2021年辽宁省铁岭市部分校中考化学三模试卷（附答案详解）

2021年辽宁省铁岭市部分校中考化学三模试卷

一、单选题（本大题共15小题，共20.0分）

1.下列变化中，属于化学变化的是（）

A.玻璃破碎B.冰雪融化C.食物腐烂D.酒精挥发

2.下列材料中，属于金属材料的是（）

A.铁矿石B.不锈钢C.合成纤维D.钢筋混凝土

3.铝合金、氧化铝、硫酸铝三种物质的分类正确的是（）

A.混合物、氧化物、盐B.单质、混合物、盐

C.盐、氧化物、纯净物D.混合物、盐、化合物

4.下列物质属于溶液的是（）

A.牛奶B.豆浆

5.下列基本实验操作正确的是（）

6.在抗击“新型冠状病毒”的疫情中,利用酒精消毒是最常见的预防手段。但医用酒

精因其浓度较高，在使用过程中一定要注意安全。以下说法正确的是（）

A.购买酒精后可乘坐公交车回家

B.医用酒精稀释后也不能当白酒饮用

C.将酒精喷洒在家里的各处，以达到充分消毒的目的

D.当使用酒精不当使家里发生火灾时，应立即打开门窗

7.从分子的角度分析，下列解释错误的是（）

A.吹胀气球-气体分子间的间隔变大

B.液氧和氧气都能助燃-同种分子化学性质相同

C.缉毒犬能根据气味发现毒品-分子在不断地运动

D.水电解生成氢气和氧气-分子分成原子，原子重新结合成分子

8.下列关于物质的用途不正确的是（）

A.用熟石灰改良酸性土壤

B.在医疗上用碳酸氢钠来治疗胃酸过多

C.有些净水器利用活性炭来吸附、过滤水中的杂质

D.商家用甲醛水溶液（福尔马林）浸泡海产品来延长海产品的保质期

9.在催化剂、加热的条件下，氨能和氧气发生反应：4NH3+502^4X+6H20.

则X的化学式为（）

A.N2B.NOC.N02D.N20

10.下列化肥中，属于复合肥料的是（）

A.CO（NH2）2B.NH4H2PO4C.Ca（P04）2D.K2S04

11.利用98%的浓硫酸，配制一定溶质质量分数的稀硫酸，下列描述正确的是（）

A.实验的主要步骤是计算、称量、量取、溶解

B,用量筒量取所需的水，注入盛有浓硫酸的烧杯中

C.实验中用到的玻璃仪器只有烧杯、量筒和胶头滴管

D.量取浓硫酸时仰视读数，会使配得的溶液溶质质量分数偏大

12.下列实验现象叙述正确的是（）

A.碘放入汽油中-不溶解B.打开浓硫酸的瓶盖一瓶口有白雾

C.在空气中加热铜片一表面变黑D.点燃纯净的氢气-尖锐的爆鸣声

13.将一定质量的铁粉放入硝酸锌和硝酸铜的混合溶液中，充分反应后过滤，得到滤液

和滤渣。下列有关滤液和滤渣的说法正确的是（）

A.滤渣中一定有Cu,可能有Zn、Fe

B.滤渣中一定有Cu、Zn,可能有Fe

U

C.滤液中一定有Fe（NC）3）2，可能有C（NC）3）2、Zn（NO3）2

D.如果滤液中有CU（NO3）2,则滤渣的成分一定只有CU

14.推理是学习化学的一种方法。以下推理合理的是（）

A.酚醐试液遇碱性溶液变红，所以能使酚献试液变成红色的溶液一定显碱性

B.蒸发溶剂能使溶液中溶剂量减少，所以溶液的溶质质量分数一定变大

C.氧化物中一定含有氧元素，含氧元素的化合物一定是氧化物

D.在活泼金属中加入稀盐酸产生气泡，加稀盐酸产生气泡的固体一定是活泼金属

15.为达到实验目的，下列实验方案设计正确的是（）

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选项实验目的实验方案

A鉴别NaCl和NH4NO3固体加水溶解，并触碰容器壁

B除去KC1固体中混有的少量MnOz加水溶解，过滤、洗涤、干燥

C鉴别出、CH4两种气体分别点燃，观察火焰颜色

D除去CaC12溶液中的HC1加入过量熟石灰，并过滤

A.AB.Bc.cD.D

二、填空题(本大题共4小题，共18.0分)

16.请用适当的化学用语填空：

(1)两个钢原子o

(2)天然存在最硬的物质»

(3)3个铁离子。

(4)保持氮气化学性质的最小微粒。

17.家庭厨房就是一个化学世界，其中蕴含着丰富的化学知识。

(1)厨房中常用的食材有大米、面粉、食用油、鸡蛋、青菜等，其中富含维生素的

食材是。

(2)请写出日常生活中防止铁锅生锈的方法=

(3)我们要提高节约用水的意识.你认为在厨房中节约用水的方法是。

(4)为了增加菜的鲜味，炒菜时可适当加入味精(主要成分为谷氨酸钠)，味精的鲜

味与溶液的酸碱度有关，测定溶液酸碱度的简单方法是使用o

(5)已知天然气的密度比空气小，为防止燃气泄漏造成危险，使用天然气的家庭报

警器应安装在燃气灶附近墙壁的(填"上”或“下”)方。

(1)铝元素的相对原子质量为。

(2)图中B、C、D、E四种粒子属于同种元素的是，化学性质相似的是

(填字母)。

(3)B、C、D、E四种粒子中，具有相对稳定结构的是(填字母)。

19.如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线。

(1)P点表示的含义是。

(2)B中混有少量的A,提纯B的方法是。

(3)tJC时把50gA物质与100g水混合，充分溶解形

成(填“饱和”或“不饱和”)溶液。

(4)将等质量的A、B、C三种固体物质分别配成t3℃

时的饱和溶液，所得溶液的质量最多的是

(5)将tJC时A、B、C三种物质的饱和溶液升温到t3g时、所得溶液的溶质质量分

数由大到小的关系是。

三、推断题(本大题共1小题，共5.0分)

20.A-F是初中化学常见的物质。其中A是大理石的主要成分，E广泛用于玻璃、造

纸、纺织和洗涤剂的生产。它们之间的转化关系如图(表示相连物质间能发生

反应，“t”表示物质间的转化。图中部分反应物、生成物及反应条件略)。请回

答：

(1)A的化学式。

(2)B-D的实验现象是。

(3)D-E反应的化学方程式。

(4)F的物质类别(填“一定”或“不一定”)是酸。

四、简答题(本大题共2小题，共11.0分)

21.阅读材料，回答问题。

出现新冠病毒以来，过氧乙酸作为高效消毒剂而被广泛使用。过氧乙酸(化学式为

CH3COOOH)在常温下是一种无色有刺激性气味的液体，易挥发。它对呼吸道黏膜

有刺激性，高含量的过氧乙酸溶液对皮肤有腐蚀性。商品过氧乙酸是40%的醋酸溶

液，使用前通常先用蒸储水等将其稀释，消毒时可用喷雾法消毒，也可将其配制成

0.2%的水溶液洗手消毒。过氧乙酸不稳定，易分解生成无毒物质，若用喷雾法消

毒，过氧乙酸在半小时内就可完全分解。

(1)过氧乙酸是(填“无机化合物”或“有机物”)。

(2)在过氧乙酸溶液中，溶剂是(写化学式)。

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(3)分别指出过氧乙酸的物理性质和化学性质(各写一点即可)。

物理性质：,化学性质：。

(4)100g溶质质量分数为0.2%的过氧乙酸洗手液中，含过氧乙酸go

(5)在稀释40%的醋酸溶液时应注意的是。

22.能源对社会发展有着重要的影响。

(1)目前使用的煤、石油、天然气均为(填“可再生”或“不可再生”)能源。

(2)石油的分储是利用石油中各成分的不同，将它们分离，得到不同的产

品。

(3)工业上，可以利用甲烷获得氢气，其反应的微观示意图如图，图中所示反应的

化学方程式为。

O—氢原子

•—氧原子

8

一碳原子

反应后

(4)下列关于能源与环境的说法不正确的是。

A.为治理雾霾，应禁止使用煤

B.城市道路使用太阳能景观灯，节能又环保

C.使用乙醇汽油，有利于缓解温室效应

五、探究题(本大题共3小题，共18.0分)

23.化学是一门以实验为基础的自然科学，初中化学课上做过许多实验，根据下列4个

实验回答问题。

(1)图1是空气中氧气含量的测定实验，试分析在测定过程中，对测定结果带来误

差的因素可能有(一点即可)。

(2)图2是量取一定量液体的操作，按图中操作的后果是。

(3)图3是蒸发食盐水的实验装置。当蒸发皿中出现时，停止加热。

(4)图4是过滤操作，其错误操作的后果是。

24.如图是初中化学常见的实验装置图。请回答有关问题。

(1)①的仪器名称。

(2)要制取一瓶干燥的二氧化碳气体，甲同学选用装置的组合顺序是(写一组)

,该反应的化学方程式为o

(3)丙同学采用D装置收集氧气，其验满的操作是。

(4)与B装置相对比，C装置的优点是«

25.甲、乙两位同学分别用氢氧化钠溶液和稀硫酸做了中和反应实验。

甲同学设计的实验方案：向装有氢氧化钠溶液的试管内滴入2滴的酚酷试液，再逐

滴滴加稀硫酸，边滴边振荡。

上述方案实施时，能说明两者恰好完成反应的现象是。涉及的化学反应方

程式为。

乙同学在做“硫酸中和氢氧化钠溶液”的实验时，滴加稀硫酸前忘了加入指示剂，

导致无法判断该中和反应进行的程度。对反应后溶液中溶质成分进行了探究。

【提出问题】溶液中的溶质是什么物质？

【作出猜想】猜想一：只有Na2so必猜想二：Na2sO4和;猜想三：Na2S04

和NaOHo

【查阅资料】

①Na2sO4溶液显中性。

②A1与强碱NaOH溶液反应生成偏铝酸钠(NaAlOz)和氢气。

【实验验证】

实验操作实验现象实验结论

取反应后的溶液于试管中，铝片逐渐溶解，并有大量气泡冒出，

猜想二成立

将打磨的铝片浸入溶液中收集气体点燃，火焰呈淡蓝色。

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结论资料和信息，你(填“同意”、“不同意”)乙同学的结论。理由是

如果乙同学的猜想二是正确的。请你再设计实验加以证明。

实验操作实验现象实验结论

取反应后的溶液于试管中，加入少量

—猜想二成立

CuO

【实验反思】为了验证猜想二成立，下列试剂还可以选择的是。

A.紫色石蕊溶液

B.Cu

C.CU(OH)2

D.Ba(NC)3)2溶液

E.NaCOs溶液

六、计算题(本大题共2小题，共8.0分)

26.人体缺乏维生素C(化学式为C6H8。6)可能患坏血病。请回答：

(1)维生素C中碳、氢、氧原子的个数比是。

(2)维生素C中含量最高的元素是»

27.向50g的K2c。3溶液中加入60gCaCk溶液至沉淀不再产生。将产生的沉淀过滤、洗

涤、干燥，称量质量为10g。计算：

(1)反应的CaCb质量。

(2)计算所得滤液中溶质的质量分数。

答案和解析

1.【答案】C

【解析】解：A、玻璃破碎没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误；

B、冰雪融化没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误；

C、食物腐烂生成有害物质，属于化学变化；故选项正确；

D、酒精挥发没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误；

故选：Co

有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化，玻璃破碎、冰雪

融化、酒精挥发都属于物理变化。化学变化的特征是：有新物质生成。判断物理变化和

化学变化的依据是：是否有新物质生成。

本考点考查了物理变化和化学变化的区别，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新

物质生成，问题就很容易解决。本考点主要出现在选择题和填空题中。

2.【答案】B

【解析】解：A、铁矿石的主要成分是铁的化合物，不属于金属材料，故选项错误。

B、不锈钢是铁的合金，属于金属材料，故选项正确。

C、合成纤维属于三大合成材料之一，故选项错误。

D、钢筋混凝土是用钢筋和水泥、沙子等材料制成的，属于复合材料，故选项错误。

故选：B。

金属材料包括纯金属以及它们的合金，据此结合题意进行分析判断即可。

本题难度不大，掌握金属材料的范畴并能灵活运用是正确解答此类题的关键。

3.【答案】A

【解析】解：铝合金是金属铝与其他金属或非金属成分高温熔合而成，属于混合物；氧

化铝属于氧化物，硫酸铝属于盐；

故选：Ao

本题考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物、酸、碱、

盐等基本概念，并能够区分应用。本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题

中。

4.【答案】D

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【解析】解：A.牛奶属于不均一、不稳定的混合物属于乳浊液，故A错；

B.豆浆是不均一不稳定的悬浊液，故B错；

C.蒸储水是由水一种物质组成，属于纯净物，故C错；

D.碘酒是均一稳定的混合物，属于溶液，故D正确。

故选：D。

本题考查溶液的概念，在一定条件下溶质分散到溶剂中形成的是均一稳定的混合物。

应熟悉溶液是一种均一稳定的混合物，在不改变条件时，溶液的组成和浓度都不会发生

变化，要与悬浊液和乳浊液区分。

5.【答案】B

【解析】解：A、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体

体积不能超过试管容积的右图中液体超过试管容积的右图中所示操作错误。

B、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，熄灭酒精灯时:不能用嘴吹灭酒精

灯，应用灯帽盖灭，图中所示操作正确。

C、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使

热量及时的扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作错误。

D、溶解操作应在烧杯中进行，不能在量筒内进行，图中所示操作错误。

故选：Bo

A、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断。

B、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”。

C、根据浓硫酸的稀释方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅）进行分析判断。

D、根据溶解操作的方法，进行分析判断。

本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事

项是解答此类试题的关键。

6.【答案】B

【解析】解：A、酒精属于易燃物，购买酒精后不能乘坐公交车回家，故选项说法错误。

B、医用酒精含酒精以外的酸、醛、醇等，成分比酒多，不能饮用，医用酒精稀释后也

不能当白酒饮用，故选项说法正确。

C、酒精具有可燃性，将酒精喷洒在家里的各处，容易发生火灾，故选项说法错误。

D、当使用酒精不当使家里发生火灾时，不能立即打开门窗，否则空气流通，使氧气更

充足，火势更旺，会导致火势迅速蔓延，不利于灭火，故选项说法错误。

故选：B,

A、根据酒精属于易燃物，进行分析判断。

B、根据医用酒精含酒精以外的酸、醛成分比酒多，进行分析判断。

C、根据酒精具有可燃性，进行分析判断。

D、根据打开门窗，空气流通，进行分析判断。

本题难度不大，了解酒精具有可燃性、属于易燃物等是正确解答本题的关键。

7.【答案】A

【解析】解：A、吹胀气球，是因为分子间有间隔，气体增多，分子间隔变小，不是因

为分子间的间隔变大，故选项解释错误。

B、液氧和氧气都能助燃，是因为它们是由氧分子构成的，同种的分子性质相同，故选

项解释正确。

C、缉毒犬能根据气味发现毒品，是因为毒品中含有的分子是在不断运动的，向四周扩

散，使缉毒犬闻到毒品气味，故选项解释正确。

D、水电解生成氢气和氧气，是因为水分子分裂成了氢原子和氧原子，然后每2个氢原

子结合成一个氢分子，每2个氧原子结合成一个氧分子，大量氢分子聚集成氢气，大量

氧分子聚集成氧气，该事实说明分子分成原子，原子重新结合成分子，故选项解释正确。

故选：Ao

根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；

同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可。

本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解

答此类题的关键。

8.【答案】D

【解析】解：A、熟石灰具有碱性，能与酸发生中和反应，可用熟石灰改良酸性土壤，

故选项说法正确。

B、碳酸氢钠能与胃液中的盐酸反应，在医疗上用碳酸氢钠来治疗胃酸过多，故选项说

法正确。

C、活性炭具有吸附性，有些净水器利用活性炭来吸附、过滤水中的杂质，故选项说法

正确。

D、甲醛有毒，能破坏人体蛋白质的结构，使蛋白质变质，该做法会危害人体健康，故

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选项说法错误。

故选：D。

物质的性质决定物质的用途，根据常见物质的性质与用途，进行分析解答。

本题难度不大，物质的性质决定物质的用途，了解常见化学物质的性质和用途是正确解

答此类题的关键。

9.【答案】B

催化剂

【解析】解:在催化剂、加热的条件下，氨能和氧气发生反应：，

根据质量守恒定律的元素守恒可知，原子的种类不变，原子的个数不变，则：反应前的

原子为：氮原子4个、氢原子12个、氧原子10个，反应后的原子为：氢原子12个、

氧原子6个，则4X中含有氮原子4个、氧原子4个，故X的化学式为NO.

故选B.

催化剂

由题意，“在催化剂、加热的条件下，氨能和氧气发生反应：

4NE+5。2加热4X+

6H2。"，根据质量守恒定律的元素守恒可知，则X的化学式.

掌握质量守恒定律的内容及其应用；掌握有关化学式的计算和推断的方法.

10.【答案】B

【解析】解：A、C0(NHZ)2,只含有氮元素，属于氮肥，故不符合题意；

B、NH4H2PO,中含有氮元素和磷元素，属于复合肥，故符合题意；

C、Ca(P0,2中只含有磷元素，属于磷肥，故不符合题意；

D、K2s。4中只含有钾元素，属于钾肥，故不符合题意。

故选：B。

含有氮元素的肥料称为氮肥。含有磷元素的肥料称为磷肥。含有钾元素的肥料称为钾肥，

同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥。

解答本题关键是要知道化学肥料的分类，并能灵活进行判断。

11.【答案】D

【解析】解：A、利用98%的浓硫酸，配制一定溶质质量分数的稀硫酸，采用的加水稀

释的方法，其操作步骤是计算、量取、溶解，故选项说法错误。

B、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使

热量及时的扩散；一定不能把水注入浓硫酸中，故选项说法错误。

C、操作步骤是计算、量取、溶解，量筒和胶头滴管用于量取浓硫酸和水，烧杯、玻璃

棒用于进行溶解操作，用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、量筒、胶头滴管，故选项说法

错误。

D、量取浓疏酸时仰视读数，读数比实际液体体积大，读数比实际液体体积小，会造成

实际量取的浓硫酸的体积偏大，会使配得的溶液溶质质量分数偏大，故选项说法正确.

故选：D。

利用浓溶液配制稀溶液，采用的加水稀释的方法，其操作步骤是计算、量取、溶解，进

行分析判断。

本题难度不大，明确用浓溶液配制稀溶液配制稀溶液的基本步骤、溶液稀释前后溶质的

质量不变等是正确解答本题的关键。

12.【答案】C

【解析】解：A、碘能溶于汽油，碘放入汽油中能溶解，故选项说法错误。

B、浓硫酸具有吸水性，不具有挥发性，打开浓硫酸的瓶盖，瓶口上方无明显变化，故

选项说法错误。

C、铜在空气中加热生成氧化铜，会观察到表面变黑，故选项说法正确。

D、点燃纯净的氢气，会观察到氢气安静的燃烧，不会产生尖锐的爆鸣声，故选项说法

错误。

故选：C»

A、根据碘能溶于汽油，进行分析判断.

B、根据浓硫酸具有吸水性，不具有挥发性，进行分析判断.

C、根据铜在空气中加热生成氧化铜，进行分析判断.

D、根据纯净的氢气燃烧的现象进行分析判断.

本题难度不大，掌握常见物质的溶解性、浓硫酸具有吸水性、金属的化学性质、氢气燃

烧的现象是正确解答本题的关键.

13.【答案】D

【解析】解：A、铁的金属活动性比铜强，比锌弱，将一定质量的铁粉放入硝酸锌和硝

酸铜的混合溶液中，不能与Zn(N03)2溶液反应，铁能与硝酸铜反应生成硝酸亚铁和铜，

滤渣中一定有Cu,可能有Fe,不可能含有锌，故选项说法错误。

B、根据A选项的分析，滤渣中一定有Cu,可能有Fe,不可能含有锌，故选项说法错

误。

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C、滤液中一定有Fe(NC>3)2、Zn(NO3)2,可能有Cu(NC)3)2,故选项说法错误。

D、如果滤液中有CU(N03)2,说明硝酸铜有剩余，则滤渣的成分一定只有Cu,故选项

说法正确。

故选：D。

铁的金属活动性比铜强，比锌弱，将一定质量的铁粉放入硝酸锌和硝酸铜的混合溶液中，

不能与Zn(NO3)2溶液反应，铁能与硝酸铜反应生成硝酸亚铁和铜，据此进行分析解答。

本题有一定难度，熟练掌握金属的化学性质、确定能发生的反应是正确解答此类题的关

键。

14.【答案】A

【解析】解：A、酚酸试液遇碱性溶液变红，则能使酚醐试液变成红色的溶液一定显碱

性，故选项推理正确。

B、若原溶液是饱和溶液，采用的恒温蒸发溶剂的方法，蒸发溶剂能使溶液中溶剂量减

少，溶液中有晶体析出，所得溶液仍为该温度下的饱和溶液，溶质的质量分数不变，故

选项推理错误。

C、氧化物含有氧元素，但含氧元素的化合物不一定都是氧化物，如C2H5OH,故选项推

理错误。

D、在活泼金属中加入稀盐酸产生气泡，加稀盐酸产生气泡的固体不一定是活泼金属，

也可能是碳酸盐，故选项推理错误。

故选：Ao

A、无色酚酿溶液遇酸性溶液不变色，遇中性溶液不变色，遇碱性溶液变红。

B、根据原溶液可能是饱和溶液，进行分析判断。

C、氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物。

D、根据酸能与活泼金属、碳酸盐等反应生成气体，进行分析判断。

本题难度不大，解答此类题时要根据不同知识的特点类推，不能盲目类推，并要注意知

识点与方法的有机结合，做到具体问题能具体分析。

15.【答案】A

【解析】解：A、NH4NO3溶于水吸热，温度降低，氯化钠溶于水温度几乎无变化，可

以鉴别，故选项实验方案设计正确。

B、KC1易溶于水，MnO摊溶于水，可采取加水溶解、过滤、蒸发的方法进行分离除杂，

故选项实验方案设计错误。

C、小、CH4两种气体燃烧，分别产生淡蓝色、蓝色火焰，火焰颜色不明显，用观察火

焰颜色的方法不能鉴别，故选项实验方案设计错误。

D、氢氧化钙与盐酸反应生成氯化钙和水，可以除去HC1,但加入过量熟石灰会引入新

的杂质一一氢氧化钙，故选项实验方案设计错误。

故选：Ao

A、鉴别物质时，首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性，再根据性质的

不同，选择适当的试剂，出现不同的现象的才能鉴别。

B、除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；

②反应后不能引入新的杂质。

C、要根据两种气体性质的不同，设计的方案能出现两种明显不同的实验现象，才能达

到一次鉴别出两种气体的目的。

D、根据除杂的方法进行分析判断。

本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教

与学难点，在具体解题时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合

实验目的进行分析判断。

16.【答案】2BaC3Fe3+He

【解析】解：(1)由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，

就在其元素符号前加上相应的数字，故两个领原子表示为2Ba。

(2)天然存在最硬的物质是金刚石，其化学式为C。

(3)由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷

数，数字在前，正负符号在后，带I个电荷时，1要省略。若表示多个该离子，就在其

离子符号前加上相应的数字，故3个铁离子可表示为3Fe3+。

(4)氨气是由氯原子直接构成的，保持氨气化学性质的最小微粒是氮原子，其原子符号

为He。

故答案为：

(l)2Ba；

(2)C；

(3)3Fe3+；

(4)He。

(1)原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号

前加上相应的数字。

第14页，共22页

(2)天然存在最硬的物质是金刚石。

(3)离子的表示方法，在表示该离子的元素符号或原子团的右上角，标出该离子所带的

正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略.若表示多个该离子，

就在其离子符号前加上相应的数字。

(4)氨气是由氮原子直接构成的，进行分析解答。

本题难度不大，掌握常见化学用语(原子符号、化学式、离子符号等)的书写方法、离子

符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键。

17.【答案】青菜洗净擦干及时关闭水龙头(合理即可)pH试纸上

【解析】解：(1)面粉、大米中主要含有糖类；鸡蛋中主要含有蛋白质；食用油中主要

是油脂；青菜中主要含有维生素，故填：青菜；

(2)在日常生活中防止铁锅生锈的方法是洗净擦干；故填：洗净擦干(或保持表面洁净和

干燥);

(3)生活中常见的节水措施有及时关闭水龙头或一水多用等，故填：及时关闭水龙头(合

理即可)；

(4)测定溶液酸碱度的方法是用pH试纸进行测定，故填：pH试纸；

(5)天然气与空气混合点燃易发生爆炸；甲烷的密度比空气小，所以燃气泄漏报警器应

该安装在比较高的地方，故报警器应该安装在厨房灶具的上面，故填：上。

(1)根据食物中的营养素进行分析解答；

(2)根据防止金属锈蚀的方法进行解答；

(3)根据常见的节水措施进行解答；

(4)根据溶液酸碱度的测定方法进行解答；

(5)根据天然气的密度比空气小分析解答。

化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，所以与人类生产生活相关的化学知识也

是重要的中考热点之一。

18.【答案】26.98CDBED

【解析】解：(1)根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，

铝元素的相对原子质量为26.98。

(2)元素是质子数(即核电荷数)相同的一类原子的总称，同种元素的粒子是质子数相同,

B、C、D、E四种粒子属于同种元素的是CD。

元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目关系非常密切，决定元素化学性质的是原

子中的最外层电子数，BE的最外层电子数相同，化学性质相似的是BE。

(3)D的最外层为电子数为8,属于相对稳定结构。

故答案为：

(1)26.98；

(2)CD：BE；

(3)D。

(1)根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析解答。

(2)元素是质子数(即核电荷数)相同的一类原子的总称，同种元素的粒子是质子数相同，

元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目关系非常密切，决定元素化学性质的是原

子中的最外层电子数，进行分析解答。

(3)若粒子的最外层电子数为8(氨为2个)，属于相对稳定结构。

本题难度不大，灵活运用元素周期表中元素的信息(原子序数、元素符号、元素名称、

相对原子质量)、粒子结构示意图的含义是正确解答本题的关键。

19.【答案】12。(：时，A、B的溶解度相等蒸发结晶不饱和CB>A>C

【解析】解：(1)P点表示的含义是12冤时，A、B的溶解度相等。

故填：t??时，A、B的溶解度相等。

(2)B的溶解度受温度变化影响较小，A的溶解度受温度变化影响较大，B中混有少量的

A,提纯B的方法是蒸发结晶。

故填：蒸发结晶。

(3)tJC时A的溶解度是60g,把50gA物质与100g水混合，充分溶解形成不饱和溶液。

故填：不饱和。

(4)t3°C时C的溶解度最小，将等质量的A、B、C三种固体物质分别配成t3°C时的饱和

溶液，C需要水的质量最大，所得溶液的质量最多的是C。

故填：Co

(5)将tJC时A、B、C三种物质的饱和溶液升温到t3°C时,A、B变成不饱和溶液,C析

出晶体后仍然是饱和溶液，由于tJC时B的溶解度大于A,因此B的质量分数大于A,

C的溶解度减小，因此C的质量分数最小，所得溶液的溶质质量分数由大到小的关系是

B>A>Co

故填：B>A>C«

根据物质的溶解度曲线可以判断某一温度时物质的溶解度大小比较；

根据物质的溶解度曲线可以判断随着温度的变化，物质的溶解度变化情况：

第16页，共22页

根据物质的溶解度曲线、溶质质量、溶剂质量可以判断配制的溶液质量;

饱和溶液和不饱和溶液之间可以相互转化；

饱和溶液的溶质质量分数=:容解九,X100%；

100g+溶解度

一种物质的溶解度受温度变化影响较大，一种物质的溶解度受温度变化影响较小，可以

用降温结晶或蒸发结晶的方法分离.

溶解度曲线能定量地表示出溶解度变化的规律，从溶解度曲线可以看出：同一溶质在不

同温度下的溶解度不同；同一温度下，不同溶质的溶解度可能相同，也可能不同；温度

对不同物质的溶解度影响不同.

20.【答案】CaCO3放出大量热Na2cO3+Ca(OH)2=CaCO31+2NaOH不一定

【解析】解：A是大理石的主要成分，故A是碳酸钙，E广泛用于玻璃、造纸、纺织和

洗涤剂的生产，故E是碳酸钠，碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳，二氧化碳能与

碳酸钠相互转化，故C是二氧化碳，D是氧化钙，氧化钙能转化生成氢氧化钙，故D

是氢氧化钙，氢氧化钙和碳酸钠都能与F反应，故F可以是酸类物质，比如盐酸，也可

以是指示剂，代入框图，推断合理；

(1)A是碳酸钙,故填:CaCO3;

(2)B-D是氧化钙和水反应，该反应会放出大量的热，故填：放出大量热；

(3)D-E是碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化，故填：Na2CO3+

Ca(OH)2=CaCO3i+2NaOH；

(4)F既能与氢氧化钙反应，也能与碳酸钠反应，可以是酸类物质，也可以是指示剂，故

不一定是酸类物质，故填：不一定。

根据题干提供的信息进行分析解答，A是大理石的主要成分，故A是碳酸钙，E广泛用

于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产，故E是碳酸钠，碳酸钙高温分解生成氧化钙和二

氧化碳，二氧化碳能与碳酸钠相互转化，故C是二氧化碳，D是氧化钙，氧化钙能转化

生成氢氧化钙，故D是氢氧化钙，氢氧化钙和碳酸钠都能与F反应，故F可以是酸类

物质，比如盐酸，也可以是指示剂，据此解答即可。

本题难度不大，解题时往往需要从题目中挖出一些明显或隐含的条件，抓住突破口(突

破口往往是现象特征、反应特征等)，获得结论，最后把结论代入原题中验证。

21.【答案】有机物H2O无色(或有刺激性气味或液体或易挥发)易分解(或有腐蚀性

)0.2戴口罩和防护手套(其他合理均可)

【解析】解：(1)过氧乙酸是一种含碳元素的化合物，属于有机物；故填：有机物；

(2)过氧乙酸溶液是过氧乙酸的水溶液，其中的溶质是过氧乙酸，溶剂是水；故填：H20；

(3)无色、有刺激性气味、液体，易挥发不需要发生化学变化就能表现出来，属于过氧

乙酸的物理性质；易分解、有腐蚀性需要发生化学变化才能表现出来，属于过氧乙酸的

化学性质；故填：无色(或有刺激性气味或液体或易挥发)；易分解(或有腐蚀性)；

(4)100g溶质质量分数为0.2%的过氧乙酸洗手液中，含过氧乙酸的质量为：100gx

0.2%=0.2g；故填：0.2；

(5)过氧乙酸对呼吸道黏膜有刺激性，高含量的过氧乙酸溶液对皮肤有腐蚀性，所以在

稀释40%的醋酸溶液时应注意的是戴口罩和防护手套；故填：戴口罩和防护手套(其他

合理均可)。

(1)不含碳元素的化合物属于无机化合物，含碳元素的化合物属于有机物，但不包括碳

的氧化物、碳酸和碳酸盐；

(2)根据溶液的组成来分析；

(3)不需要发生化学变化就能表现出来的性质属于物理性质，需要发生化学变化才能表

现出来的性质属于化学性质；

(4)根据溶质的质量=溶液的质量X溶质的质量分数来分析；

(5)根据物质的性质来分析。

过氧乙酸等物质并不是初中化学重点学习的内容。但在考试中通过提供材料信息，让学

生阅读自学，提取其中有用的信息，再结合日常所学，才能答题，这种考题最能考查学

生的能力，要在平时培养自己的自学阅读能力。

-定条件

.【答案】不可再生沸点+HO---CO+3H2AC

22CH42

【解析】解：(1)煤、石油、天然气三大化石燃料属于不可再生能源，故填：不可再生；

(2)石油的分储是利用石油中各成分的沸点不同进行分离，故填：沸点；

(3)由图示可知，该反应是甲烷与水在一定条件下反应生成氢气和一氧化碳，故填:CH4+

淀条件

H20---CO+3H2；

(4)A、减少使用化石燃料•，可减少雾霾，但不能禁止使用煤等化石燃料•，该选项说法错

误；

B、城市道路使用太阳能景观灯，节能又环保，该选项说法正确；

C、乙醇汽油不能缓解温室效应，因燃烧生成二氧化碳，该选项说法错误；

故选：ACo

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(1)根据化石燃料属于不可再生能源进行分析；

(2)根据石油分储的原理进行分析；

(3)根据图示书写化学方程式；

(4)根据能源与环境的关系进行分析。

本题考查知识点较多，难度不大，掌握化石燃料是不可再生的，质量守恒定律，环保知

识是解答问题的关键。

23.【答案】红磷的量不足(合理即可)量取液体量偏多较多固体液体溅出

【解析】解：(1)红磷的量不足、装置漏气等均会对测定结果带来误差。

(2)图中是仰视读数，读数偏小，按图中操作的后果是量取液体量偏多，

(3)蒸发时，待蒸发皿中出现较多固体时，应停止加热，利用余热将剩余液体蒸干。

(4)过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，会造成

液体溅出。

故答案为：

(1)红磷的量不足(合理即可)；

(2)量取液体量偏多；

(3)较多固体；

(4)液体溅出。

(1)根据测定空气中氧气含量实验的注意事项，进行分析解答。

(2)根据图中是仰视读数，进行分析解答。

(3)根据蒸发操作的注意事项进行分析解答。

(4)过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则。

本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事

项是解答此类试题的关键。

24.【答案】锥形瓶BED(或CED)CaCO3+2HC1=CaCl2+H20+C02T把带火星的木

条放在瓶口可控制反应的发生和停止

【解析】解：(1)仪器①是锥形瓶，故填：锥形瓶；

(2)制取二氧化碳发生装置选择固液不加热型，收集装置选择向上排空气法，要得到干

燥的二氧化碳，需要用浓硫酸进行干燥，实验室制取二氧化碳的方程式为：CaCO3+

2HC1=CaCl2+H20+C02?,故填：BED(或CED)；CaCO3+2HC1=CaCl2+H20+C02T；

(3)氧气验满的方法是用带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则收集满，故填:

把带火星的木条放在瓶口；

(4)C与B装置相对比的优点是能使反应随时进行或停止，原理是：关闭开关时，试管中

的气体增多，压强增大，把液体压入长颈漏斗，固体和液体分离，反应停止，故填：可

控制反应的发生和停止。

(1)根据仪器名称进行解答；

(2)根据制取干燥的二氧化碳气体，可用浓硫酸进行干燥进行分析；

(3)根据氧气的验满方法进行分