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文档简介

《Ihaveapenpal》ALet’stalk教课方案教课目的：Let'stry部分教课目的是：学生能读懂题目要求，学会听前展望要听的重点内容；能运用基本听力技巧达成本部分的听力任务。Let’stalk部分教课目的是：学生能理解对话粗心：可以依据正确的意群及语音、语调朗诵对话；可以在情形中运用句型：Whatare’shobbies?咨询别人的喜好,并用He/Shelikes做答。要点和难点:要点：1、可以在实质语境中运用有关兴趣和喜好的问答句Whatarehobbies？He/Shelikes沟通。2、可以表演内化Let’stalk的社交内容.难点：学生可以勇敢创编和表演咨询和描绘别人兴趣喜好的小对话。教课过程:Step1：Warmingup1、Singasong“Ihaveapenpal”2、Freetalk.师生对话，引出兴趣喜好。并由“Iliketoswim.Ialsoliketogohiking”引出句型“Ilikeswimming,Ialsolikegoingshopping.”指名几名学生用“Ilike,Ialsolike”说一说自己的兴趣喜好。Step2：PresentationLet’stry1、(出示该部分的习题)指名学生读题，并要求找出要点词，进行听力技巧的指导。、听录音并达成习题。、再听一遍,校订答案。(学生在达成听力题的过程中感知与let’stalk有关的内容，并认识张鹏的好朋友Peter的一些信息）Peter’shobbies

Let’stalk1、（出示表格Peter’shobbies)学生听录音，选择表格中的正确选项。2、迅速阅读文章，校订答案（.培育学生听的能力以及提炼要点信息的能力）3、Let’schant。(出示内容)依据Peter的喜好创编的chant,学新手拍节奏，一同说唱。（让学生在轻松、欢乐的气氛中，演练核心句型。）、小组活动。组内沟通在预习过程中出现的问题。、全班沟通。、（出示检测题)将文章次序打乱，要修业生迅速排序；集体校订答案。（重现文本，让学生理解句子之间的互相联系。）、听录音,注意语音语调。、播放动画，学生跟读。、小组合作朗诵并表演对话，师生共评。Step3：Consolidation检查接见朋友的喜好，并表演。Step4：Homework写一篇作文《Hobbies》,介绍自己和气朋友的喜好。(后附讲堂练习题)watchingTVreadingstories√cookingdoingkungfuclimbingmountainsswimmingsinging

ListenandfindoutPeter'shobbies.Fillintheblanksandthenmakeanewdialogueinyourgroup.WhoisyourbestfriendWhatarehis/herhobbies?He/ShelikesForexample：AWhoisyourbestfriendBHe/Sheis.A:W

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