以礼待人===部编版道德与法治八年级上册

以礼待人第四课社会生活讲道德4.2目标1.知道礼是什么，文明有礼的重要性和如何做文明有礼的人。2.懂得文明有礼对个人、对社会、对国家的重要性，明白从语言、仪表、举止方面提高自身素质，并能在实践中做一个文明有礼的人。3.培养学生的文明有礼意识，鼓励学生检省自己的言行、举止和仪表，提高自己的文明礼仪素养。请同学们认真阅读课本P37-40内容，思考下列问题，并在课本上做标记。时间：5分钟1、礼的含义？它主要表现在哪些方面？2、文明有礼有哪些重要性？3、为什么说文明有礼是一个人立身处世的前提？4、为什么说文明有礼有利于促进社会和谐？5、为什么说文明有礼体现国家形象？6、如何做一个文明有礼的人?7、做文明有礼的人，为什么要态度谦和，用语文明？8、做文明有礼的人，为什么要仪表整洁、举止端庄？9、为什么说做文明有礼的人，需要在在社会生活中不断学习、观察、思考和践行？自学导航教学对象第一部分

待人礼为先1、礼的含义及表现礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。礼的表现：社会生活中，主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。问题探究为什么说文明有礼是一个人立身处世的前提？（1）文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。（2）文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。①文明有礼是一个人立身处世的前提。

2.为什么待人有礼？②文明有礼促进社会和谐。文明礼貌有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。为什么文明有礼促进社会和谐？（1）文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。（2）诚恳、谦让、平等、友善、倾听的态度，能够给对方亲切感、受尊重感,有助于人们友好交往，增进人们的团结友善，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。假如你出国旅游，看到此指示牌，会作何感想？

在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形象。③文明有礼体现国家形象。体现了民族尊严和国家的形象。（与外国人交往、举行的各种仪式）（国家）探索新知为什么文明有礼体现国家形象？（1）在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形象。（2）我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。问题探究（1）文明有礼是一个人立身处世的前提（个人）P37（2）文明有礼促进社会和谐（社会）P38（3）文明有礼体现国家形象（国家）P39

2、为什么文明有礼P37-39

小岩得知我市正创建全国文明城市提名，他想号召同学们一起做文明有礼的人，为创文贡献自己的一份力量！观看视频，合作探究：怎样做文明有礼的人？小组合作探究：怎样做文明有礼的人？(在家里，在学校，在社会上)以小组为单位，提炼语言态度、仪容仪表、行为举止的修炼秘籍，完成任务。1.语言态度组：2.仪容仪表组：3.行为举止组：态度谦和，用语文明，谈吐文雅，不说脏话，尊重对方，用商量口吻说话。仪表整洁，举止端庄，着装得体，容貌整洁，不穿奇装异服。不随意乱扔垃圾，在公共场合不大声喧哗，不与他人嬉笑打闹礼貌用语大搜索：见面语的表达如：感谢语的表达如：道歉语的表达如：告别语的表达如：早上好、下午好、您好、很高兴认识您、请多指教、请多关照谢谢、劳驾了、让您费心了、实在过意不去、拜托了、麻烦您对不起、请原谅、很抱歉、请多包涵再见、欢迎再来、祝您一路顺风、请再来仪容仪表要得体从小事做起，细节做起。①做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。②做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。③做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。知识点3.文明有礼的做法？“礼”的含义文明有礼的重要性以礼待人要态度谦和，用语文明要仪表整洁、举止端庄需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行待人礼为先做文明有礼的人课堂小结文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼促进社会和谐。语言文明、仪表端庄、举止文明文明有礼体现国家形象。“礼”的表现1.下列名句中体现出社会主义核心价值观基本内容之一“友善”的是（）A.天下兴亡匹夫有责B.以信立身以诚处世C.善学者能多能者成D.己所不欲勿施于人√随堂演练2.快递员剐蹭轿车被扇耳光；保安劝离遛狗男子被打骨折……稍有冲突，就骂脏话、扇耳光、殴打人，简单粗暴处理，“得理不饶人”“无理赖三分”，小事情往往诱发了大矛盾。究其原因，是有些人忘却了（

）

①礼貌

②宽容

③友善

④尊重

Ａ①②③

Ｂ①②④

Ｃ②③④

Ｄ①②③④

√我宣誓：