机电设备维修与管理专业人才培养方案

机电设备维修与管理专业人才培养方案（征求意见稿）专业代码：580301方案编码：50112-2013一、人才培养目标本专业面向机械、机电、电气等行业企业，培养适应社会经济发展需要的，具有良好职业道德，德、智、体、美等全面发展的，具备计算机操作、机械设备识图与绘图、机械设备设计与制造、电工电子技术、电气设备故障诊断、机电设备的使用与维修等基本知识；具有从事机械设备操作及维护、电气设备的使用与维护、机电设备的组织与管理、机电设备的销售与技术服务等岗位能力；具有创业素质和可持续发展能力的高技能型专门人才。二、素质要求1．具有良好的社会公德、职业道德、家庭美德。2．具有一定的人文科学素养。3．具有从事机电设备维修技术技能工作必需的高等数学、自然科学知识。4．具有一定的经济管理和企业管理知识。5．具备一定的科学文化素养。6．具有良好的质量、环境、职业健康、安全和服务意识。7．具备从事机械维修、电气维修、数控机床操作、数控机床维修、自动生产线装调及机电设备售后服务技术技能工作所必需、够用的理论知识。8．了解机电设备维修与管理专业的发展现状和趋势。9．具有综合运用所学理论知识解决机电设备维修生产一线技术问题的能力。10．具有熟练的机械维修技能、电气维修技能、数控机床操作技能、数控机床维修技能、自动生产线装调技能。11．具有较强的创新意识。12．具有初步的技术改造与技术革新的能力。13．具有信息获取能力。14．具有职业发展学习能力。15．了解机电行业法律、法规和政策。16．了解机电设备维修专业领域技术标准、规范。17．具有较强的组织管理、沟通协调、环境适应、团队合作及独立工作能力。18．具有应对危机与突发事件的能力。19．具有一定的国际视野和涉外工作能力。20．具有健康的身体。21．具有健康的心理，能够承受较强的工作负荷及工作、生活中的各种压力。22．具有创业意识和初步的创业能力。三、人才培养模式以机电相关职业需求为导向，以机电设备维修技术技能为特长，素质教育为主线，职业、技术、素质“三维一体”的人才培养模式。按照职业活动导向，分析机电设备使用维修与管理专业岗位需求，将职业资格证书的考核标准融入课程，开发体现工学结合特色的课程体系，突出校企共建，突出工学结合，突出能力培养，强调将职业道德渗透到相关课程的教学过程中。教学内容以能力为目标，以项目为载体，按照技术领域和职业岗位（群）的任职要求，参照机械设备维修、电气设备维修、机电设备使用维护等相关的职业资格标准确定教学内容，使教学内容与实际工作保持一致。在教学方法手段上，遵循职业教育教学的认知规律，先易后难，从认识熟悉机械、电气结构，到机电设备的使用分析能力，再到学会设备故障的诊断能力，最终掌握机电设备的使用与维修能力。学习中以机械设备的结构与制造、机械设备制造、机电设备电气部分分析、电气设备的诊断、通用机电设备的故障诊断与维修、数控设备的故障诊断与维修、自动化生产线的故障诊断与维修为技术路线对学生进行综合技能训练，将教、学、做融为一体。在教学评价方面，建立突出职业能力培养的课程标准，规范课程教学的基本要求，校内成绩考核与企业实践考核相结合，突出能力考核，保证课程的实施力度与效果。四、教学模式本专业职业需求为导向，技术技能为特长，素质教育为主线，适合学生为前提，“三维一体一适合”的教学模式。人才培养过程中采取：教书与育人相结合、科学与人文相结合、教材与网络资源相结合、课堂教学与实际生产相结合、基础教育与创新培养相结合等模式，采取多种途径、多种教学模式相融合的方法，真正达到教书育人、培养创新人才的目的。五、专业主干课程公共基础主干课包括：毛泽东思想和中国特色概论、思想道德修养与法律基础、数学（文科专业除外）、高职英语、体育与健康、计算机技术基础、就业与创业。专业主干课程：机械制图、液压与气动技术、设备电气控制与PLC、机械修理工艺、数控机床故障诊断与维修、自动生产线安装与调试等。专业主干课程介绍序号课程名称课程介绍1机械制图课程定位：“机械制图”课程是机电设备维修与管理专业的技术基础课，是专业的必修基础平台课程。教学要求：课程是针对企业机械设计人员、维修人员、制造人员所从事岗位工作基本技能要求分析后，归纳总结所需识读机械图纸及绘制机械图样等能力要求而设置的课程。本课程将为后续专业类课程的学习和将来从事工程技术工作奠定必要的绘图和读图的基础。教学内容：平面图形的绘制、正投影法作图基础、基本体及其表面交线的投影作图、轴测图的绘制、组合体的绘制与识读、机械图样的表达方法、常用机件及结构要素的表示法、装配图的绘制与识读、零件图的绘制与识读。教学方法及地点：课程采用讲授、案例分析等教学方法在多媒体教室进行。建议学时及学期：72学时，第1或2学期开设。2液压与气动技术课程定位：《液压与气动控制技术》课程是机电类、制造类专业一门专业必修课程。教学要求：通过本课程的理论学习和实践训练，使学生掌握液压、气动的基础知识，正确认识和使用液压和气动元件；具备识读和分析中等复杂液压、气动系统图的能力；初步学会运用典型液压、气动回路和电气控制的相关知识，构建简单的电、液、气设备联动控制系统；能掌握对液压、气动系统进行组装调试、故障诊断和排除等方面的基本技能；为后续自动生产线安装与调试、数控机床故障诊断与维修、机电设备维修综合实训课程奠定基础。同时培养学生优良的职业道德、创新精神、团队合作精神和人际交流能力，为学生将来适应职业岗位变化及学习新技术打好基础。教学内容：液压气压元件原理及应用、液压气压基本回路原理、典型液压气压回路分析。教学方法及地点：理实一体，地点在理实一体教室。建议学时及学期：48学时，第3学期开设。3设备电气控制与PLC课程定位：“设备电气控制与PLC”是机电专业的一门重要的专业必修课。教学要求：通过本课程的学习，使学生能正确使用常用低压电器，掌握电气控制线路的分析与设计方法；熟悉典型生产设备电气控制系统；掌握可编程控制器的基本原理；具有从事电气设备的安装、调试、运行和维护等技术工作能力；具有可编程序控制器编程与调试能力。教学内容：常用低压电器、电气控制基本环节、典型机床电气控制与维修、机床电气控制电路设计、可编程控制器原理与应用、数控机床电气控制与维修。教学方法及地点：课程采用讲授、案例分析等教学方法在多媒体教室进行。建议学时及学期：56学时，第3学期开设。4机械修理工艺课程定位：“机械修理工艺”是3年制高职机电设备维修与管理专业的核心课程教学要求：能够选用正确的检测工具、拆装工具，能够进行机械设备的拆卸与装配、修理零件的测绘，掌握机械设备几何精度的检测方法，初步具备普通机床常见故障排查、修理能力，掌握数控机场典型部件的维护与保养。教学内容：本课程主要学习机械设备维修的基本知识，选用正确的检测工具、拆装工具，进行机械设备的拆卸与装配、修理零件的测绘，机械设备几何精度的检测方法，普通机床常见故障排查、修理，数控机场典型部件的维护与保养。教学方法及地点：课程采用讲授、案例分析等教学方法在多媒体教室进行。建议学时及学期：60学时，第4学期开设。5数控机床故障诊断与维修课程定位：本课程为机电设备维修与管理专业核心课程。教学要求：本课程以机床制造业中的数控机床装调共、装调工程师、维护工及维修工程师相关工作岗位为目标。培养具有较高职业道德和素养的、熟悉数控机床结构、数控系统、伺服系统及检测系统的原理、掌握数控机床的常见故障的诊断与维修方法，能够从事数控机床装调维修工作的高素质技能型人才。教学内容：分6个项目完成，分别为机床不能启动故障诊断与维修、急停报警不能复位故障诊断与维修、回零超程故障诊断与维修、刀架选刀不到位诊断与维修、主轴振动故障诊断与维修及系统跟踪误差过大故障诊断与维修。教学方法及地点：理实一体，地点在理实一体教室。建议学时及学期：60学时，第4学期开设。6自动生产线安装与调试课程定位：本课程是机电设备维修与管理专业的专业核心课程。教学要求：主要训练机械装调、气动装调、电气控制、PLC应用及组态等技能。通过本课程学习，培养学生运用所学基础知识与基本技能解决实践问题的能力，课程设置时结合工作实践，使得强化学生知识的同时有利于缩短与企业无缝对接的时间，能够让学生更快的投入到工作岗位中；并在学习与实践过程中形成安全、质量、成本、工期、团队协作等职业意识。教学内容：以六个项目进行分别是：上料单元、加工单元、装配单元、输送单元、分拣单元5个单元，及全线运行六大模块。教学方法及地点：理实一体，地点在理实一体教室。建议学时及学期：60学时，第4学期开设。六、专业方向该专业方向主要针对连续生产过程，要求学生具有检测技术和自动控制理论、计算机控制技术和系统优化的基础理论知识，并具备一定的电力与电机控制理论知识，注重培养学生理论联系实际并解决工程实际问题的能力，使学生在工业生产过程自动化系统分析、设计、运行、管理及科技开发等方面具有较强的工程应用和开发能力。该专业方向主要针对机械、机电、电气等行业企业机电设备操作、装调、维修与保养岗位，要求学生具备计算机操作、机械设备识图与绘图、机械设备设计与制造、电工电子技术、电气设备故障诊断、机电设备的使用与维修等基本知识，具有从事机械设备操作及维护、电气设备的使用与维护、机电设备的组织与管理、机电设备的销售与技术服务等岗位能力。教学中注重培养学生实践操作与分析能力，使学生在机电设备操作、装调、维修保养、设备管理等方面具有较强的实践动手能力。七、毕业条件举例：在学校规定年限内，修完本方案规定的内容，取得相应学分（共计148分，其中，职业资格证书3分，个性发展6分，其他139分），操行成绩合格。八、修业年限：三年九、教学周数分配学年学期时间总周数教学

周数入学教育军训机动考核答辩假期一12013.9.4-2014.1.1018.5160.5112014.1.11-2014.2.23（6周）22014.2.24-2020162112014.7.12-2014.8.24（6周）二32014.8.25-202119112015.1.17-2015.3.2（6周）42015.3.2-2015.7.172018112015.7.18-2015.8.23（6周）三52015.8.24-2015.10.30971162015.11.2-2016.6.24343121合计=SUM(ABOVE)122.5=SUM(ABOVE)1070.5276十、教学进程表1进程总表类别序号课程编码课程名称学时（周）学分学期-教学周数说明总计理论实践1-162-173-194-185-76-31公共基础200G01毛泽东思想和中国特色概论※5050032*122*13200G02思想道德修养与法律基础5858032*132*16100G01高职英语※11870486.56*134*10考取A、B级证书100G02体育与健康※806744.52*122*142*14600G01计算机文化基础※32161627*6/600G02计算机技术基础※4220222.5/8*6100G03A高等数学※7860184.56*13100G04高职语文32201224*8/600G03物理242041.5/4*6200G06职业素质242401.54*6400G01安全教育241681.584444700G01管理基础241861.54*6700G02社交礼仪训练8440.5200G03形势与政策20200144444100G05国防教育161601161000G01心理健康16160184221100G01卫生健康6600.56900G01就业与创业424202.52*91681000G02入学教育0.5周0.5周0.50.5周1000G03军训2周2周22周小计75446226842职业基础500Z03机械制图112724068*14600G04电工电子技术65452045*13钳工3周3周33周认识实习1周1周1周机械设计基础6052834*15液压与气动技术48301834*12理实一体机电专业英语3003022*15小计39519917621机械制造技术5648834*14数控技术4524212.53*15500Z28数控加工编程与操作4周4周44周理实一体512Z03无损检测技术42321023*14512Z06设备电气控制与PLC※60441634*15512Z04机械设备修理工艺※60441634*15512Z19电机拖动与控制※4232102.53*14513Z20数控机床故障诊断与维修※60441634*15维修电工实训603周33周512Z17自动生产线安装与调试60402034*15512Z08工厂供电技术40301024*10512Z22机电类产品拆装实训2周2周22周512Z09机电设备维修综合实训5周5周55周514Z02顶岗实习31周31周3131周小计1348338102668职业拓展512T01润滑密封技术3228423*11面向相近职业岗位或职业不同方向设2～3组课程，在教师指导下选择一组课程学习，7学分516T