第9课 创造绿色的生活（教学设计）2022-2023学年美术五年级上册_第1页
第9课 创造绿色的生活（教学设计）2022-2023学年美术五年级上册_第2页
第9课 创造绿色的生活（教学设计）2022-2023学年美术五年级上册_第3页
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文档简介

第9课创造绿色的生活（教学设计）一、教学目标了解环境保护意识的重要性和必要性。培养学生的环保意识，提高学生的环境保护能力。让学生了解垃圾分类的知识，学习分类的方法和与环境保护的关系。通过美术学习，让学生知道如何利用垃圾分类后的废物（废旧书本，纸壳等）制成艺术品。提升学生的创新能力，启发学生对废弃物的再利用。二、教学重点垃圾分类的知识。废旧物品的再利用，如何从垃圾中制成艺术品。三、教学难点如何通过美术学习，启发学生对废弃物的再利用。如何让学生了解艺术品中所包含的环保意识。四、教学准备笔记本电脑、投影仪、音响。油彩、画笔、调色盘、纸张、画布和其他教学用具。学生自备废弃物品（纸壳、废旧书本等）。五、教学步骤步骤一：引入环保意识教师向学生介绍环保意识、环境保护的意义和必要性。可以通过图片或视频让学生了解环境污染应对所需采取的措施。步骤二：了解垃圾分类的知识教师通过投影仪、PPT等形式向学生展示垃圾分类知识，让学生了解什么是可回收垃圾、有害垃圾等，并让学生学习分类的方法。步骤三：利用垃圾制作艺术品在课前让学生自备废弃物品，如纸壳、废旧书本等。教师让学生根据所学的垃圾分类知识，进行分组，并要求每组选择一种废弃物品进行创作。由学生自己设计，画出自己想制作的艺术品，可以利用调色盘和油彩等材料进行染色。最后，学生可以向全班介绍自己的作品，分享自己创作中的经验和所包含的环保意识。步骤四：总结教师通过教学，让学生了解了垃圾分类的知识，并让学生亲手制作了艺术品。教师引导学生从中感悟环保的重要性和艺术品中所包含的环保意识。六、板书设计环保意识垃圾分类知识利用垃圾制作艺术品七、作业布置让学生回家将家庭垃圾分类，并写一篇与垃圾分类相关的心得体会。八、教学反思本次教学以美术为主，结合环保意识教育，让学生了解垃圾分类的知识，并通过制作艺术品启发学生对废弃物的再利用。教学时，要注意给学生提供一定的参考、指导，并要关注学生创作的过程，及时给予反馈和指导。此

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