职业规划作品,王恒

安徽中医药大学药学院

2013级药物制剂2班王恒职业规划大赛目录自我认知1职业认知和职业规划2实施计划3反馈修正4自我认知性格特征1情商表现2个人能力3家庭环境4性格分析性格综合分析外向喜欢热闹，喜欢在团队中合作，喜欢与人交流，能够利用团队这个平台展示自己我内向

喜欢独立思考，不擅长表达情感，不喜欢过于主动情商表现我对人和新的体验最有兴趣

，喜欢观察他人，积极地去包容他们的观点；对于抽象的观点或事物，我可能有时缺乏技能，耐心或者兴趣；但我外向、乐于互动。我喜欢随意随性，在交流中采用灵活的态度。自我感觉自己是个容易融入集体的人。个人能力分析班级学习社团交际爱好大学我能力展示1学习：对各个学科都有兴趣，期末在班级前十名。2工作：在班级担任团支书，组织各项活动取得很多奖项。3社团：在心理部担任委员，工作得到部长的认可。4社交：有很多可以交流的朋友，不会感到太寂寞。5爱好：喜欢文字，经常写文章。家庭环境1经济条件一般，父母都是农民，有稳定收入，能够支持我至大学毕业。2父母文化水平都不高，但是父母都努力为我营造一个优良的学习氛围。

3父母对我寄予厚望，支持我继续深造，希望我能有一个好的前途，其他亲戚也十分关心我的学习，希望我能从医。学校概况

安徽中医药大学坐落于全国四大科教基地之一的安徽省合肥市，学校是具有博士学位授权资格单位、国家中医临床研究基地建设单位、国家中药现代化科技产业（安徽）基地、国家中医药国际合作基地、国家药品临床研究基地、硕士研究生推荐免试单位，是安徽省第七、第八、第九届文明单位。2008-2013年，安徽中医药大学共承担各级各类项目1400余项，其中承担国家“973”计划、国家“863”计划、国家科技支撑计划、国家自然科学基金等国家级项目90项，科研经费2亿余元；取得研究成果300余项，获得省部级以上科技奖励27项（其中国家科技进步奖2项）。[学院概况

药学院设有药用基础化学、数理、药物分析、中药化学、药物化学与制药工程、药剂学、中药药理学、药事管理与临床药学、中药与中药资源学等9个教研室及实验教学中心、中药标本中心、药用植物园。拥有1个国家中医药管理局重点学科及4个重点学科协作建设单位，1个省级重点学科，1个省级基础课实验教学示范中心，2个省级重点实验室，3个省级工程研究中心，与企业共建省级工程技术研究中心7个。中药学教学团队为国家级教学团队，拥有3个省级115创新团队，中药学、药学专业为国家教育部特色专业。

职业认知药物制剂社会环境社会需求职业前景专业类型专业需求个人期望社会环境

众所周知，当今社会就业形势严峻：1.就业人口总量大。2.易受国际经融危机的影响。3.就业性矛盾即就业者需求同就业者素质不符合要求的矛盾4.毕业者就业期望值与职场需求错位。社会需求及职业前景

随着科学的不断进步和人民生活水平的不断提高，医药行业也在飞速发展，人们对于医疗的需求也在增加，虽然当今社会市场不断趋于饱和，但是医药行业依然有着广阔的前景，发展空间很大，医院对于药剂师一直有着较高的需求度，对于专业药剂师的标准也在提高。职业分析药剂师

药剂师就是从事制药、配药和提供有关药物咨询的专业人员。一般分为零售业药剂师（为公众提供药物和适当的药物指导，满足保障公众的用药需求），医院药剂师（负责配药和调剂药物、制定药物储藏、分派的标准及条件），学术药剂师（在高等学府或药剂制造企业从事药物研究、开发、以及改进现有药物品质的工作）。作为药剂师，需要掌握基本药物的制剂，药品的药理知识、用量、用法、副作用及配方和保存等技能。