2024届湖北武汉青山区七年级数学第一学期期末综合测试模拟试题含解析

2024届湖北武汉青山区七年级数学第一学期期末综合测试模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(每小题3分,共30分)1．若数a，b在数轴上的位置如图示，则（）A．a+b＞0 B．ab＞0 C．a﹣b＞0 D．﹣a﹣b＞02．若与是同类项，则的值为A．1 B．2 C．3 D．43．在﹣，0，﹣2，，1这五个数中，最小的数为（）A．0 B．﹣ C．﹣2 D．4．电冰箱的冷藏室温度是，冷冻室温度是，则电冰箱冷藏室比冷冻室温度高（）A． B． C． D．5．平面上不重合的两点确定一条直线，不同三点最多可确定3条直线，若平面上不同的n个点最多可确定28条直线，则n的值是（）A．6 B．7 C．8 D．96．下列变形正确的是（）A．由4x=5，得x=45 B．由C．由x=y+2，得y=x-2 D．由x=y，7．在一张日历表中，任意圈出一个竖列上相邻的三个数，它们的和不可能是（）A．60 B．39 C．40 D．578．如果一个数的绝对值等于本身，那么这个数是（）A．正数 B．0 C．非正数 D．非负数9．下列各数中，互为相反数的是（）A．与 B．1与 C．2与 D．2与10．下列等式一定成立的是（）A． B． C． D．二、填空题(本大题共有6小题，每小题3分，共18分)11．在数-3，-2，0，3中，大小在-1和2之间的数是__________．12．已知，则的值是__________．13．现定义新运算“”，对任意有理数、，规定，例如：，则计算_____________．14．今年“十一”黄金周，吉林省共接待游客7108000人，用科学记数法表示为___________．15．代数式﹣的系数是_____，次数为_____．16．当x=时，的值为零．三、解下列各题(本大题共8小题，共72分)17．（8分）解方程:18．（8分）已知甲、乙两种商品原单价的和为100元，因市场变化，甲商品降价10％，乙商品提价5％．调价后，甲、乙两种商品的单价和比原单价和提高了2％，求甲、乙两种商品的原单价各是多少元？19．（8分）学校为了提升学生的阅读能力，为每个班配置图书和书架．七年级一班的书架宽88cm，某一层书架上摆满了同一种故事书和同一种科技书共90本．小明量得一本故事书厚0.8cm，一本科技书厚1.2cm．求这层书架上的故事书和科技书各多少本．20．（8分）为了保障人民群众的身体健康，在预防新型冠状病毒期间，进入超市购物人员都需要测量体温，某8位顾客的体温如表：顾客编号12345678温度（）37.336.937.23737.136.736.8已知这8位顾客的平均温度为（1）求表中的值；（2）求这组数据的中位数和众数．21．（8分）一个角的余角的3倍比它的补角小10゜，求这个角的度数．22．（10分）已知：线段．（1）如图1，点沿线段自点向点以厘米秒运动，同时点沿线段自点向点以厘米秒运动，经过_________秒，、两点相遇．（2）如图1，点沿线段自点向点以厘米秒运动，点出发秒后，点沿线段自点向点以厘米秒运动，问再经过几秒后、相距？（3）如图2：，，，点绕着点以度秒的速度逆时针旋转一周停止，同时点沿直线自点向点运动，假若点、两点能相遇，直接写出点运动的速度．23．（10分）问题提出：用若干个边长为1的小等边三角形拼成层的大等边三角形，共需要多少个小等边三角形？共有线段多少条？图①图②图③问题探究：如图①，是一个边长为1的等边三角形，现在用若干个这样的等边三角形再拼成更大的等边三角形.（1）用图①拼成两层的大等边三角形，如图②，从上往下，第一层有1个，第二层有2个，共用了个图①的等边三角形，则有长度为1的线段条；还有边长为2的等边三角形1个，则有长度为2的线段条；所以，共有线段条.（2）用图①拼成三层的大等边三角形，如图③，从上往下，第一层有1个，第二层有2个，第三层有3个，共用了个图①的等边三角形，则有长度为1的线段条；还有边长为2的等边三角形个，则有长度为2的线段条；还有边长为3的等边三角形1个，则有长度为3的线段条；所以，共有线段条.……问题解决：（3）用图①拼成四层的大等边三角形，共需要多少个图①三角形？共有线段多少条？请在方框中画出一个示意图，并写出探究过程；（4）用图①拼成20层的大等边三角形，共用了个图①三角形，共有线段条；（5）用图①拼成层的大等边三角形，共用了个图①三角形，共有线段条，其中边长为2的等边三角形共有个.（6）拓展提升：如果用边长为3的小等边三角形拼成边长为30的大等边三角形，共需要个小等边三角形，共有线段条.24．（12分）如图，已知线段a、b，请你用直尺和圆规画一条线段，使它等于2a﹣b．（保留作图痕迹，不写作法）

参考答案一、选择题(每小题3分,共30分)1、D【分析】首先根据有理数a，b在数轴上的位置判断出a、b两数的符号，从而确定答案．【题目详解】由数轴可知：a＜0＜b，a<-1，0<b<1,所以,A.a+b<0，故原选项错误；B.ab＜0，故原选项错误；C.a-b<0，故原选项错误；D.,正确.故选D．【题目点拨】本题考查了数轴及有理数的乘法，数轴上的数：右边的数总是大于左边的数，从而确定a，b的大小关系．2、C【解题分析】∵与是同类项，∴.故选C．3、C【分析】用数轴法，将各选项数字标于数轴之上即可解本题．【题目详解】画一个数轴，将A=0、B=﹣、C=﹣2、D=，E=1标于数轴之上，可得：∵C点位于数轴最左侧，是最小的数故选C4、B【解题分析】根据题意列出算式，然后按有理数的减法法则计算即可．【题目详解】故答案为：B．【题目点拨】本题考查了有理数的减法，掌握有理数的减法法则是解题的关键．5、C【解题分析】两点确定一条直线；不同三点最多可确定3条直线；不同4点最多可确定（1+2+3）条直线，不同5点最多可确定（1+2+3+4）条直线，因为1+2+3+4+5+6+7=28，所以平面上不同的8个点最多可确定28条直线．故选C．6、C【解题分析】根据等式的性质即可判断.【题目详解】A.由4x=5，得x=54，B.由2x=y，得3x=y+x，BC.由x=y+2，得y=x-2，C正确；D.由x=y，得xa=ya，且a≠故选C.【题目点拨】此题主要考察等式的性质，要注意a≠0的情况是关键.7、C【题目详解】设相邻的三个数分为表示为，则三个数的和为为3的倍数，只有C项40不是3的倍数，其他三项均是3的倍数.故选C.8、D【分析】利用绝对值的性质，正数的绝对值等于它本身，负数的绝对值等于它的相反数，0的绝对值等于0判定即可．【题目详解】一个数的绝对值等于这个数本身，这个数是非负数，故选：D．【题目点拨】本题考查了绝对值的性质，熟记绝对值的性质是解题的关键，0和正数统称为非负数要注意．9、A【分析】只有符号不同的两个数是互为相反数，根据定义依次判断即可.【题目详解】A.与是互为相反数；B.1与相等，不是相反数；C.2与互为倒数，不是相反数；D.2与相等，不是相反数，故选：A.【题目点拨】此题考查互为相反数的定义，熟记定义并运用解题是关键.10、C【分析】根据合并同类项的法则化简即可得出答案．【题目详解】A.，故此选项错误；B.，故此选项错误；C.，故此选项正确；D.，故此选项错误；故选：C．【题目点拨】本题考查了合并同类项，由合并同类项法则运算时，注意去括号要变符号．二、填空题(本大题共有6小题，每小题3分，共18分)11、1【分析】根据正数大于1，1大于负数，正数大于负数进行比较即可．【题目详解】在数−3，−2，1，3中，大小在−1和2之间的数是1．故答案为：1．【题目点拨】本题主要考查的是比较有理数的大小，掌握比较有理数大小的法则是解题的关键．12、1【解题分析】试题解析：∵，又∵，，∴，∴，，∴．故答案为1.13、-1【分析】由题意根据※的含义以及有理数的混合运算的运算方法，即可求出3※（-5）的值．【题目详解】解：3※（-5）=3×（-5）+3-（-5）=-15+3+5=-1故答案为：-1．【题目点拨】本题主要考查定义新运算，以及有理数的混合运算，要熟练掌握，注意明确有理数混合运算顺序：先算乘方，再算乘除，最后算加减；同级运算，应按从左到右的顺序进行计算；如果有括号，要先做括号内的运算．14、7.108×1【分析】根据科学记数法的定义，确定a值及n的值即可得到结论．【题目详解】解：7108000=7.108×1故答案为：7.108×1．【题目点拨】本题考查科学记数法，要注意a的形式，以及指数n的绝对值与小数点移动的位数相同．15、﹣1【分析】根据单项式系数、次数的定义来求解．单项式中数字因数叫做单项式的系数，所有字母的指数和叫做这个单项式的次数．【题目详解】解：根据单项式系数、次数的定义，代数式﹣的数字因数﹣即系数，所有字母的指数和是1+2＝1，故次数是1．故答案为：﹣，1.【题目点拨】本题考查单项式系数、次数的定义，解题的关键是掌握单项式系数、次数的定义.16、x=-1.【分析】根据分式的值为零，分子等于0，分母不等于0列式进行计算即可得解．【题目详解】解：根据题意得，|x|-1=0且x2+2x-3≠0，由|x|-1=0得：x=1或x=-1由x2+2x-3≠0知x≠-3或x≠1故x=-1.考点:分式的值为零的条件．三、解下列各题(本大题共8小题，共72分)17、；；【分析】（1）根据题意依次进行移项合并以及将x系数化为1，即可求解；（2）根据题意依次进行去分母，去括号，移项合并和将x系数化为1，即可求解；（3）由题意依次进行去分母，去括号，移项合并以及将x系数化为1，即可求解.【题目详解】解：（1）移项：合并：化系数为1：.（2）去分母：去括号：移项合并：化系数为1：.（3）去分母：去括号：移项合并：化系数为1：.【题目点拨】本题考查解一元一次方程，其一般步骤为：去分母，去括号，移项合并，将x系数化为1，求出解．18、甲：2乙：3【解题分析】解：设甲种商品原价为x元，乙种商品原价为（100-x）元，由题意得：0.9x+1.05（100-x）=100×1.1．解得：x=2．100-2=3．答：甲种商品单价为2元，乙种商品单价为3元．19、2本；3本【分析】设这层书架上的故事书共有x本，则科技书共有（90－x）本，根据题意列出一元一次方程，即可求解．【题目详解】解：设这层书架上的故事书共有x本，则科技书共有（90－x）本根据题意，得0.8x＋1.2（90－x）＝1．解得：x＝2．90－x＝3．答：这层书架上的故事书有2本，科技书有3本．【题目点拨】本题主要考查一元一次方程的实际应用，找出等量关系，列出方程，是解题的关键．20、（1）a=37；（2）中位数和众数均为．【分析】（1）根据平均数的计算公式列出算式，求出a的值即可；

（2）找中位数要把数据按从小到大的顺序排列，位于最中间的一个数（或两个数的平均数）为中位数，众数是一组数据中出现次数最多的数据，注意众数可以不止一个．【题目详解】解：（1）∵这8位顾客的平均温度为37°C，∴∴（2）把这些数从小到大排列，则中位数是37出现的次数最多，众数为【题目点拨】此题考查了确定一组数据的中位数和众数的能力．一些学生往往对这个概念掌握不清楚，计算方法不明确而误选其它选项，注意找中位数的时候一定要先排好顺序，然后再根据奇数和偶数个来确定中位数，如果数据有奇数个，则正中间的数字即为所求，如果是偶数个则找中间两位数的平均数．21、这个角的度数是50°.【解题分析】根据题意，先设这个角的度数为x，再列方程进行计算.【题目详解】解：设这个角的度数是x°.由题意，得.解得.答：这个角的度数是50°.【题目点拨】此题重点考察学生对一元一次方程的实际应用，掌握一元一次方程的解法是解题的关键.22、（1）5；（2）3秒或5秒；（3）14cm或4.8cm．【分析】（1）根据点P、Q运动路程和等于AB求解；（2）分点P与点Q在相遇前与相遇后相距6cm两种情况列方程来解答；（3）分P、Q在点O左右两边相遇来解答．【题目详解】（1）30÷（2+4）=5（秒），故答案为5；（2）设再经过x秒后点P、Q两点相距6cm．当点P在点Q左边时，2（x+3）+4x+6=30解得x=3；当点P在点Q右边时，2（x+3）+4x-6=30解得x=5，所以再经过3或5秒后点P、Q两点相距6cm；（3）设点Q运动的速度为每秒xcm．当P、Q两点在点O左边相遇时，[（180-60）÷60]x=30-2，解得x=14；当P、Q两点在点O右边相遇时，[（360-60）÷60]x=30-6，解得x=4.8，所以若P、Q两点能相遇点Q运动的速度为每秒14cm或4.8cm．【题目点拨】本题借助数轴考查一元一次方程的应用．确定数量关系是解答此类题目的关键．23、（3）（个），60条；作图见解析，详见解析（4）210；4620（