2024届高考写作指导：作文论证段落怎么写 课件

如何论证——论证段落怎么写高考写作指导月考作文题目回顾23.阅读下面的材料，按要求作文。

流量，原本指在单位时间里通过指定点的车辆或行人数量，后来用以描述在一定时间内网站的访问量，现在多指有多少关注度和点击量。仿佛拥有流量，就拥有人气，拥有名利，有想要的一切。

有的人为了赌流量而不择手段，不顾底线，脚踩红线，最终失去人们的认可，变成了“无量”。有的人挖掘人性的真善美，传递社会正能量，不仅圈了粉，还让流量变成了“留量”。

以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。23.阅读下面的材料，按要求作文。

流量，原本指在单位时间里通过指定点的车辆或行人数量，后来用以描述在一定时间内网站的访问量，现在多指有多少关注度和点击量。仿佛拥有流量，就拥有人气，拥有名利，有想要的一切。

有的人为了赌流量而不择手段，不顾底线，脚踩红线，最终失去人们的认可，变成了“无量”。有的人挖掘人性的真善美，传递社会正能量，不仅圈了粉，还让流量变成了“留量”。

写作情境：网络世界审题——注意写作情境23.阅读下面的材料，按要求作文。

流量，原本指在单位时间里通过指定点的车辆或行人数量，后来用以描述在一定时间内网站的访问量，现在多指有多少关注度和点击量。仿佛拥有流量，就拥有人气，拥有名利，有想要的一切。

有的人为了赌流量而不择手段，不顾底线，脚踩红线，最终失去人们的认可，变成了“无量”。有的人挖掘人性的真善美，传递社会正能量，不仅圈了粉，还让流量变成了“留量”。材料观点：①不可为了赌流量而不择手段，不顾底线，脚踩红线。②要挖掘人性的真善美，传递社会正能量，流量才能变成了“留量”。审题——找关键词句，明材料观点①流量莫流俗，流俗终无量；②流量显人心，有品能留量；③不让流量迷失眼，经得考验方留量；④用好流量，实现价值；⑤端正流量观，行稳能致远【参考立意】1.审题不准，断章取义，如如只写“正能量”的挖掘与传播。2.标题拟定未突出中心词。3.开头段没有中心观点句。4.全抄材料。5.所举事例未紧扣中心词“流量”，举古人事例、鲁迅、屠呦呦等人。6.书写糟糕，错别字太多。本次作文存在问题：例证法：论证段怎么写？一、论证段存在的问题ADDTITLEYoucanclickheretoenteryourtext.Youcanclickheretoenteryourtext.ADDTITLE①没有分论点，论证段都是例子堆砌②论据和观点中心词“流量”不符一、论证段存在的问题ADDTITLEYoucanclickheretoenteryourtext.Youcanclickheretoenteryourtext.ADDTITLE③无事例，一味讲道理④语言不精练，某一主体段太长。一、论证段存在的问题ADDTITLEYoucanclickheretoenteryourtext.Youcanclickheretoenteryourtext.ADDTITLE③无事例，一味讲道理④语言不精练，某一主体段太长。①没有分论点，论证段都是例子堆砌②论据和观点中心词“流量”不符二、论证段怎么写ADDTITLEYoucanclickheretoenteryourtext.Youcanclickheretoenteryourtext.ADDTITLE观察范文，理清结构以“留量”沉潜，求真务实，脚踏实地。视频贴子，文章发布者应以内容实质为主，追求所发作品有价值、有意义。如UP主衣戈猜想的视频“回村三天，二舅治好了我的精神内耗”，其本质是对像二舅这样热爱生活、刚毅坚卓的人的赞美和对现代处于重压下“精神内耗”的网民的鼓励和指引，用正能量振奋了现实中人的精神。又如在油管坐拥百万粉丝的李子柒，悠然闲适，宁静治愈的农村生活背后，清新隽永、山水如画的自然风光背后，蕴含着中华上下五千年脉脉相承的中华文化，使中国有了“文化输出”，帮助外国人了解中国文化，也让中国人有文化自信。只有坚守正能量真善美的内核，才能使网站里上发布的作品超越“流量”而成为“留量”留存于人们的心间，引领着人们的生活。ADDTITLEYoucanclickheretoenteryourtext.Youcanclickheretoenteryourtext.ADDTITLE观点句以“留量”沉潜，求真务实，脚踏实地。视频贴子，文章发布者应以内容实质为主，追求所发作品有价值、有意义。如UP主衣戈猜想的视频“回村三天，二舅治好了我的精神内耗”，其本质是对像二舅这样热爱生活、刚毅坚卓的人的赞美和对现代处于重压下“精神内耗”的网民的鼓励和指引，用正能量振奋了现实中人的精神。又如在油管坐拥百万粉丝的李子柒，悠然闲适，宁静治愈的农村生活背后，清新隽永、山水如画的自然风光背后，蕴含着中华上下五千年脉脉相承的中华文化，使中国有了“文化输出”，帮助外国人了解中国文化，也让中国人有文化自信。只有坚守正能量真善美的内核，才能使网站里上发布的作品超越“流量”而成为“留量”留存于人们的心间，引领着人们的生活。阐释句材料句分析句结论句ADDTITLEYoucanclickheretoenteryourtext.Youcanclickheretoenteryourtext.ADDTITLE议论文主体段的基本构成要素一个标准的议论主体段一般来说依次包含如下五种功能不同的句子：1.观点句：精准有力，亮明段落中心2.阐释句：对观点句进行阐发和展开。是体现文采或逻辑的重要部件。在写阐释句时，用化简为繁使之清晰，用比喻、对偶、排比等修辞使之生动，用引用名言、诗句、俗语等使之更有韵味。注意与事例的衔接。3.事例句：列举典型事例，古今中外，正反事例均可。所举事例要紧扣分论点。写法上简要叙述即可，突出与论点相关的关键信息，不要过多叙述。4.分析句：分析就是把材料与观点挂钩，使材料与观点逻辑严密，融为一体。要写好分析句，既要注重提升自己的思考能力，也要掌握一些常见常用的分析方法。5.结论句：本段小结。照应本段开头，重申这一节的分论点，不是分论点的简单重复，应该在论证的基础上引申一下，或强调其意义，或强调其危害，或挖掘其本质，或扩展其范围，或表明态度，或发出呼吁……对论证的内容总结深化，然后巧妙过渡到下一个分论点。这样一来，本小节就形成了一个完整的说理板块二、论证段怎么写ADDTITLEYoucanclickheretoenteryourtext.Youcanclickheretoenteryourtext.ADDTITLE五句法1.观点句2.阐释句3.材料句4.分析句5.结论句分论点对观点句进行分析举例（如何去“举”—选材、语言）事例后的分析紧“扣”分论点二、论证段怎么写ADDTITLEYoucanclickheretoenteryourtext.Youcanclickheretoenteryourtext.ADDTITLE模式：论点＋阐释＋论据＋分析＋结论在论证过程中，关键是如何分析材料，论证的本质就是分析。分析，就是把事实论据蕴含的意义挖掘出来，使材料与论点发生内在的联系。换个角度说，分析论证，就是变单纯举例为就例说理。三、品读范例，分析优缺点ADDTITLEYoucanclickheretoenteryourtext.Youcanclickheretoenteryourtext.ADDTITLE贫困也是一笔财富 。“自古才子出寒门”。司马光出身贫寒;范仲淹两岁丧父,随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。荷兰画家梵高也曾穷困潦倒，一文不名，生活上常靠着弟弟接济；苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就外出打工……可见贫困也是一笔财富读下面议论文论证段，找出文段的优缺点。利用所学论证段的结构知识，为该文段作适当修改。优点：观点明确，论据丰富

缺点：“观点＋论据”格局ADDTITLEYoucanclickheretoenteryourtext.Youcanclickheretoenteryourtext.ADDTITLE贫困也是一笔财富。“自古才子出寒门”。司马光出身贫寒;范仲淹两岁丧父,随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。荷兰画家梵高也曾穷困潦倒，一文不名，生活上常靠着弟弟接济；苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就外出打工…………这些都是幼时曾经贫困而后来成为才子的非常之人。寒门是他们植根的土壤，也就是这块贫瘠的土壤使他们不断地发育不断地成熟，塑造自我，完善自我，最终成为参天大树，开出灿烂之花。由此看来，贫穷并不可怕，可怕的是丧失摆脱贫穷的信心和斗志。穷则思变，就要奋发图强，越是贫困越激励人奋发上进，这何尝又不是一笔财富呢？修改示例：四、品读范例，分析结构ADDTITLEYoucanclickheretoenteryourtext.Youcanclickheretoenteryourtext.ADDTITLE一个人要成才，要多读书，要巧读书，才会读出智慧。多读书，广泛涉猎，增长才识；巧读书，有方法，提高效率。沈尹默发明了“遮字难己读书法”，每读一部名家的作品，就仿佛在跟一位老师在“对话”。这样，不仅加深了读书的印象，还找到了自己存在的问题；不仅体现了他读书乐于思考，更体现了他读书讲求方法、追求效率。正是因为沈尹默的乐读书、巧读书，才会有他在诗词、教育和书法领域所展现出来的大智慧，才会有他日后在文学界取得的崇高地位。读下列议论文论证段，请按“五句法”划分结构ADDTITLEYoucanclickheretoenteryourtext.Youcanclickheretoenteryourtext.ADDTITLE吾辈之青年唯有志存高远、奋力拼搏，才能使青春之舟扬帆启航。青春的志向是人生的航标，只有树立远大的志向，并以此不断地鞭策自己才能到达胜利的彼岸。正值壮年的李贺就毅然立下“男儿何不带吴钩，收取关山五十州”的豪情壮志;毛泽东在离别父亲时就写下“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还”的豪言壮语，袁隆平23岁时就立下了解决粮食增产问题不让老百姓挨饿的坚定誓言。正是他们志存高远，并为之奋斗一生，才走向了人生的巅峰。“恰同学少年，风华正茂”，吾辈之青年当志存高远，以志向为舵；“到中流击水，浪遏飞舟”以拼搏为桨，让我们诗酒趁年华，开创属于我们自己的灿烂人生。请按“五句法”划分下面论证段的结构ADDTITLEYoucanclickheretoenteryourtext.Youcanclickheretoenteryourtext.ADDTITLE不甘安分随时，勇于在时代长空中展翅翱翔。一个人的青春是在停止追求时结束的，而安分随时的人，正是失去了生命中最宝贵的追求精神。倘若“大衣哥”朱之文做一个安分守己的农民，放弃追求唱歌梦，何来舞台上的惊艳表演？倘若驻村扶贫干部卢毅安分随时，在相对舒适的单位工作，何来如今土桥村的脱贫成果？倘若宋玺安分随时，在北京大学求学期间不再追求军人梦，何来后来的海上霸王花？人的一生，谁不想让有限的生命发挥最大的光热？谁不想成为时代的先行者？谁不想不虚此行？那就不要安分随时，去搏击长空，尽情翱翔。——2021年高考北京卷范文《论生逢其时》读下列议论文论证段，请按“五句法”划分结构五、课堂训练，试写论证段ADDTITLEYoucanclickheretoenteryourtext.Youcanclickheretoenteryourtext.ADDTITLE用“五句法”论证结构，用所给材料，以“奖掖后来者，争当新时代的伯乐”为论点，为《谈“伯乐”精神》写一段论证性的片段作文。题目：谈“伯乐”精神论点：奖掖后来者，争当新时代的伯乐。材料：著名画家傅抱石先生，原来家里很穷，年过三十还在一个小学里替别人代课。他很爱画画，由于生活所迫，他常常拿自己的作品到街上去卖。有一次，一个偶然的机会，他的画被著名的国画大师徐悲鸿发现了，徐悲鸿高度