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文档简介
窃读记授课教师：成华珍人教版五年级上册第一组课文
我看见一眼睛充满热烈希望的小孩，在书摊上翻开一本书来，摆书摊的人看见这样，很快地向小孩招呼：“你从来没有买过书，所以请你不要在这里看书。”小孩慢慢地踱着，叹口气，他真希望自己从来没有认过字母，他就不会看这老东西的书了。穷人有好多痛苦，富人永远没有尝过。
林海音(1918—2001)窃读记初读感知
1、自读课文，注意生字词的读音，把句子读通顺读流利。
2、想一想课文记叙了一件什么事?窃读炒菜锅勺踮起脚尖
腋下饿狼贪婪
惧怕充足倾盆大雨饥肠辘辘哟支撑屋檐皱起眉头一碗书柜依依不舍品味“窃读”,感受渴望
边默读课文边用“_____”划出描写“我”是怎样“窃读”的语句.读一读句子，说一说体会.
(小组交流、汇报.)品读动作心理活动自主品读“窃读”的滋味
“我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味!”第二课时窃读记“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”阅读记录卡摘抄句子：摘抄理由：莎士比亚说：书籍是全人类的营养品。
培根说：书籍是横渡时间大海的航船。高尔基说：书籍是人类进步的阶梯。
美国人说：书籍是积累世人智慧的不灭的明灯。杰·李·贝内特说：书籍是作者为我们渡过危险的人生之海而准备的罗盘、望远镜、六分仪和海图。作业1、积累
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