第22课 《会飞的娃娃》（导学案）湘美版（2012）美术二年级上册_第1页
第22课 《会飞的娃娃》（导学案）湘美版（2012）美术二年级上册_第2页
第22课 《会飞的娃娃》（导学案）湘美版（2012）美术二年级上册_第3页
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第22课《会飞的娃娃》（导学案）湘美版（2012）美术二年级上册课前导入通过提问和展示相关图片，导入课题，引发学生对于“飞”和“娃娃”这两个词的兴趣，加深学生对于“飞”和“娃娃”的理解。提问：你们以前有没有见过会飞的娃娃？你们觉得它们长什么样子？它们是怎样飞的？展示图片：展示各种形态的娃娃和飞禽，询问同学们对于不同娃娃和飞禽的看法与理解，引出观察与模仿的话题。学习目标了解娃娃在生活中的意义；掌握娃娃的绘制方法；通过模仿画出一幅自己的会飞的娃娃画作。学习内容课文要点了解娃娃的种类和用途；通过绘制娃娃，学习简单的人体比例和绘制方法；学习绘制简单飞翔动作。课程重点学习绘制会飞的娃娃形象；学习绘制简单飞翔动作；学习绘制基本的人体比例。课程难点学习绘制娃娃的人体比例和形态；掌握绘制娃娃飞翔的动态表现。学习过程学习方法本节课采用教师授课、示范+学生模仿的方式。学习步骤导入课题，让学生了解主题与学习目标；通过观察一些娃娃图片，引出对于娃娃与人体的认识与理解；讲解绘制娃娃的步骤与方法，让学生观察老师的示范，并进行模仿练习；根据绘制好的娃娃形象，学习绘制娃娃的简单飞翔动作；讲解娃娃的衣服和装饰，以及更多表现娃娃的方法和技巧；督促学生认真绘制，充分发挥自己的想象和创意；展示学生的作品，鼓励同学相互学习和交流。课后延伸本节课的课后延伸将着重培养学生的观察能力和创造力，帮助学生更好地理解并运用所学知识。记者采访：学生们可以采访自己的家人或者其他人，找出他们小时候最喜欢的玩具是什么，以及这个玩具对他们的影响，从而深入了解娃娃在生活中的意义。课外观察：鼓励学生在课余时间观察身边的人、动物和物品，注意它们的形态、比例、动态表现等方面的特点，从而培养学生对于视觉事物的敏感性和观察能力。创意绘制：鼓励学生自由发挥创意，设计出更多生动有趣的娃娃形象，并尝试绘制不同场景下娃娃的表现，提高学生的绘画技巧和创造力。总结通过本节课的学习，学生们进一步了解了娃娃在生活中的意义，掌握了娃娃的基本绘制方法，并通过模仿创作出自己的会飞的娃娃画作。在这个过程中，学生们不仅增强了对于娃娃和绘画的兴趣，还培养了

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