物质的分类及转化关系

总复习：物质的分类及其相互关系考纲要求1．了解初中化学中物质的分类标准，掌握从不同角度给物质分类的方法。2．掌握单质、氧化物、酸、碱、盐之间的相互关系和反应规律。

【要点诠释】

1.混合物经分离可得不同的纯净物，分离的方法有物理方法和化学方法。常用的物理方法是：筛选、过滤、蒸馏、结晶等。

2.有机物转化为无机物：燃烧、分解等；无机物转化为有机物：人工合成、植物的光合作用等。

3.物质的相互转化关系常常用框图题来考查。框图题直观、明确，能把物质的相互转化关系清晰地表达出来，解答此类题抓住一点来各个突破。抓住典型物质的颜色、状态、气味等物理性质确定是某物质，或抓住典型的化学性质或抓住典型的反应现象确定某物质，再根据规律推理其他的物质。除此之外还有一种完全开放的框图题，物质完全自选，只要符合框图所示的转化关系即可，解此类题自始至终抓住两个字“规律”，你所选的物质要符合反应规律，各物质定位后，要检查每条连线两物质能否反应或能否转化，如果不能，显然你的选择有不合理之处。

3.（江苏）下列各组变化中，每一转化在一定条件下均能一步实现的是（）

A．①②B．②③C．①③D．①②③C2CO2+2Na2O2===2Na2CO3+O2一定要是潮湿的CO24.（江西）下表物质符合图中转化关系的是（）

C5.海水是一种重要的自然资源（海水中含NaCl、MgCl2等物质），下图所示是从海水中提取金属镁的简单流程。

（1）操作X的名称是

；操作Y的名称是

。

（2）固体B的化学式为

；固体B与试剂A发生的是中和反应，该反应的化学方程式为

。（3）由无水MgCl2制取Mg的化学方程式为

。【答案】

（1）过滤蒸发

（2）Mg(OH)22HCl+Mg(OH)2=MgCl2+2H2O

（3）MgCl2Mg+Cl2↑6.（江苏）下图为某化工企业生产流程示意图：

下列说法正确的是（）A．钛酸亚铁（FeTiO3）中钛元素为+3价B．①中反应为：2FeTiO3+6C+7Cl2==2X+2TiCl4+6CO，则X为FeCl3C．③中氩气（Ar）作保护气，反应类型为置换反应D．②中为使原料全部转化为甲醇，理论上CO和H2投料的质量比为1：2BC【变式2】分类法是一种行之有效、简单易行的科学方法。小强对所学知识进行归纳，其中甲包含了乙、丙、丁。下列关系中有错误的一组是（）④【答案】（1）2HI==H2+I2（2）硫酸I2【变式3】（南京）开发氢能源是实现社会可持续发展的需要。工业上可用煅烧黄金矿（主要成分FeS2）产生的二氧化硫通过如图所示工艺过程制取氢气。

（1）写出膜反应器中HI气体发生分解反应的化学方程式

；

（2）分离器中分离出的副产品是

，生产流程中能被循环利用的物质X为

。【变式4】（乐山）下列物质间的每一转化不能都通过一步反应实现的是（）A．CuO→Cu→CuOB．NaOH→H2O→NaOHC．O2→Fe3O4→O2D．Fe→FeCl2→Fe【答案】C4.（呼和浩特）下列各组变化中，每一转化在一定条件下均能一步实现的是（）

A．①③B．①③④C．②③④D．①②③④A

:2Mg+CO2==点燃==2MgO+C5.（四川）下列四组物质，从左至右能发生化学反应的是（）

（如：a+b-反应b+c-反应c+d-反应）A．①③B．①②③C．①④D．①②③④A8.如图所示，连线两端的物质在通常情况下可以相互反应。下列四组选项中，符合该图要求的是（）C

9.向下表所示的甲物质中逐滴加入相应的乙溶液至过量，反应过程中生成气体或沉淀的质量与加入乙的质量关系能用如图所示曲线表示的是（）

A．①②B．②④C．③④D．④B

B

12.分类就是按照种类、等级或性质分别归类。依据不同的分类标准，结果也不尽相同。下列每组中有一种物质具有特殊的组成或性质，而其他两种物质的组成或性质相似。请你利用所学知识将其区分出来并说明理由。14.【答案】（1）CaCO3CO2（2）过滤（3）3NaOH+FeCl3=Fe（OH）3↓+3NaCl

（4）CuO+2HCl=CuCl2+H2O14.（辽宁）知识网络图有助于知识间的融合。下列框图是初中化学部分常见物质之间的转化关系，其中A是一种建筑材料的主要成分，B属于氧化物。请回答：

（1）写出下列物质的化学式：A．

，C

。（2）得到F溶液的操作①的名称为：

。

（3）若I是红褐