，并指导它们爱吃的食物，并喂食。

消遣：猜谜

户外活动：大型玩具嬉戏

五、日常生活

1、点心：接着培育幼儿一口饼干、一口牛奶。

2、盥洗：提示幼儿洗手要擦自己的小毛巾。

3、午餐：要求幼儿一口饭一口菜，不吃汤泡饭。

4、午睡：帮助幼儿脱下自己的外套和裤子。

六、环境创设

1、布置主题墙饰《春天里的活动》

2、收集幼儿照片。

幼儿园周工作安排6

本周工作重点保育工作

1.提示幼儿户外活动时能到阴凉处玩耍，削减跑的活动，以免出汗。

2.午睡时幼儿能尽快地换上小背心宁静地入睡，。

教化工作

1、召开大班毕业典礼，互赠礼物。

2、感知水的三态，了解三态之间相互转化的条件。

家园共育

1.因天气较热，蚊子易叮咬，请您为了孩子的健康，做好防蚊虫叮咬的措施。

2.孩子们立刻就要毕业了，我们真是舍不得，让我们能恒久地星期一二三四五生活活动午睡时给幼儿喷撒花露水防止叮咬进餐时不脱鞋，能文明进餐能与同伴低声沟通出汗了，知道用毛巾擦汗。提示幼儿多饮水，随渴随喝教学活动上午社会：

彩排社会：

召开大班毕业典礼故事：小水滴的旅行社

艺：我的友情卡语

艺：让幼儿园变的更好目标能有序地等待、大胆表演培育幼儿大胆表现的实力感受离别是苦痛的，学会感恩借助故事情节的改变，了解水的三态之间相互转化的条件激励幼儿设计更多的友情卡送给好挚友，提高书写实力。培育幼儿敢于挑战现状的创新精神。

下午排练毕业节目语

艺：我的毕业感受语

艺制作礼物互赠折纸

好看的桃花歌曲：大雨、小雨目标激励幼儿能自信有表情、语气的表现通过谈话引入主题，激励幼儿能大胆表达自己感受并运用绘画的形式记录下来。激励幼儿了解挚友喜爱的物体，能仔细的制作并说上几句祝愿的话。通过观赏不同的作品，激发幼儿制作爱好，激励幼儿大胆创作的.习惯学习演唱活泼、欢快的歌曲，感受歌曲强弱改变，并学习用强弱改变表现大雨小雨的声音。

环节活动周末趣事复习成语接龙新闻共享好听的故事复习已学过的歌曲

户外活动

我要上学去(跨跳、在有间隔的物体上走)

小芭蕾演员(单脚跳、旋转)

山沟里的小路(平衡、走圆木)

大灌篮(发展幼儿连续运球、投准))

划龙舟(协调性和相互协作)

福娃闯关(熬炼幼儿单脚连续跳)

好玩的绳梯(练习单双脚跳及绕障碍)

青蛙过河(熬炼幼儿双脚立定跳、平衡)

看谁投的准(投掷跨栏(发展幼儿助跑跨跳)

区域活动

重点区域目标材料指导语言区接着引导幼儿看新书，了解新书的内容投放新书《诗词诵读》、《注音儿童诗》《家庭地震应急三点通》引导幼儿仔细看书建构区进一步引导幼儿能共同解决搭建出的问题，会评价搭建成果积木鸡蛋托盘自制标记、路灯、草地等能归类摆放积木，知道爱惜同伴搭建的物体美劳区引导幼儿能主动刺绣未完成的作品刺绣半成品、针、线指导幼儿能根据图案刺绣，不奢侈线。

科学区接着引导幼儿通过大胆尝试，找到实现沉浮转换的方法。石子、牙膏皮、橡皮泥、空药丸盒、泡沫板、塑料吸管、盆、水、试验报告表指导幼儿清楚记录试验的过程与结果。益智区进一步引导幼儿复习已学过的内容，尝试竞赛材料：开锁、小蝌蚪找妈妈、时钟等指导幼儿比一比，谁算的对又快音乐区接着引导幼儿能创作简洁的节奏谱，能看节奏表演不同小节的节奏谱若干指导幼儿用不同小节的节奏谱创作，并表演

幼儿园周工作安排7

新学期起先了，本学期我和老师共同步入小班的生活。我们本着同一个目标：让每一个孩子健康、开心地生活，全面发展成为会学习、会思索、会交往、有创建性的新一代儿童。以敬重幼儿、敬重家长、一切以幼儿利益为优先的原则开展各项工作。制定出以下工作安排：

一、班级状况分析及工作重点

本学期我们将重点以培育幼儿良好的常规习惯，增加幼儿的语言实力、生活自理实力及培育幼儿的社会交往实力和音乐素养的培育。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展。

二、幼儿发展目标

(一)健康领域

⒈逐步适应幼儿园的集体生活，心情基本开心。

⒉在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简洁的衣裤、鞋。

⒊了解简洁的卫生学问，情愿接受健康检查，相识五官懂得爱护。

⒋情愿和同伴参与体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。

(二)语言领域

⒈学习一般话，乐意运用语言表达自己的喜好与需求，学习用一般话与人沟通。

⒉学习宁静地听他人讲话，能听懂简洁的语言指令并按其行动。

⒊喜爱念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的相识和感受。

(三)社会领域

⒈情愿上幼儿园，能参与幼儿园的活动，情愿亲近老师或熟识的成人。

⒉乐意和同伴一起嬉戏，尝试学习共享等待，体验其中的欢乐。

⒊在成人启发下学习关注他人明显的心情表现，学习关切他人。乐意招呼熟识的人，学习求助和感谢。

⒋学习在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。

⒌学习接受老师的建议和批示，学习在集体生活中遵守基本规则。

(四)科学领域

⒈在成人引导下，学习发觉四周环境中好玩的事物。

⒉乐意用多种感官感知四周的物品、现象，了解物品颜色、大小、形态等明显特征。

⒊喜爱操作、摆布。

⒋亲近大自然，宠爱与学习爱惜四周的.植物。

(五)艺术领域

⒈在成人引导下，能渐渐留意和亲近四周环境中熟识的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的心情。

⒉喜爱听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。

⒊尝试用自己喜爱的颜色、材料和工具进行美术活动，学习用画、剪、贴、撕、提等技能。

⒋学习用自然的声音唱歌，学习用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜爱打击乐活动，学习和老师、同伴一起做音乐嬉戏。

三、教化教学工作

⒈做好新生入园的心情安抚工作。由于大部分孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的心情，我们老师应做好以下几方面的工作：

(1)开学前做好家园联系工作，接待孩子入园，召开家长会，介绍班级状况，让家长填写一份幼儿家庭生活调查表，使家长、老师、孩子三者之间能尽快熟识，减轻孩子来园的消极心情。

(2)给孩子供应一个温馨、舒适、好玩的教室环境

(3)老师以亲切、温柔的看法对待孩子，消退他们的生疏感。

⒉培育幼儿良好的生活常规，提高生活自理实力，做到生活有序。

(1)相识自己的标记;

(2)学会正确的洗手方法;

(3)能宁静午睡，不吵醒别人;

(4)培育良好的进餐习惯，能学习自己吃饭等。

⒊培育良好的学习常规。

(1)情愿参与各项集体活动，留意力集中;

(2)爱惜幼儿园的玩具，不与人争抢;

(3)学会用语言表达自己的意愿;能将玩具归类收好;

(4)学习看书的正确方式，培育幼儿良好的前阅读习惯。

⒋深化实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进行，从他们的爱好入手，让孩子主动学习，从而获得各方面的阅历，提高综合实力。

⒌注意活动区活动的安排，做到学习有序。在活动时，老师将加强对孩子的视察与记录，刚好发觉问题、了解孩子。

⒍丰富幼儿一日生活，充分利用每天的音乐活动和文学活动时间，丰富音乐活动和语言活动的形式。

四、卫生保健工作

小班的卫生保健工作特别重要，在医务人员的指导下，严格按园里的要求仔细实施各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活照看，将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿供应一个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，照看好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率。与此同时，坚持每天的户外活动，给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心健康。

在本学期的保健工作中，增加保育员的教化意识，在幼儿的一日活动中提高保育员的参加意识和配班意识，真正做到保教合一。

五、家长工作

在本学期的家长工作，我班重点以敬重家长为原则，提高老师的服务意识，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作：

(1)加强与家长的沟通与沟通，以填写调查表、家访、约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的爱好和爱好，以及家长的需求和是否情愿参与班上的活动。

(2)按时更换家长园地内容，让家长刚好了解本班教学活动内容，取得家长的支持协作，并不断向家长供应新的幼教信息。

(3)激励家长主动参与亲子活动，参加助教，发挥家长的作用。

以上是我本学期的个人工作安排，在今后工作中，我将努力工作，争取更大的

幼儿园周工作安排8

一、本周工作重点：

周总要求：能围绕暑假生活，新教室、新老师等内容，与同伴或老师用联贯的语言主动主动地进行交换，乐意表达真实的情感。

（一）让幼儿能刚好以开心的心情适应假期到新学期的过度；

（二）能用完全的话讲解并描述暑假兴奋的事情，并学会宁静倾听他人讲话；

（三）知道自己长大了，是幼儿园的大班小挚友，有做哥哥姐姐的光荣感；

（四）熟识新教室的环境，了解各区域的位置（说说新教室与之前教室的异同），并与新老师建立良好的关系，构成信任感；

（五）有良好的梳洗习惯和自理实力，养成细致有条理的做事习惯，刚好适应幼儿园的一平常规；

（六）熟识班上的标记，有小脚丫的.地方不行以乱跑，并学习班上的规章制度；

（七）能清晰地口述10之内的排列依次，知道顺数与倒数。

二、集体活动

谈话活动：欢乐暑假语言活动：我们的新教室社会活动：值日生分工音乐活动：值日生歌数学活（动：顺数、倒数）

英语活动：温习简洁的问候语

户外活动：温习列队，要求整齐快速能对基本口令作出刚好反映（立正、稍息、左右转）

嬉戏活动：一起玩玩之前的嬉戏，学会新嬉戏，稳定幼儿心情，引导幼儿能加进到活动中（以老带新）；汉语拼音：单韵母a

平安工作：带领幼儿参观幼儿园的每一个角落并说说存在的哪些担心全的地方，我们不行用手往触摸；

三、其他工作

（一）环境布置：布置新教室环境

（二）平常生活：带领幼儿熟识自己的茶杯格，熟习新支配的床位与坐位。

（三）常规教化：接着对幼儿进行“三轻”教化，即轻轻走路、轻轻说话、轻轻拿放东西。

四、家长工作：

（1）预备幼儿的生活用品。如更换衣服、小毛巾

（2）预备幼儿的学习用品。如水彩笔，课外书、图画书、本子等。

（3）进进大班培育孩子良好的学习习惯和生活习惯。

幼儿园周工作安排9

一起玩

1、能参加集体活动，遵守集体活动的规则，体验集体活动的欢乐。

2、尝试邀请同伴一起玩，体验与同伴一起嬉戏的欢乐。激励个别胆小的孩子在集体活动中能大胆的与同伴一起参加活动，体验一起玩的欢乐。

内容材料

图书角：投放新的各种好看的图书幼儿园小小班周安排幼儿园小小班周安排。

自然角：各类植物和动物。

美工角：供应范画和纸头、水彩笔，学画封口圆。

玩具角：陈设各种各样的玩具，供孩子自由选择玩。

语言角：各种活动的图片，让幼儿看看、说说。

建筑角：供应各种各样的积木让宝宝o玩一玩。

操作角：供应各种瓶子，勺子，盖子，由幼儿操作。

能在规定的范围中奔跑，留意不碰撞同伴。

通过嬉戏：过小河，幼儿练习双脚跳。学习听老师的指令，能依据指令做出相应的动作。通过玩球来熬炼幼儿的`各项技能，培育幼儿对运动的爱好。

上午活动目标内容

英语活动：练习追逐跑，培育动作的敏捷性，在追追跑跑中感到欢乐。

下午活动目标内容

找挚友：能主动去找挚友，并能和挚友一起握手、拥抱。

练习传球，体验一起传球的欢乐。

跳垫子：练习双脚向上跳，能一块垫子一块垫子地跳过去，体验嬉戏的乐趣。

1、学习在午睡时能自己脱裤子和鞋子，并能摆放整齐，起床后学习自己穿裤子和鞋子。

2、知道天热了，要多喝水，喝水做到不奢侈

家长工作

为孩子打算一些食品，让孩子分给同伴吃，体验共享的欢乐。

幼儿园周工作安排10

《纲要》中指出：幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。小班幼儿年龄小，对什么东西都很感爱好，喜爱各种各样的东西，但自我爱护意识较差，针对我们小班幼儿的年龄特点和实际状况，我们制定了系列平安工作安排，详细内容如下：。

一、指导思想

严格根据《幼儿园指导纲要》为指导，以园平安工作章程为依规儿童的成长须要一个平安而舒适的环境，为了确保幼儿的人身平安，加强对幼儿的平安教化，培育幼儿自我爱护意识和自我管理实力，有效的完成各项平安工作。

二、详细措施：

1、结合本班实际状况，开展丰富多彩的教化活动，进一步强化班级平安教化工作，使平安教化落到实处。

2、活动平安教化：幼儿遵守活动规则，不携带危急物品进行嬉戏（如：剪刀、玩具等尖锐物件），嬉戏中不做危急动作，（如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等）。

3、生活教化：幼儿不动插座、电板、及触电，留意不让幼儿玩电、火、肥皂、有毒物品，教化幼儿过公路要留意平安，不在公路边玩耍。

三、平安活动内容及目标：

语言活动：

《下雨天》

1、懂得下雨天了天气很冷，留意多穿衣服。

2、懂得下雨天，路都很湿要留意平安不能用跑。

《玩得健康好成长》

1、初步懂得要留意平安，爱护自己，知道不做危急动作。

2、学习履行一些简洁的平安行为。

交通平安活动：

《探望兔妈妈》

1、了解行人在公路上应当遵守的一些交通规则；

2、形成初步的.平安意识与自我爱护意识，提高自我爱护实力。

《食品平安活动》：

1、知道基本的饮食卫生常识：餐前要用肥皂洗净双手，生食瓜果须洗净去皮，不贪食街头小吃。

2、初步培育幼儿良好的个人卫生习惯。

四、其他方面：

1、加强班级一日的管理，针对幼儿简单发生事故，老师进行重点指导和强化训练，如：幼儿上下楼梯、玩滑滑梯等，从而订正幼儿某个方面的不良行为，逐步转向好的行为发展。

3、依据小班幼儿的年龄特点，结合嬉戏活动教给孩子一些初浅的平安学问和自我爱护的技能。

4、老师时刻绷紧平安弦，在日常活动中提示幼儿留意平安。

5、在日常活动中，培育幼儿的视察力、推断力，逐步引导幼儿自己去找寻平安和担心全行为，知道哪些事情可以做，哪些事情不要做，怎么做才是正确的，在生活积累中学会自我爱护的方法。

五、家长工作：

1、要求家长协作幼儿园，在家中也进行平安检查，要将简单被幼儿接触到的火、电、水及药物等物品进行处理，防止意外的发生。

2、家长要学会视察孩子，将孩子存在某些不良行为的状况刚好的告知老师，与老师共同订正孩子的错误，逐步形成良好的行为规范。例如：吃饭跑着吃、喜爱在楼梯口上下的跳、喜爱玩火、水、喜爱捡地上的东西吃等。

幼儿园周工作安排11

本周工作重点：

1.学习有条理地整理、整理物品，养成物归原处的好习惯。

2.沟通和归纳生活事务，体会合理有序地支配时间的意义。

3.相识过失行为的特点是给别人添麻烦。

生活活动指导：

1.在家和在幼儿园都会文明进餐。

2.会的事情努力自己做。

3.了解交通规则，外出时会主动遵守，不坐副驾驶座。

区域嬉戏：

1.益智区：供应洞眼大小不一的'网，不同大小的豆类、米等物品，引导幼儿选择合适的方法进行分类；供应大小不同的瓶子、量杯及水或沙子等材料，让幼儿探究比较，感知守恒。

2.阅读区：供应整点时钟，让幼儿分辨，了解交通平安标记的意义。

3.美工区：供应三角形、圆形各种颜色的纸，制作交通标记。

4.美味吧：供应“饺子皮”“拉面”“小笼包子”“串烧”等自制美食，让幼儿叫卖、请顾客品尝。

5.表演区：玩坐公交车嬉戏，理解并遵守交通规则。

生成调整与个别教化：

观看平安教化视屏

提示部分小挚友学习文明进餐

家园联系：

1.请让孩子按《亲子家园》上的自理要求学习做自己的事，家长刚好以主动的看法激励孩子。

2.用赏识的眼光激励孩子健康成长，培育幼儿自信和知错就改的志气。

3.让孩子相识整点时间，激励他们做事情不拖拉，做完一件立刻做下一件

幼儿园周工作安排12

幼儿园第九周教化教学的工作安排

本周目标：

1、主动运用多种感官感知小草萌发的现象，并用自己喜爱的方式表达视察小草后的发觉和感受。

2、知道小草对人和动物的作用，萌发疼惜小草的情感。

3、具备初步的环保意识，知道爱惜环境。

4、能依据指定的数目取出相应数量的物体。

家长工作:

1、幼儿共同收集各种面点的图片资料，探讨面点的制作方法。

2、在家进食时，留意提示幼儿不挑食、不暴饮暴食、少吃生冷食物，养成良好的饮食习惯。

3、提示幼儿用餐前要洗手，吃完后要漱口，养成良好的饮食卫生习惯。

周一下午

活动名称：美术

周二上午活动一

活动名称：猜猜我有多爱你

活动目标：

1、让幼儿理解什么是爱

2、能用完整的话来表述自己对妈妈的爱

活动打算：

图片

活动过程：

一、导入

相识书名。这本书叫什么名字?这本书里的爱字在哪里?其他的字可以不相识，可是这个爱字你肯定要相识

二、阅读图书

1、这个故事讲的是谁和谁的爱的故事?

2、我们一起听一听这个爱的故事

晚上，小兔子该上床睡觉了，可是他拉着妈妈的耳朵不放，要他听自己说话，他对妈妈说，妈妈。猜猜我有多爱你。妈妈说：这我可猜不出来。小兔子把手张开，张到无法再张开说：妈妈，我爱你有这么多。妈妈一看，也把手张开，张到无法再张开说，我爱你有这么多，小兔子一看，哦，真多啊?

提问：小兔子用了一个什么动作说明对妈妈的爱呀?用了一个张开的动作，嘴里说：我爱你有这么多?谁来和妈妈比比谁的爱多。小兔子为什么要把手张开?(因为她爱妈妈)

小兔子说：我爱你始终到我的手指头，妈妈说，我爱你始终到我的手指头，小兔子一看阿，真高啊!小兔又在原地舍命地跳说：我跳得有多高，我就有多爱你，妈妈说：我跳得有多高，我就有多爱你!

提问：小兔子又用了什么方法来说明自己对妈妈爱的?

跳得方法：边跳边说：我跳得有多高，我就有多爱你。

举手指头的方法：说：我爱你始终到我的手指头。

小兔子说着说着来到了哪里?他们看到了什么?花、山、树、小河、竹子……

小兔子看到那么多的东西又说出了对妈妈的爱：妈妈，竹子有多高，我就有多爱你?

你能把看到的东西比成对妈妈的爱吗?小草有多多，我就有多爱你?天有多高我就有多爱你?花有多美丽我就有多爱你?

三：谈话活动

老师出示图片：星星、太阳、房子、围巾、西湖?

你能用什么来说说看对妈妈的爱!

围巾有多长，我就有多爱你?妈妈说：房子有多高就有多爱你。等等

说着说着：小兔子累了，看着月亮说，妈妈，我爱你从这里到月亮那里，说着，睡着了，妈妈说：傻孩子，妈妈爱你从这里到月亮那里，又从月亮那里回到这里。

这里的爱多吗?请把你的爱告知你爱的'人，你最爱谁呢

活动二

活动名称：你接哪个娃娃

活动目标：

1、能理解歌曲内容，乐意参与并体验情景表演和嬉戏的欢乐。

2、在嬉戏中能抓住宝宝的主要特征进行描述。

活动打算：

头巾、眼镜等。

音乐磁带。

活动过程：

听歌曲，理解歌曲表现的情景和详细的内容。

1、问幼儿：平常都是谁来接你们回家的呀?我这里有些小珍宝，你们来听听都是有哪些喧闹接他们回家的呢?播放歌曲《接娃娃》，请幼儿要细致听歌曲的内容。

2、请幼儿说说歌曲表示的是什么事情?想一想爸爸妈妈是怎样接他们的孩子的。

音乐情境表演：接娃娃

嬉戏规则：老师扮演宝宝的妈妈，和幼儿共同进行音乐情境表演。

如：“咚咚咚。”

“是谁啊?“

“我是宝宝的妈妈，我来接他回家“

“你接哪个娃娃啊?我们去叫他?

我要接的孩子，是个男孩子，身穿XX衣服。

XX你妈妈来接你了?

请幼儿扮演爸爸妈妈，在老师的帮助下装扮自己，进行音

1、幼儿自由表演一次。

2、边听歌曲边进行对唱式音乐情境表演。

周三下午

活动名称：美术

周四上午活动一

活动名称：爸爸妈妈和我

活动目标：

1、观赏、学习儿歌《爸爸妈妈和我》并进行创作。

2、发觉自己和爸爸妈妈长得像的地方，体验爸爸妈妈的爱和家庭的暖和。

活动打算：

老师打算一份画的全家福。

活动过程：

观赏学习儿歌：

1、播放配乐儿歌《爸爸妈妈和我》。

2、儿歌中你听到了什么?我的眼睛像谁?我的嘴巴像谁?爸爸妈妈怎么称呼你们呢?你们对爸爸妈妈怎么样呢?

3、共同念儿歌一次(老师响点，幼儿轻点)。

4、幼儿念一次儿歌

创编儿歌：

1、那有些小挚友他长得像妈妈多点我们的儿歌该怎么样说呢?

2、依据幼儿家庭状况来创编儿歌。

活动结束。

活动二

活动名称：我喜爱妈妈的……

活动目标：

1、沟通、谈论自己对妈妈的爱

2、集体编程诗歌《我喜爱妈妈的…