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文档简介

你喜欢哪句提示语？为什么？为了使地毯没有洞，也为了使您肺部没有洞，请不要吸烟。吸烟有害健康！严禁吸烟！语言的魅力学习目标1.通过学习法国诗人让·彼浩勒帮助盲老人的故事，体会“语言的魅力”。

2.结合生活实际，进一步体会“语言的魅力”。3.有感情地朗读课文，练习背诵第六自然段。

魅丐牌绅辰酸mèilíshēngàichénzhōng会读会写黎pái衷suān1.课文是要告诉我们什么有魅力？

2.课文是通过一件什么具体事例来说明“语言的魅力”的？快速阅读课文，思考：语言乞丐和绅士的故事3.你觉得课文中的盲人怎样？作者是怎样表现的？快速阅读课文，思考：可怜。作者通过外貌描写来表现盲人的可怜。衣衫褴褛、头发斑白、双目失明。4.面对这样一个可怜的老人，行人是怎样表现的呢？快速阅读课文，思考：街上过往的行人很多，那些穿着华丽的绅士、贵妇人，那些打扮漂亮的少男少女们，看了木牌上的字都无动于衷，有的还淡淡一笑，便姗姗而去了。5.诗人让·彼浩勒在木牌上添上这几个字后，上下午的情况有什么变化？标画在书上，并说一说自己感受。快速阅读课文，思考：老人笑着对诗人说：“先生，不知为什么，下午给我钱的人多极了！”默读2—5自然段，想一想：

盲老人的神情和心情有什么变化？用——线画出来。

“哎！”老人叹息着回答，“我，我什么也没有得到。”脸上露出了非常悲伤的神情。那盲人笑着对诗人说：“先生，不知为什么，下午给我钱的人多极了！”诗人只添了一句话，为什么就产生了这样的效果呢？（1）我什么也看不见！（2）春天到了，可是我什么也看不见！因为第一句显得苍白无力，无法吸引人们的注意力。而第二句更富于诗意，这样的语言让人产生联想，进而同情无法欣赏美丽春光的盲人。说一说：春天有什么美景呢？

春天是美好的，那蓝天白云，那绿树红花，那莺歌燕语，那流水人家，怎么不叫人陶醉呢？

仔细观察水龙头滴水图，你认为给它贴上哪句话最有魅力呢？1.请不要让我再流泪了。2.水是宝贵的，请不要浪费。3.你在沙

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