2023年幼儿活动计划书(5篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——2023年幼儿活动计划书(5篇)为确保事情或工作顺利开展，往往要根据具体状况预先制定方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。怎样写方案才更能起到其作用呢？方案应当怎么制定呢？接下来我就给大家介绍一下方案应当怎么去写，我们一起来了解一下吧。

幼儿活动计划方案设计篇一

1.幼儿喜欢参与认知活动，能用闻、看、触摸的方法认知草莓的形状、颜色及内外结构特征。

2.幼儿能细心观测、大胆操作，乐意积极陈述自己的发现和看法。

3.学会制作草莓三明治的方法，并感受制作的开心。

活动准备：

新鲜草莓、完整外形的草莓图片一张，塑料小刀，餐盘，蜂蜜，切片面包，小勺，配班老师一名。

活动过程：

一、提出问题：猜水果

师：小朋友们你们最喜欢吃那些水果呢?它看起来又像什么呢?

幼：香蕉、苹果……

幼：好。

师：你们想知道它是什么吗?

幼：想。

师：它呀红果果，麻点点，咬一口，酸又甜。(边说边将遮盖住的草莓让幼儿闻一闻)

幼：草莓。(若不能猜出，露出图片的一角，引导幼儿猜出草莓)

师：对啦，就是草莓，大家真棒。

二、认识草莓

1.观测图片，说说草莓是什么颜色的?看起来像什么?

师：草莓和我们小朋友刚刚提到的水果有什么区别呢?

幼：草莓是红色的，香蕉是黄色的。

师：那它们看起来像什么呢?

幼：草莓看起来像爱心，香蕉像弯弯的月亮。

(引导幼儿说出它们喜欢的其他水果和草莓的区别)

2.利用食物草莓操作认知：

(1)观测草莓的表皮上有什么，是什么颜色的?摸起来是什么感觉。

师：我们来看看草莓的表面上有什么?

幼：有坑、有大量黄色的小点，还有黑色的。

师：恩，这些黑色的、黄色的小点都是草莓的种子，就是老师方才在谜语里讲到的麻点点。

师：接下来，我们摸一摸草莓，告诉老师摸起来是什么感觉?

幼：______

师：草莓很娇嫩，所以大家要轻轻的捏。

(2)切草莓：草莓里面是什么样子的呢?

师：我们再来看一看草莓里面是什么样子的呢?(指导幼儿使用塑料刀对草莓进行横向、纵向的分切)

(1)幼儿自由交流看到的草莓内部结构，个别进行发言。

师：我们的小朋友切开草莓后可以和自己的伙伴共享你看到了什么。

幼：_______

师：哪位小朋友愿意也和老师共享一下你看到的呀?

幼：有一条白色的线。

师：感谢你得共享。这条白色的线呀可是十分的巧妙，十分的厉害。它呀连接上草莓表面上的种子，就是那些小点点，给它们输送营养，然后草莓酒一点点的长大了。

三、体验活动

(1)谈一谈，说一说

师：你们想吃草莓吗?

幼：想。

师：那我们一起来品尝吧。(让幼儿集体去洗手，将洗清白的草莓发给幼儿品尝)

师：草莓好吃吗?

幼：好吃。

师：那我们来夸一夸它吧?

幼：草莓红艳艳的、香甜可口。

幼：草莓味的冰淇淋，草莓味的棒棒糖，草莓味的蛋糕。

幼：草莓面包，三明治。

师：我们要做的就是三明治(配班老师将装在餐盘内的切片面包、小沙锤、小砂罐，草莓分发给幼儿)，小朋友们先不要自己弄额，等一下我们大家一起制作。

(2)制作三明治

师：现在我们小朋友们中间都放着制作三明治的材料，你们要有好合作额。首先，我们把草莓放入砂罐内，用砂锤把草莓捣碎，然后举手告诉老师让老师给你们参与蜂蜜，最终我们用小勺子把草莓酱均匀的抹在一片面包上，然后合上另一片。像老师这样切开，变成三角形的形状就成功啦!每人分一块(和配班老师一起帮助幼儿操作)，开动吧。

幼儿活动计划方案设计篇二

活动目标

1.激发幼儿参与体育运动的兴趣，培养良好的运动习惯。

2.发展和提高幼儿的身体协调能力，加强身体素质，促进幼儿全面发展。

3.让幼儿感受与父母、同伴共同活动的乐趣，增进家园、亲子情感。

4.加强家园联系，增加教育透明度。

活动时间：

11月13日，下午3点准时开始

活动地点：

幼儿园塑胶场地

活动流程

1、亲亲爸妈欢迎你

幼儿以班为单位排好队后，《欢迎歌》响起，邀请家长入园站在幼儿右手边，排好队。

2、亲子健康跳——热身操《亲亲恰恰》

幼儿和家长面对面，跟着班级老师完成《亲亲恰恰》的热身操。

3、亲子队形变变变——音乐《开车舞》

家长和幼儿随音乐一起围成一个大圆圈。家长在幼儿的右手边，大家一起手牵手。

4、亲子集体舞——《七月的火把节》

5、亲子游戏——大家分散，以班为单位进行游戏。

活动项目：

游戏：彩虹隧道

材料准备：单元筒12个、体能棒4根、双单元砖8个、体能环4个。

游戏方法：每4名幼儿为一组，各组幼儿听到口令后从起点开始，面钻过圆圈(单元筒与体能环连接)后，快速跨跳过跨栏(单元桶与体能棒连接)，走过平衡木触摸攀岩墙后举手示意，完成游戏。

本卷须知：教师要注意幼儿进行交接的时候不要发生推搡等状况。

游戏：平衡滑板上的果蔬大战

材料准备：平衡滑板4套，4果篮、蔬菜和水果(玩具)。

游戏方法：每组4名幼儿，家长与幼儿数量一致。活动开始后，选手在规定时间内游戏。家长拉着平衡滑板上的绳子，依照路线前进，幼儿坐在车上，一只手抓住绳子，另一只手收集路边的蔬菜或水果装入小篮子中。当遇到大树、草地、小动物等动植物时，家长拉着车绕过，引导幼儿爱护动植物。收集规定数量的水果，时间最短者为胜。

本卷须知：游戏过程中注意不要发生碰撞的状况。

游戏：两人三足运鸡蛋

材料准备：弹力圈4个、体能蛋4个、绳子4根

游戏方法：每组选出4名幼儿，家长与幼儿数量一致。游戏开始后，每组选手系好绳子，孩子手持弹力圈并在圈上放置体能蛋，向前行进，注意在行进中蛋不能滚落、亲子之间绳子要系紧。先到达指定位置为胜。

本卷须知：游戏过程中注意不要发生碰撞的状况。

本卷须知：

1、亲子游戏根据场地进行2选1的方式。

2、请家长朋友听从指挥、照料好自己的宝物。

3、请着运动鞋参与活动。

幼儿活动计划方案设计篇三

1、通过游戏引导幼儿在自主摸索的过程中，感知水滚动的特点，并尝试用绘画的方式进行大胆的表现。

2、通过曲线表现画面的过程，充分感受线条的艺术美，体验与同伴共同游戏的开心和艺术创作的成功感。

3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观测到得现象大胆地在同伴之间交流。

4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

5、激发幼儿喜欢画、愿意的画的活动兴趣。

教学准备：

场地布置：小河，河中各种石头，录音机;

教学具：各种蜡笔，卡纸;

幼儿：已有将各种线条整齐排列的绘画经验。

教学过程：

(一)情景创设，导入游戏。

我是水妈妈，你们是谁呀?(水宝宝)今天水妈妈要带水宝宝到小河里去游泳呢!宝宝们快来吧。

(二)自由摸索，丰富感性经验。

1、提出游戏规则。

2、幼儿通过身体感知获得“围着石头走〞的进一步体验，感受水流的方向。

3、宝宝们跟着妈妈从这里跳下去开始游泳吧!(放音乐)

(1)教师语言提醒：“妈妈渐渐地游呀游，哎呀，碰见大石头了，怎么办?〞(拐个弯，继续往前游)

(2)幼儿游戏：游泳2——3次。

(三)游戏终止，讲解绘画方法，幼儿操作。

1、讲解绘画方法。

(3)噢!你是这样游的。(教师边讲边示范画，表示水的曲线)从岸的这头“扑通〞跳下水，渐渐地游呀游，碰见大石头拐个弯，继续往前游，一直游到岸边，你游得真好。

(4)你们想知道妈妈是怎么游的吗?我从这头跳下去渐渐地游呀游，碰见大石头我拐了个弯，又回到岸边，重新选了个地方又跳下去游。

(5)方才妈妈看见除了你们这样游以外，还有大量水宝宝也是这样游的。(示范画一组水宝宝游泳的曲线)

从这头跳下去，渐渐地游呀游，肩并肩，你不撞到我，我不撞到你，碰见大石头拐个弯，继续向前游，一直游到对岸。

(6)除妈妈这样游以外，还有大量水宝宝也是从这里跳下来，渐渐地游呀游，你不撞到我，我不撞到你，碰见大石头回过去重新游。

2、幼儿作画，教师指导。

重点指导幼儿将游戏过程进行创造性再现，大胆流畅地画曲线。

(1)看到水宝宝游泳你会想到什么?

(2)那些水宝宝最聪明，会绕过大石头拐个弯，继续向前游泳。

区域设置和日常活动组织：

保存小河的场地布置，在美工叫提供笔和纸，让幼儿随时体验并随时把体验的结果表现在纸上。在日常美术活动时，让幼儿多多练习各种线条进行有规律的排列。

与家长沟通计划：

建议家长平日多带领孩子观测感知河水的流向，并尝试用曲线进行表现。活动后保存幼儿作品，供幼儿和家长欣赏。

幼儿活动计划方案设计篇四

新年即将来临，幼儿对新年会有大量新的憧憬与愿望，如新玩具，新衣服等，而春节又是我们中华民族的传统节日。我们将从孩子对生活的感受和体验切入和幼儿一起去探究身边常见的新年事物，同时也让孩子的认知在生活化的情景中得到发展，形成积极的情感态度，让孩子们体验到春节的开心，知道自己又大一岁了，以此来加深幼儿对春节的认识与了解，感受过春节的喜悦。

主题目标

1.知道春节是我国的传统节日，春节到了，自己又长大一岁了，

2.了解春节的有关习俗(拜年、压岁钱等)，感受春节的开心气氛，体验与人们共庆春节的开心。

3.参与丰富多彩的春节活动，能用连贯完整的语言陈述春节中的所见所闻。

4.知道每个人都有自己的属相，了解十二属相具体有哪些动物表示以及轮换规律。

5.学会看日历，知道一年中有12个月，了解日历的作用，懂得珍惜时间。

活动内容

健康领域参考活动

活动名称：运蛋

活动目标：

1.练习抛、接、拉、钻和平衡等基本动作，提高幼儿动作的协调性。

2.尝试用不同的方法运蛋，激发幼儿的责任意识和呵护生命的情感。

3.懂得与同伴交流合作，并从中共享成功的喜悦，体验助人的开心。

活动准备：

各种搬运气球的辅助工具，如塑料袋、纸板、小篮子、报纸、棍子、小桶、旧衣、小推车等。“运蛋图〞四张，吹好的气球若干，装好水的气球“鸵鸟蛋〞若干。

活动过程：

一、热身运动玩气球

提问：你是怎么玩的，在玩的过程中是怎么保护气球的?(引导幼儿介绍方法：抛、接、拍、打、托、垫等)

二、感知徒手送“鸵鸟蛋〞的方法

1.师：马上要过春节了，方才老师接到鸵鸟妈妈的电话，请我们大一班的小朋友帮助它送些鸵鸟蛋，他要准备年货了，但是再运输的过程中，小朋友们要注意，不能把蛋打碎了，要不然鸵鸟妈妈过新年就没有吃的喽。

2.幼儿徒手送蛋，教师巡回指导(引导幼儿保持身体平衡，才能将蛋完好无损的送过去)

三、体验工具送“鸵鸟蛋〞的方法

1.摸索护蛋的方法

鸵鸟妈妈又来电话了，请我们小朋友把蛋送到“甜甜〞美食工厂，我们一起看看鸵鸟妈妈留给我们的线路图：跳过障碍、跨过小河、钻过山洞、翻过山坡就到“甜甜〞美食工厂了。

2.幼儿其次次运蛋，教师适时指导

3.摸索多种护蛋方法

鸵鸟妈妈又改变了路线，这次比前两次地形都要繁杂，小朋友需要借助一些工具运蛋，(指导幼儿在不同的路线练习相应的基本动作，并运用不同的工具，坚持完成任务)

四、集体合作完成运蛋任务

1.鸵鸟妈妈说要奖励我们大一班的小朋友，不过他说要看我们小朋友最终一次集体运蛋的才干强不强，现在我们分小组进行比赛，看看哪个小组方法好，集体合作完成任务快。

2.运蛋比赛，勉励幼儿相互合作完成任务。

语言领域参考活动

活动名称：学习诗歌《贺年卡》

活动目标：

1.学习儿歌，理解儿歌内容，感受新年的喜庆气氛。

2.学习用“祝愿〞仿编儿歌内容

活动准备：

幼儿自作的贺年卡，幼儿用书等

活动过程：

一、说一说我的贺年卡

请幼儿说一说自己贺年卡上的内容，写了什么祈福语等(引导幼儿关注贺年卡的内容，知道祈福语的意思)。

二、欣赏诗歌

1.教师朗读诗歌，幼儿欣赏

2.诗歌里说了些什么?(引导幼儿根据诗歌内容回复问题)

3.教师带领幼儿一起朗读诗歌。

三、幼儿仿编诗歌。

1.假使你有一张贺年卡，你想送给谁?想写什么祈福语?

2.勉励幼儿将贺年卡送给不同的人，说出不同的祈福语。

3.教师引导幼儿将他人编的儿歌一起读一读。

幼儿活动计划方案设计篇五

为了促进家园联系，增进亲子感情，让孩子在游戏活动中陶冶情操、获取知识、培养能力，我园定于20__年x月x日上午举行“亲子趣味游戏〞活动，让家长和孩子在开心中道别疲乏，促使亲子关系更加亲近。

一、活动主题

大手牵小手，开心玩游戏、

二、活动目的

1、培养幼儿对体育活动的爱好，让孩子体验运动的开心和竞争的乐趣

2、让幼儿感受和体验与家人一起游戏的乐趣，达到家园共育的目的

3、在游戏中培养幼儿的秩序感、学会等待

三、活动形式

亲子游戏

四、活动地点

幼儿园一楼操场、二楼操场、三楼多功能厅、大一班教室、大二班教室、大三班教室、大四班教室、中一班教室、中二班教室、