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文档简介

第三章细胞的基本结构说课人：高中生物必修一第三章细胞的基本结构细胞的基本结构一、说教材内容三、说重难点四、说学情二、说教学目标六、说教法学法五、说课时第三章细胞的基本结构1、教材内容所处的地位

地方发的方法必修一分子与细胞第一章走近细胞第二章组成细胞的分子第三章细胞的基本结构第四章细胞的物质输入和输出第五章细胞的能量供应和利用第六章细胞的生命历程第三章细胞的基本结构1、教材内容所处的地位第一节细胞膜—系统的边界第二节细胞器—系统内的分工合作第三节细胞核—系统的控制中心第三章细胞的基本结构1、教材内容所处的地位本章内容所处的地位

本章是从细胞膜、细胞器和细胞核三个层面来描述细胞的结构，是在学习了生物的物质基础和细胞的种类的基础上进行的。本章的学习可以让第二章中有关细胞的元素和化合物的功能认识更加具体化，结构化。同时为后面学习光合作用、呼吸作用、蛋白质的合成、动物细胞的有丝分裂，以及必修二《遗传与进化》、必修三《稳态与环境》等打下基础。所以本章内容在知识结构上起到承上启下的作用。第三章细胞的基本结构2、目标分析目标知识目标：1、简述细胞膜的成分和功能。2、举例说出几种细胞器的结构和功能。

3、阐明细胞核的结构和功能以及结构和功能相适应

的关系。能力目标：1、学会制作临时装片，熟练操作显微镜。

2、尝试制作真核细胞的三维结构模型。3、通过设计和分析实验，培养学生的科学探究能力。情感目标：1、通过动手做实验，养成勇于质疑、积极实践的科

学精神和科学态度。2、形成“结构与功能相统一”的观念3、通过各实验的资料分析,使学生体验科学工作的方

法和过程,增强学生探索新知识的欲望和创新意识.

第三章细胞的基本结构3、重难点分析重难点

重点：1、细胞膜的成分和功能，以及它对于细胞这个生命系

统的重要意义。2、各细胞器的结构特点和功能，生物膜系统的结构

和功能。3、细胞核的结构和功能。

难点：1、用哺乳动物红细胞制备细胞膜的方法。2、制作人的口腔上皮细胞临时装片，使用高倍显微镜观察线粒体。

3、理解细胞核是细胞生命系统的控制中心

。

第三章细胞的基本结构4、学情分析学情分析：

本章的授课对象是高中一年级学生，他们在初中生物学学习中，对细胞膜已经有所了解。通过第二章的学习，也已经了解组成细胞的元素和化合物等相关基础知识。他们具有较强的动手能力，具有一定的观察和认知能力，逻辑分析思维已初步建立，但不完善，对事物的探索好奇，又往往具有盲目性，缺乏目的性，并对探索科学的过程与方法及结论的形成缺乏理性的思考。但他们的学习积极性较高，课堂上应该充分调动学生的积极性，引导学生不断思考，体现学生的主体性和教师的主导性。他们具有一定的分析问题的能力，实施问题探究教学是可行的。第三章细胞的

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