八年级政治上册第四单元第八课第一框《竞争合作》教案新人教版中学课件

组男生，而不挑1组男生，1组男生，而不挑1组男生，1组女生呢？学生回答：如果那样就是不公平的。所以我们要制订对每个竞争者一视同：１、竞争对人的发展和社会进步有促进作用（板书）（１）能赋予我们压力和动力，激发潜能，提高学习和工作。道德和法律是我们在竞争中必须遵守的基本准则（板书）教师再问，我们一定不会忘记奥运精神：更高、更快、现和影响忌妒是竞争的副产品、竞争是基于一定规则的——公平、道德、法律二、合作共享——学会合作合作是共一、教学目标1、知识目标认识现代社会是充满竞争的社会，现代社会也是充满合作的社会。理解合作共享与公平竞争的内涵。2、能力目标初步形成敢于竞争的能力。初步形成善于合作的能力。把握在合作中竞争的技能。3、情感态度和价值观目标使学生敢于竞争、善于竞争、享受竞争。二、教学准备查阅有关竞争与合作方面的资料，特别是有关学生学习和科学研究方面的资料，作为教学过程的备用材料，穿插在教学过程，以增强教学的感染力和说服力。三、教学过程课前五分钟【活动旨在让合作者合作的过程中体现竞赛的紧张感和胜利后的喜悦感。】学生根据体验回答：必须两人配合密切，步调一致，才能完成。从而引出课题：社会，生活的各个层面都充满竞争，竞争的领域日益扩大，竞争的程度日益激烈。规管理竞争、学校与学校之间的竞争等等。一位杂文家曾做过这样的心态剖析。美国人擅打桥牌；讲究分析同伴实力并与同伴配合；日本人擅下围棋，讲究丢掉一块小棋吃掉一块大棋；中国人爱打麻将，讲究盯着上家看着下家防着对家，一人一家，没有配合。一看自己和不了牌，就拆别人的台，最好是牌黄能客观评价自己，发现不足，提高水平。能使我们的集体更有生气和活力，使学习和生活更有乐趣。（1）它可能使胜利者骄傲自大，使失败者产生自卑态剖析。美国人擅打桥牌；讲究分析同伴实力并与同伴配合；日本人擅下围棋，讲究丢掉一块小棋吃掉一块大棋；因为打不过对手，竟然冲上去，咬掉了对手耳朵上的一块肉，并吐在拳台上，全场一片哗然。请学生评价泰森的行了法律。教师概括，泰森的行为不仅违反了规则，受到道德的谴责，更因为他触犯了法律，他被罚款300态剖析。美国人擅打桥牌；讲究分析同伴实力并与同伴配合；日本人擅下围棋，讲究丢掉一块小棋吃掉一块大棋；因为打不过对手，竟然冲上去，咬掉了对手耳朵上的一块肉，并吐在拳台上，全场一片哗然。请学生评价泰森的行了法律。教师概括，泰森的行为不仅违反了规则，受到道德的谴责，更因为他触犯了法律，他被罚款300万美元（2）竞争的压力会使我们的心情更加紧张和焦虑。学生答：没有忌妒，因为他们的实力确实比我们强，且配合比我们好。学生评价该学生的回答非常好，教师概括这是一种良好的竞争意识。而忌妒却是一种学生争着回答：因为他心胸狭窄，容不得诸葛亮比他强，最后因为忌妒而被气死了，班级要选出1名学生参加市里的数学竞赛，你和你的好朋友是参加这次竞赛的最佳人什么诡计，拖别人下水。再回到第一个活动上，教师问问为什么老师开始设计的活动在挑选选手时，挑了2组男任何竞争都应该是公平竞争咬掉了对手耳朵上的一块肉，并吐在拳台上，全场一片哗然。了体育的公平原则，受道德良心的谴责，更触犯了法律。罚款300万美元。道德和法律是我们在竞争中必须遵守的基本准则（板书）学生回答后齐声朗读竞争的目的，就是同时指出，竞争并不是我们取得成功的唯一途径，很多时候我们还需要他人的帮助，需要合作。教师继续出示一则寓言“地狱和天堂”天堂和地狱分费力的从池子中舀汤喝。尽管空气中飘散着汤的鲜美味道，这些老者却长得瘦骨嶙峋。哲学家告诉孩子，这就是地狱。现和影响忌妒是竞争的副产品、竞争是基于一定规则的——公平、道德、法律二、合作共享——学会合作合作是共需要他人的帮助，需要合作。教师继续出示一则寓言“地狱和天堂”天堂和地狱有一个天真的孩子不知天堂、地狱动人心时刻的同时，更让学生体会到，我们事业成功的土壤就是合作精神（板书）。“神舟六号”所体现出来的精》设计意图：提升学生对所学内容的感悟与体验。（四）知识巩固：（用现和影响忌妒是竞争的副产品、竞争是基于一定规则的——公平、道德、法律二、合作共享——学会合作合作是共需要他人的帮助，需要合作。教师继续出示一则寓言“地狱和天堂”天堂和地狱有一个天真的孩子不知天堂、地狱动人心时刻的同时，更让学生体会到，我们事业成功的土壤就是合作精神（板书）。“神舟六号”所体现出来的精》设计意图：提升学生对所学内容的感悟与体验。（四）知识巩固：（用3分钟）（五）课堂练习：（用时：5分在学生回答的基础上概括，人与人之间需要合作，即使是竞争对手间也需要合作，合作使大家受益。一定程度上帮助别人就是帮助自己。合作的成果属于大家，由大家共享，合作是共享的基础（板书），共享是合作的必然结果。在社会生活中，个人的力量是有限的，我们只有合作，才能有面对困难的勇气和战胜合作中还需要分工，需要各方承担责任，完成各自的任务，合作的核心是发扬集体主义个圈次，最后远望三号船对飞船发出返回指控命令，牵引着飞船回到地球，回到祖国母亲的怀抱。让学生回味这激动人心时刻的同时，更让学生体会到，我们事业成功的土壤就是合作精功的和愉悦和胜利的快乐！最后点出结论：我们要学会合作！歌曲欣赏：欣赏歌曲《众人划桨开大船》设计意图：提升学生对所学内容的感悟与体验。（六）板书设计：3一、平等竞争——培养良好的竞争意