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文档简介

新世纪我国会计人员后续教育问题研究随着经济全球化的快速发展和我国加入世贸组织，我国会计人员面临着新的时代发展要求。作为财经领域的核心人才，会计人员在经济社会发展中扮演着重要的角色。对于会计人员来说，不断学习和提升自己的专业能力是必不可少的。因此，关于会计人员后续教育问题的研究显得尤为重要。本文将从四个方面探讨、研究新世纪我国会计人员后续教育问题。

一、现状分析

我国会计人员后续教育存在以下问题。

1.教育体制不完善。目前，我国的会计人员后续教育主要以培训为主，缺乏细致全面的教育体系。缺乏一套系统完善的培训计划，导致会计人员的培训结果可能不尽如人意。

2.资源不足。会计人员后续教育在专业师资、教学资源、教学设施等方面都存在不足。在培养高素质会计人才的过程中，需要投入大量的教育资源，但目前我国的教育资源与需求之间存在差距。

3.教育质量不高。尽管会计人员后续教育有一定的规模，但在质量方面还有待提高。许多培训机构注重培训的表面，忽视了培训的实质。缺乏标准、科学、系统的教育方法和手段，导致教育效果难以保证。

二、问题原因分析

会计人员后续教育问题的产生主要有以下原因：

1.传统观念的束缚。在传统观念中，人们普遍认为学历能够决定个人的职业发展。这种观念导致了许多会计人员在取得相关学历后不再进行后续教育。这种思维方式的固化使得会计人员后续教育的培训需求不足。

2.机构部门的指导不足。在我国，目前缺乏对会计人员后续教育的科学指导和规范。尽管有一些培训机构的培训计划和课程设置，但缺少一个统一的标准和指导。

3.缺乏激励机制。目前大部分会计人员在学业或职业发展上缺乏激励机制。缺乏激励机制使得他们不愿意主动参与后续教育，从而导致了后续教育问题的产生。

三、解决措施

为了解决会计人员后续教育问题，需要采取以下措施：

1.完善教育体制。建立健全会计人员后续教育的体系，明确培训目标、培训内容和培训方式。形成一套完备的培训制度，提高会计人员后续教育质量。

2.加强资源投入。增加对会计人员后续教育的投入，提供充足的教育资源。加大对教师培训和教育设施建设的力度，满足会计人员后续教育的需求。

3.推动法规制定。通过相关的法律法规，明确会计人员后续教育的必要性和意义。建立激励机制，鼓励会计人员参加后续教育活动。同时，依法规范培训机构的行为，提高培训质量，保障会计人员后续教育的效果。

4.加强学习氛围的营造。通过各种形式的宣传教育活动，引导会计人员树立学习的观念。建立良好的学习氛围，促使会计人员自觉地参与后续教育，提高专业素养。

四、结语

会计人员后续教育问题是我国财经领域发展过程中的一大难题，解决这一问题对于提升我国会计人员的专业能力具有重要意义。通过完善教育体制、加强资源投入、推动法规制定以

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