广西壮族自治区南宁市两江镇中学高二生物模拟试题含解析

广西壮族自治区南宁市两江镇中学高二生物模拟试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.分析以下事实：胡萝卜韧皮部细胞通过细胞培养能发育成完整植株。绵羊乳腺细胞核移入去核卵母细胞中，能发育成有生殖能力的绵羊。基于以上事实，下列不正确的选项是A．高度分化的动植物细胞都具有全能性

B．高度分化的动物细胞核具有全能性C．分化细胞中不表达的基因仍存在于细胞核中D．分化细胞中未表达的基因具有启动表达的潜能参考答案：A2.下列有关激素调节的叙述，错误的是

A．胰岛素由胰岛A细胞分泌，可以起到降低血糖浓度的作用

B．具有促进代谢以增加产热功能的激素有甲状腺激素和肾上腺素

C．激素通常与靶细胞的特定受体结合后才能起到调节生命活动的作用

D．胰高血糖素的主要靶细胞为肝细胞，甲状腺激素的靶细胞为各组织细胞参考答案：A3.下列有关生态系统成分的叙述，正确的是

（

）

A．自养生物都属于生产者，都可以进行光合作用，把无机物转变成有机物B．动物都是消费者，其中食草动物为初级消费者C．分解者都是腐生生物，都是生态系统不可缺少的成分D．非生物的物质和能量是指阳光、水分、空气、细菌等参考答案：C4.在减数分裂过程中，基因突变、姐妹染色单体的交叉互换、非同源染色体的自由组合分别发生在（

）

①第一次分裂的间期②第二次分裂的间期③第一次分裂的分裂期

④第二次分裂的分裂期A.①③④

B.②③④

C.①③③

D.①④④参考答案：C5.医生给呆小症、侏儒症和糖尿病患者分别口服相应的激素，有疗效的是

A．呆小症和侏儒症

B.侏儒症和糖尿病

C.只有呆小症

D.呆小症和糖尿病参考答案：C6.植物在受伤时会释放系统素（一种由20个氨基酸组成的多肽），与受体结合后能活化蛋白酶抑制基因，抑制害虫和病原微生物的蛋白酶活性，限制植物蛋白的降解，阻止害虫取食和病原菌繁殖．关于系统素的描述正确的是（）A．内含20个肽键的系统素是一种信号传递分子B．系统素遇双缩脲试剂在常温下会产生紫色反应C．系统素能抑制植物体内与蛋白酶有关的基因的表达D．系统素相当于植物体内的“抗体”，能与外来的“抗原”发生特异性的结合参考答案：B【考点】19：检测蛋白质的实验；7F：遗传信息的转录和翻译．【分析】分析题干可知，系统素是多肽类物质，属于蛋白质，其功能是系统素与受体结合，蛋白酶抑制基因表达，害虫和病原体的蛋白酶活性降低，植物蛋白不能降解，进而阻止害虫取食和病原菌繁殖．【解答】解：A、根据题意可知，该多肽中含有20个氨基酸，因此肽键数=氨基酸数﹣肽链条数=20﹣1=19个，A错误；B、系统素是一种由20个氨基酸组成的多肽，其中含有19个肽键，肽键与双缩脲试剂发生作用，产生紫色反应，B正确；C、根据题意可知，系统素能促进植物体内与蛋白酶有关的基因的表达，C错误；D、由题意可知，系统素属于植物细胞的信息分子，能对植物细胞的生命活动进行调节，D错误．故选：B．7.右图是某研究小组进行的“某除草剂对玉米幼苗及玉米地杂草生长影响研究”的结果图。根据该实验结果你认为该除草剂建议使用的最佳浓度是A．a

B．b

C．c

D．d参考答案：D8.下表为几种限制性核酸内切酶识别的序列和切割的位点。如下图，已知某DNA在目的基因的两端1、2、3、4四处有BamHⅠ或EcoRⅠ或PstⅠ的酶切位点。现用BamHⅠ和EcoRⅠ两种酶同时切割该DNA片段（假设所用的酶均可将识别位点完全切开），下列各种酶切位点情况中，可以防止酶切后单个含目的基因的DNA片段自身连接成环状的是（

）

A．1为BamHⅠ，2为EcoRⅠ，3为BamHⅠ，4为PstⅠB．1为EcoRⅠ，2为BamHⅠ，3为BamHⅠ，4为PstⅠC．1为PstⅠ，2为EcoRⅠ，3为EcoRⅠ，4为BamHⅠD．1为BamHⅠ，2为EcoRⅠ，3为PstⅠ，4为EcoRⅠ参考答案：A9.在生态系统中，碳元素在无机环境和生物群落间循环的主要形式是A．碳水化合物

B．碳酸盐

C．二氧化碳

D．碳酸参考答案：C10.神经递质的主要作用机制，是通过与细胞膜上的受体结合，直接或间接调节细胞膜上离子通道的开启或关闭，造成离子通透性的改变，进而改变细胞膜电位。假如某一神经递质会使细胞膜上的氯离子通道开启，使氯离子进入细胞内，由此会（）A．使细胞膜膜内电位变正B．使钠离子通道开放C．使膜电位差维持不变

D．抑制细胞兴奋参考答案：D11.在一条离体的神经纤维中段施加电刺激，使其兴奋，则

(

)A．所产生的神经冲动向轴突末梢方向传导B．邻近的未兴奋部分表现为膜内正电位．膜外负电位C．所产生的神经冲动向树突末梢方向传导D．兴奋部位的膜外由正电位变为负电位，膜内由负电位变为正电位参考答案：D12.甲(○)和乙(●)两种物质在细胞膜两侧的分布情况如图所示(颗粒多少表示该物质浓度的高低)。在进行跨膜运输时，下列说法正确的是（

）A.乙进入细胞一定需要能量B.乙运出细胞一定要有载体C.甲进入细胞一定是要有载体D.甲运出细胞不一定需要能量参考答案：A由图可知乙在细胞外浓度低于细胞内，进入细胞应该是主动运输，需要能量和载体蛋白参与，A正确；乙出细胞是高浓度到低浓度，可能是被动运输，不需要能量，B错误；甲在细胞膜外浓度高于细胞内，进入细胞可能是自由扩散，不需要载体，C错误；甲出细胞是从低浓度到高浓度，属于主动运输，需要能量，D错误．故选：A．【点睛】名称运输方向载体能量实例自由扩散高浓度→低浓度不需不需水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等协助扩散高浓度→低浓度需要不需红细胞吸收葡萄糖主动运输低浓度→高浓度需要需要小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等13.将植物横放，测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图所示，则曲线上P点最可能对应于乙图中的位置是A．a

B．b

C．c

D．d参考答案：B14.下列植物体结构中产生生长素较少的是

A．顶芽、胚

B．嫩叶、胚芽鞘

C分生区、侧芽

D．老叶和根冠参考答案：D15.关于染色质和染色体的叙述错误的是A．染色体的主要化学成分是DNA和蛋白质B．真核生物的所有活细胞中均能观察到染色体C．染色体、染色质是同一物质在不同时期的两种形态D．染色质是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质参考答案：B16.生物界在基本组成上的高度一致性表现在（

）

①组成生物体的主要化学元素基本一致；②各种生物的核酸都相同；③构成核酸的碱基都相同；④各种生物的蛋白质都相同；⑤构成蛋白质的氨基酸都相同A．①②④

B．①②③

C．③④⑤

D．①③⑤参考答案：D17.由于人类对自然资源的不合理开发利用，生态环境被破坏。过早出现的漫天黄尘向人们敲响了警钟，专家就此提出：频率加快、间隔变短、强度增大，将成为今后沙尘暴的新动向。下列叙述中正确的是(

)①与人为的高强度经济活动有关，如对沙漠边缘荒地的开垦②沙尘暴强度不断增大是土地沙化大面积扩展的标志③要抑制破坏该地区植被的各种活动④植树、种草、加强防护林的建设和加大西北地区的森林覆盖率⑤生物既能适应环境，也能影响环境A．①

B．②③④

C．①③⑤

D．①②③④⑤参考答案：D18.在葡萄种植园内，葡萄与毛豆、花生等矮生作物间作套种．并放养了能以杂草和昆虫为食的土鸡。以下相关分析错误的是A．只需输入太阳能即可维持该生态系统的稳定B．与单一种植葡萄的园区相比，病虫害降低C．间作套种提高了光能的利用率D．葡萄园内常利用荧光灯来诱杀害虫，灯光是一种物理信息参考答案：A19.下列对DNA的正确叙述是

①在某人的白细胞中，DNA上含有某人的全部遗传信息；

②同一物种个体之间的DNA是完全相同的；

③DNA是一切生物的遗传物质；

④一个DNA分子可以控制许多性状；

⑤转录时是以DNA分子的一条链为模板A．②③④

B．③④⑤

C．①③⑤

D．①④⑤参考答案：D20.在一个以肌肉为效应器的反射弧中，如果传出神经受损伤，而其他部分正常，当感受器受到刺激后，将表现为A．既有感觉，又有运动

B．失去感觉的同时，肌肉无收缩反应C．有感觉，肌肉无收缩反应

D．失去感觉，但能运动参考答案：C21.“假说—演绎法”是现代科学研究中常用的方法，孟德尔利用该方法发现了两大遗传规律。下列对孟德尔研究过程的分析中，不正确的是A.孟德尔在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验的基础上提出假说B.孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由遗传因子控制的且成对存在”C.孟德尔为了验证所作出的假设是否正确，设计并完成了测交实验D.孟德尔发现的遗传规律不能解释所有生物的遗传现象参考答案：B【分析】本题考查孟德尔的研究过程的相关知识，意在考查学生运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。【详解】孟德尔在做豌豆杂交实验时，用豌豆纯合亲本杂交得F1，然后让F1自交，发生性状分离，经思考提出问题，A正确；孟德尔所作假设的核心内容是“生物性状是由遗传因子控制的”，B错误；孟德尔为了验证所作出的假设是否正确，设计并完成了测交实验，C正确；孟德尔的遗传规律不能解释所有有性生殖生物的遗传现象，如连锁和交换、母系遗传等现象，D正确。故选B。22.某植物体可以完成下列反应(其中

、○代表不同的单糖)，其中表示的二糖可能是

A．麦芽糖

B．乳糖

C．蔗糖

D．B和C参考答案：C23.细胞的分化、衰老和凋亡是普遍存在的生命现象。下列有关叙述正确的是

A．人体各种组织细胞的衰老是同步进行的

B．人的早期胚胎有尾，尾部细胞随着发育逐渐凋亡

C．细胞癌变是细胞高度分化的结果

D．皮肤上的“老年斑”是细胞凋亡的产物参考答案：B24.下列不属于遗传病的是

A.特纳氏综合征

B.获得性免疫缺陷综合征

C.21三体综合征

D.镰刀形细胞贫血症参考答案：B25.下列有关生长素的运输方式及其生理作用的叙述，正确的是（）A．低浓度比高浓度下茎的生长快，反映了生长素作用的两重性B．太空中植物的生长也能表现出顶端优势C．生长素的抑制作用是指在该生长素浓度下生长量为零D．倒伏后的绿色植物茎秆能部分恢复直立状态，体现了生长素作用的两重性参考答案：B【考点】C4：生长素的作用以及作用的两重性；C3：生长素的产生、分布和运输情况．【分析】1、生长素作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长，主要表现为：既能促进生长，也能抑制生长；既可以疏花蔬果，也可以防止落花落果；既能促进生根，也能抑制生根．2、生长素的两重性与生长素的浓度、植物器官的种类以及细胞的年龄等有关．3、能够体现生长素两重性的实例有：顶端优势、根的向地性、根的背光性和除草剂等．【解答】解：A、低浓度比高浓度下茎的生长快，只能反映生长素的促进作用，不能反映生长素作用的两重性，A错误；B、太空中植物的生长也能表现出顶端优势，B正确；C、生长素的抑制作用是指在该生长素浓度下生长量比不加生长素时低，C错误；D、倒伏后的绿色植物茎秆能部分恢复直立状态，体现了生长素对茎的促进作用，D错误．故选：B．【点评】本题考查了生长素生理作用的相关知识，意在考查考生对生长素两重性的识记和理解，难度适中，考生应能够识记体现两重性的相关实例．26.为了培育节水、高产品种，科学家将大麦中与抗旱、节水有关的基因导入小麦，得到的转基因小麦，其水分利用率提高20％。这项技术的遗传学原理是A．基因突变B．基因重组C．基因复制D．基因分离参考答案：B27.下列关于细胞分化、全能性及癌变的叙述中，错误的是（

）A.已分化的植物细胞仍然具有全能性B.同一植株的根尖和叶肉细胞的差异是细胞中遗传信息执行情况不同的结果C.癌细胞容易在体内分散和转移，与其细胞膜上糖蛋白等物质减少有关D.原癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖参考答案：D【分析】考点是细胞分化、全能性及癌变，考查基本知识的识记和理解，基础题。【详解】已分化的植物细胞具有本物种生物生长、发育和繁殖所需的全套遗传物质，仍然具有全能性，A正确.细胞分化的实质是细胞中遗传信息执行情况不同，B正确.癌细胞细胞膜上糖蛋白等物质减少，使得细胞的黏着性降低，容易在体内分散和转移，C正确.抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖，D错误.【点睛】细胞具有全能性的根本原因是由全套遗传信息；细胞中遗传信息执行情况不同即基因的选择性表达；原癌基因的作用是控制细胞的生长和分裂进程。28.哺乳动物精原细胞经减数分裂能形成4个精子，这4个精子所含的染色体总数是（

）A.初级精母细胞的1/4

B.初级精母细胞的1/2C.与初级精母细胞相同

D.初级精母细胞的2倍参考答案：D29.酵母菌细胞质内的遗传物质的载体是A.染色体

B.线粒体

C.细胞质基质

D.线粒体和叶绿体参考答案：B30.静脉注射时常用生理盐水（0.9%的氯化钠溶液）作为载体，将各种药物输入人体，该过程中生理盐水的功能主要是（

）A.运输药物进入细胞 B.提供能量C.维持细胞外液的渗透压 D.供应水分参考答案：C【分析】据题文和选项的描述可知：该题考查学生对无机盐的作用等相关知识的识记和理解能力。【详解】生理盐水的浓度与细胞外液渗透压的浓度大致相当。静脉注射时常用生理盐水作为载体，在该过程中生理盐水的功能主要是维持细胞外液的渗透压，以维持细胞的正常形态和功能，而不是运输药物进入细胞与供应水分，A、D错误，C正确；生理盐水不能提供能量，B错误。31.下列关于变异和进化的说法，正确的是A．用秋水仙素处理单倍体植株后得到的一定是纯合子B．在三倍体无子西瓜的育种过程中，用四倍体西瓜作母本，用二倍体西瓜作父本，得到的种子细胞中含有三个染色体组C．两个种群间的隔离一旦形成，这两个不同种群的个体之间就不能进行交配，或者即使能交配，也不能产生可育后代D．突变能为生物进化提供原材料，但不包括染色体数目的变异，因为该过程并没有新的基因产生参考答案：B32.根据现代生物进化理论，判断下列说法正确的是A．生物进化的方向，决定于生物变异的方向B．生物进化的过程，实质是基因频率变化的过程C．研究物种间的差异，关键是研究它们能否交配产生后代D．研究物种的迁徙规律，关键是研究一对雌雄个体的迁徙行为参考答案：B33.在提取玫瑰精油和橘皮精油中共同使用的化学药品是（）A．NaCl B．Ca（OH）2 C．小苏打 D．Na2SO4参考答案：D【考点】K4：提取芳香油．【分析】1、玫瑰精油的化学性质稳定，难溶于水，易溶于有机溶剂，能随水蒸气一同蒸馏，玫瑰精油常采用蒸馏法提取，其流程为：①在开花的盛期（时期）采收玫瑰花瓣，与清水以质量比为1：4的比例进行混合；②在水蒸气蒸馏装置中进行蒸馏，在锥形瓶中收集到乳白色（颜色）的乳浊液；③向乳化液中加入NaCl，增加盐的浓度，静置，出现油水分层；④用分液漏斗将其两层分开，得到油层；⑤向油层中加入一些无水硫酸钠吸水，静置约12h，过滤得到的液体为玫瑰油．2、橘皮精油无色透明，主要储存在橘皮部分，由于橘皮精油的有效成分在用水蒸气蒸馏时会发生部分水解，又会产生原料焦糊问题，所以一般采用压榨法提取，其提取过程为：石灰水浸泡→漂洗→压榨→过滤→静置→再次过滤→橘皮精油．【解答】解：A、蒸馏法提取玫瑰精油的流程中收集的乳白色的乳浊液（玫瑰精油和水的混合物）中加入NaCl，可促进油水分层，压榨法提取橘皮精油的流程中为使橘皮油和水的混合物分离加入的是相当于橘皮质量0.25%的小苏打和5%的硫酸钠，而不是NaCl，A错误；B、蒸馏法提取玫瑰精油的流程中不使用Ca（OH）2，而压榨法提取橘皮精油的流程中为提高出油率，需要将柑橘皮干燥去水，并用Ca（OH）2溶液（石灰水）浸泡，B错误；C、蒸馏法提取玫瑰精油的流程中不使用小苏打，而压榨法提取橘皮精油的流程中压榨出的橘皮油和水的混合物，为使二者分离，可加入相当于橘皮质量0.25%的小苏打和5%的硫酸钠，C错误；D、蒸馏法提取玫瑰精油的流程中分离得到的油层中还含有一定的水分，可用无水硫酸钠吸水，压榨法提取橘皮精油的流程中，压榨出的橘皮油和水的混合物，为使二者分离，可加入相当于橘皮质量0.25%的小苏打和5%的硫酸钠，即在提取玫瑰精油和橘皮精油的流程中均使用Na2SO4，D正确．故选：D．【点评】本题主要考查玫瑰精油和橘皮精油的提取过程的知识，意在强化考生对相关知识的识记与理解，识记玫瑰精油和橘皮精油的提取过程是解题的关键．

34.具有分裂能力的细胞在含有各种必需物质的培养基中培养，其中一种化合物具有放射性（3H标记）。经过一段时间后，将这些细胞固定，利用放射自显影技术，发现放射性主要集中于细胞核、线粒体和叶绿体。由此可以判断被标记的化合物是A．一种氨基酸

B．一种核糖核苷酸C．一种单糖

D．一种脱氧核糖核苷酸参考答案：D35.在生物体内，作为生命活动的体现者、遗传信息的携带者、膜结构的主要成分的化合物，分别为

A．糖类、脂类、核酸

B．蛋白质、磷脂、核酸

C．蛋白质、糖类、核酸

D．蛋白质、核酸、磷脂参考答案：D36.种群的特征不包括（）A．种群密度

B．出生率和死亡率C．迁入率和迁出率

D．分层现象参考答案：D考点：种群的特征分析：种群的数量特征包括种群密度、年龄组成（增长型、稳定型和衰退型）、性别比例、出生率和死亡率、迁入率和迁出率．其中出生率和死亡率、迁入率和迁出率能决定种群密度的大小；年龄组成能预测种群密度的变化；性别比例也能影响种群密度的大小．解答：解：A、种群密度时种群最基本的数量特征，A错误；B、出生率和死亡率属于种群特征，B错误；C、迁入率和迁出率属于种群特征，C错误；D、分层现象属于群落的特征，D正确．故选：D．点评：本题知识点简单，考查种群的特征，要求考生识记种群的数量特征，掌握各数量特征之间的关系，能根据题干要求作出准确的判断，属于考纲识记层次的考查．37.右图表示人类镰刀型细胞贫血症的病因，谷氨酸的密码子是GAA，下列分析正确的是A．转运缬氨酸的tRNA一端的反密码子可能是CAUB．引起病症的根本原因是由于蛋白质中的一个谷氨酸被缬氨酸取代C．血红蛋白合成基因的任意一个碱基发生替换都会引起贫血症D．②过程是以α链为模板、以脱氧核苷酸为原料参考答案：A38.下列哪一项不属于“细胞学说”的主要内容A．所有的生物都是由细胞构成的

B．所有植物和动物都是由细胞构成的C．细胞是生物体结构和功能的基本单位

D．细胞只能由细胞分裂而来参考答案：A39.下列调查活动或实验中，计算所得数值与实际数值相比，可能偏小的是（）A．标志重捕法调查野兔种群密度时个别标志物脱落B．调查某遗传病的发病率时以患者家系为调查对象C．样方法调查法国梧桐种群密度时在分布较稀疏的地区取样D．用血球计数板计数酵母菌数量时统计方格内和在相邻两边及其顶角的菌体参考答案：C【考点】F3：估算种群密度的方法；A2：人类遗传病的监测和预防；F8：探究培养液中酵母种群数量的动态变化．【分析】1、标志重捕法的计算公式：种群中个体数（N）：标记总数=重捕总数：重捕中被标志的个体数；2、采用样方法调查草地中的蒲公英时，应随机取样；3、用血细胞计数板计数酵母菌数量时要统计方格内的菌体，边线上的菌体要计算两条相邻的两边，计数时不包括芽体．【解答】解：A、标志重捕法调查种群密度时，部分标志物脱落，根据标志重捕法计算公式，可判断实验所得到数值可能会比实际数值偏大，A错误；B、调查某遗传病的发病率时应以社会群体为调查对象，若以患者家系为调查对象，计算得出的发病率会偏高，B错误；C、样方法调查法国梧桐种群密度时，应随机取样，而不能在分布较稀疏的地区取样，这样会使计算所得数值偏小，C正确；D、用血细胞计数板计数酵母菌数量时统计方格内和在相邻两边上及其顶角的菌体，结果正常，不会偏小，D错误．故选：C．【点评】本题综合考查种群密度调查、调查人群中的遗传病发病率和探究酵母菌数量的相关知识，意在考查学生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用．40.基因重组、基因突变和染色体变异的共同点是

A.都能产生可遗传的变异

B.都能产生新的基因

C.产生的变异对生物均不利

D.在显微镜下都可看到变异状况参考答案：A二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.请回答有关下图的问题：（1）图中①?⑤所示的生物工程称为蛋白质工程．该工程是指以蛋白质分子的结构规律及其与生物功能的关系作为基础，通过对的修饰或合成，对现有蛋白质进行改造，或制造出一种新的蛋白质，以满足人类生产和生活的需求．（2）图中④所示过程叫作，该过程遵循的碱基互补配对原则不同于翻译过程的是（请将模板链上的碱基写在前面）．（3）若图中的卵母细胞来自从屠宰场收集的卵巢，则其在⑧之前需进行体外培养，到减数第二次分裂中期方能进行受精，并且体外受精之前要对精子进行

处理．（4）若预期蛋白质欲通过乳腺生物反应器生产，则构建基因表达载体时，需要将目的基因与等调控组件重组在一起．且在图中⑨过程之前，要对精子进行筛选，保留含性染色体的精子．（5）图中得到细胞②利用的技术动物体细胞核移植技术，胚胎工程操作中终端环节是

．图中该过程培养的牛被称为

牛．（6）若将早期胚胎分割成若干个胚胎细胞，让其分别发育成小牛，此技术称为胚胎分割．在对囊胚阶段的胚胎进行此操作时，需要特别注意的问题是

，否则会影响胚胎的恢复和进一步发育．（7）哺乳动物的胚胎的营养液成分较复杂，除一些无机盐和有机盐外，还需要添加维生素、激素、氨基酸、核苷酸以及

等物质．参考答案：（1）基因（2）反转录

A﹣T（3）获能（4）乳腺蛋白基因的启动子

X（5）胚胎移植

克隆

（6）将内细胞团均等分割

（7）（动物）血清【考点】Q4：蛋白质工程；S5：胚胎移植．【分析】分析题图1：①?⑤表示蛋白质工程，即预期蛋白质功能→设计预期的蛋白质结构→推测应有氨基酸序列→找到对应的脱氧核苷酸序列（基因），其中④是以细胞质中的mRNA为模板反转录形成DNA（目的基因）的过程，⑤表示基因表达载体的构建过程；⑥表示卵母细胞的采集；⑦表示精子的采集和获能；⑧表示卵母细胞的培养；⑨表示精子获能和体外受精；⑩表示胚胎移植过程．分析题图2：取出细胞①的细胞核，注入去核牛卵母细胞中，形成细胞②，该过程采用了核移植技术，其原理是动物细胞的细胞核具有全能性；要获得克隆牛还需要采用早期胚胎培养技术和胚胎移植技术．【解答】解：（1）蛋白质工程的过程为：预期蛋白质功能→设计预期的蛋白质结构→推测应有氨基酸序列→找到对应的脱氧核苷酸序列（基因）．由此可见，图甲中①?⑤所示的生物工程为蛋白质工程．蛋白质工程是指以蛋白质的结构规律及其与生物功能的关系作为基础，通过基因修饰或基因合成，对现有蛋白质进行基因改造，或制造一种新的蛋白质，以满足人类的生产和生活的需要．（2）图甲中序号④所示以细胞质中的mRNA为模板反转录形成DNA的过程，该过程的碱基互补配对方式为A﹣T、U﹣A、C﹣G、G﹣C，而翻译过程碱基互补配对方式为A﹣U、U﹣A、C﹣G、G﹣C，所以该过程遵循的碱基互补配对原则不同于翻译过程的是A﹣T．（3）在体外受精前一般要对精子进行处理，目的是使其获能．（4）若预期蛋白质欲通过乳腺生物反应器生产，则构建基因表达载体时，需要将目的基因与乳腺蛋白基因的启动子等调控组件重组在一起．乳腺生物反应器是从雌性生物的乳汁中提取目