苏教版五年级下册数学《圆的认识》课件(校级公开课)_第1页
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文档简介

圆的认识童心探究直线图形曲线图形童心探究童心探究1、如何画一个指定大小的圆?2、用圆规画圆需要注意什么?童心探究1.自学学习单上第一部分内容。2.与同桌交流,你都知道了哪些关于圆的知识?3.在画好的圆上标出你学到的内容。学习要求童心探究童心探究小组合作研究直径的长度和半径的长度有什么关系?童心探究圆,一中同长也。

——墨子童味练习半径(r)20厘米7厘米3.9米直径(d)6米0.24米童味练习童味练习1.我是谁?

①半径=15cm童味练习2.我是谁?

①直径=135m童味练习童味练习欣赏1.圆是由曲线围成的平面图形;圆心决定圆的位置,半径决定了圆的大小。童言总结2.圆有无数条半径,无数条直径;在同一个圆,或相等大小的圆中,直径的长度是半径的2倍。圆是轴对称图形吗?圆好在哪里?谢谢

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