第2节激素调节的过程

第二节激素调节的过程一、激素调节的实例实例1：血糖平衡的调节－血糖的来源食物中的糖类肝糖原脂肪酸等非糖物质血糖3.9～6.1mmol/L消化、吸收（正常情况下血糖的来源）转化分解主要来源空腹时血糖的重要的来源一、激素调节的实例实例1：血糖平衡的调节－血糖的去路（正常情况下血糖的来源和去路）CO2+H2O+能量肝糖原、肌糖原甘油三酯氧化分解合成转化去路食物中的糖类肝糖原脂肪酸等非糖物质血糖3.9～6.1mmol/L消化、吸收分解转化来源(肝和骨骼肌细胞)(组织细胞）（脂肪组织和肝）一、激素调节的实例血糖调节主要激素的作用激素的种类胰岛素胰高血糖素分泌部位胰岛B细胞胰岛A细胞生理作用作用部位几乎全身组织细胞主要是肝脏促进肝糖原分解成葡萄糖，促进非糖类物质转化为葡萄糖，从而使血糖回升正常一方面促进糖进入组织细胞进行氧化分解，进入肝、肌肉并合成糖原，进入脂肪组织细胞转变为甘油三酯。另一方面抑制肝糖原分解成葡萄糖，抑制非糖物质转化成葡萄糖，使血糖浓度回升正常。相互联系胰岛素能抑制胰高血糖素的分泌，而胰高血糖素能促进胰岛素的分泌食物中的糖类肝糖原脂肪酸等非糖物质正常血糖水平3.9~6.1mmol/LCO2+H2O+能量肝糖原、肌糖原甘油三酯消化吸收分解转化氧化分解合成转化来源去路升高降低促进促进抑制实例1：血糖平衡的调节－血糖调节过程刺激胰岛B细胞分泌胰岛素刺激胰岛A细胞分泌胰高血糖素血糖降低血糖升高胰岛A细胞胰高血糖素分泌+促进肝糖原分解，促进非糖物质转化为葡萄糖+胰岛素分泌胰岛B细胞++组织加速摄取、利用和储存葡萄糖下丘脑一区域++下丘脑另一区域++调节过程反馈调节激素调节神经调节+肾上腺肾上腺素分泌+++神经—体液调节副交感神经交感神经当身体不能产生足够的胰岛素时，将会发生什么情况？喝得多、尿的多、吃的多体重减少分析运用1、当身体不能产生足够的胰岛素时，体内血糖水平将会上升，多余的血糖将会从尿中排出，出现糖尿病。3、症状为：三多一少2、类型：1型和2型1、血糖调节的方式是:2、血糖平衡调节的中枢:3、交感神经直接刺激的是:小结：神经-体液调节下丘脑胰岛B细胞4、副交感神经直接刺激的是:胰岛A细胞5、在血糖调节中胰岛素是唯一降血糖的激素6、在血糖调节中升血糖的激素是：胰高血糖素和肾上腺素甲状腺激素

不同激素对于某一生理效应发挥相反的作用。通过拮抗作用，使某一种物质的含量维持在相对稳定的水平。1、拮抗作用：如:胰岛素和胰高血糖素、肾上腺素、甲状腺激素2、协同作用：激素间的作用：

不同激素对于某一生理效应发挥相同的作用。通过协同作用，使某一种物质的含量维持在相对稳定的水平。生长激素和甲状腺激素胰高血糖素和肾上腺素、甲状腺激素均可升血糖

实例二：甲状腺激素分泌的分级调节问题情境：当你站在寒风中瑟瑟发抖时，你的机体为了抵御寒冷作了哪些反应？这些反应是通过怎样的调节机制实现的？

下丘脑

垂体

甲状腺寒冷等刺激促甲状腺激素释放激素（TRH）促甲状腺激素（TSH）甲状腺激素促进促进抑制抑制新陈代谢，抵御寒冷促进大脑皮层甲状腺激素分级调节分级调节反馈调节负反馈正反馈特点：

分级调节1、概念人们将下丘脑、垂体和靶腺体之间的这种分层调控，称为分级调节2、调节轴类型①下丘脑－垂体－甲状腺轴②下丘脑－垂体－肾上腺皮质轴③下丘脑－垂体－性腺轴3、意义分级调节可以放大激素的调节效应，形成多级反馈调节，有利于精细调控，从而维持机体的稳态。下丘脑垂体甲状腺促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素甲状腺激素促进促进抑制抑制过度增生

在我国的一些山区和内陆地区，有时能够看到患有地方性甲状腺肿（俗称大脖子病）的人。患者脖子肿大，呼吸困难，劳动时心跳快，气短等。请解释原因？缺碘减少减弱增加减少减少减弱减弱减弱减弱减弱增加增加增加增加增加(1)如果过量注射激素b，则激素a、c的分泌量如何变化？(2)如果切除垂体，则三种激素分泌量如何改变？(3)如果将上图中的甲状腺改为性腺，则激素a、b、c分别是什么？(4)根据反馈调节的原理解释为什么运动员注射性激素会导致性器官萎缩，甚至失去生殖能力？[深度思考]激素a分泌减少，激素c分泌增加。切除垂体后，激素b减少，激素a增加，激素c减少。a～c分别为促性腺激素释放激素、促性腺激素和性激素。性激素过多，会通过反馈调节抑制垂体分泌促性腺激素，促性腺激素可以促进性器官的发育，所以缺乏促性腺激素后性器官会萎缩，甚至会丧失生殖能力。激素调节的实例1、通过体液运输内分泌腺没有导管，分泌的激素弥散到体液中，随血液流到全身，传递着各种信息。2、作用于靶器官、靶细胞

能被特定激素作用的器官、细胞，就是该激素的靶器官、靶细胞。

3、作为信使传递信息4、微量和高效激素与酶的比较：激素酶性质产生作用部位作用条件有些是蛋白质，有些是固醇类绝大多数是蛋白质，少数是RNA内分泌细胞机体内所有的活细胞随血液循环到达相应的组织器官，调节其生理活动在细胞内或分泌到细胞外催化特定的反应与神经系统密切联系更受pH、温度等因素的制约

激素既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，而是随体液到达靶细胞，使靶细胞原有的生理活动发生变化。激素是调节生命活动的信息分子。生长激素和甲状腺激素的协同作用生长激素促进人体生长发育甲状腺激素促进机体生长发育神经系统发育幼年不足侏儒症幼年不足呆小症

5、下图表示甲状