海南省海口市昌茂花园学校高二生物下学期期末试卷含解析

海南省海口市昌茂花园学校高二生物下学期期末试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.烟草花叶病毒中的RNA分子大部分时间都处于惰性颗粒状态，偶尔在寄主生物的细胞中复制。它们复制时，进行得非常迅速，在很短的时间内产生大量的子代颗粒。巨大的数量弥补了RNA作为遗传物质在以下哪一方面的不足

A.通过自我复制保持前后代连续性

B.通过指导蛋白质合成控制生物性状

C.引起生物的变异

D.分子结构相对稳定参考答案：D2.某同学探究温度对加酶洗衣粉洗涤效果的影响，选择了10℃、20℃、30℃、40℃、50℃、60℃、70℃的温度梯度，其他条件都一致，结果发现40℃时洗涤效果最好，由此可以得出A．40℃为该酶的最适温度

B．40℃不是该酶的最适温度C．40℃酶活性最高

D．不能确定该酶最适温度参考答案：D3.人类对基因的认识经历了几十年的科学研究，逐渐积累而得来。直到19世纪，科学家们才开始了解基因是如何工作的，下列相关叙述不正确的是：（）A.孟德尔发现遗传两大基本规律时所用到的“遗传因子”一词，后被约翰逊改称为“基因”B.美国遗传学家萨顿发现了孟德尔当初所说的“遗传因子”与染色体的行为存在明显的平行关系，于是他运用假说演绎法得出著名的萨顿假说：基因位于染色体上C.美国生物学家摩尔根运用假说演绎法用实验证明了基因在染色体上D.后来人们构建了DNA双螺旋结构的物理模型，并通过实验证明DNA是生物的遗传物质参考答案：B孟德尔发现遗传两大基本规律时所用到的“遗传因子”一词，后被约翰逊改称为“基因”，A项正确；萨顿运用类比推理法得出著名的萨顿假说：基因位于染色体上，B项错误；美国生物学家摩尔根运用假说演绎法用实验证明了基因在染色体上，C项正确；后来人们构建了DNA双螺旋结构的物理模型，并通过实验证明DNA是生物的遗传物质，D项正确。【点睛】易混点：萨顿利用类比推理法提出“基因位于染色体”的假说，而摩尔根利用假说演绎法证实基因位于染色体上。4.基因型为AaBb的个体，不可能产生的配子的基因型是A．AB

B．ab

C．Bb

D.aB参考答案：C5.将栽有刚发芽玉米幼苗的小盆固定于如图所示的以一定速度匀速旋转的转盘上（小盆不透光），并给予左侧光照。一段时间后，玉米的顶芽和根的生长方向分别为（假定观察时小盆也处于如图位置）

（

）

参考答案：D6.某小组进行“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验时，同样实验条件下分别在4个试管中进行培养（见下表），均获得了“S”型增长曲线。根据实验结果判断，下列说法错误的是（

）试管号IⅡⅢⅣ培养液体积（mL）105105起始酵母菌数（103个）105510A．4个试管内的种群在初始阶段都经历了类似“J”型的增长B．试管Ⅲ比试管Ⅰ内的种群先到达K值C．试管Ⅲ内种群的K值与试管Ⅱ不同D．试管Ⅳ内的种群数量先于试管Ⅱ开始下降参考答案：B7.透明带破裂发生于（

）A．原肠胚期

B．卵裂时

C．囊胚期

D． 桑椹胚期参考答案：C8.人在静脉注射时所用的生理盐水的浓度必须与血浆基本相同，其原因是（

）A.使体内增加水分

B.维持内环境渗透压的稳定C.使体内增加无机盐

D.使体内营养物质保持稳定参考答案：B9.不参与遗传信息的翻译过程的物质是（）A．mRNA B．rRNA C．tRNA D．DNA参考答案：D【考点】7F：遗传信息的转录和翻译．【分析】1、RNA分类：①信使RNA（mRNA）：蛋白质合成的模板，将遗传信息从细胞核内传递到细胞质中．②转运RNA（tRNA）：转运氨基酸，形似三叶草的叶，识别密码子．③核糖体RNA（rRNA）：核糖体的组成成分．2、DNA是绝大多数生物的遗传物质，是DNA复制和转录的模板．【解答】解：A、在翻译过程中，mRNA作为合成多肽链的直接模板，A错误；B、rRNA是核糖体的成分，核糖体是翻译过程中的场所，B错误；C、在翻译过程中，tRNA作为运输氨基酸的工具，C错误；D、在转录过程中以DNA的一条链为模板，翻译过程中不需要DNA，D正确．故选：D．【点评】本题考查了遗传信息的表达过程，要求考生能够识记翻译的过程，识记DNA的作用，明确三种RNA在翻译过程中的功能，难度不大．10.某药物能阻断兴奋的传导与传递，研究小组在下图反射弧的不同部位分别进行药物处理和人工刺激，电流计指针只发生1次偏转的实验是（）A.药物处理A点，人工刺激B点 B.药物处理B点，人工刺激A点C.药物处理C点，人工刺激D点 D.药物处理D点，人工刺激A点参考答案：B【分析】1.神经纤维未受到刺激时，K+外流，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，当某一部位受刺激时，神经纤维膜对钠离子通透性增加，Na+内流，使得刺激点处膜两侧的电位表现为内正外负，该部位与相邻部位产生电位差而发生电荷移动，形成局部电流。2.兴奋在神经纤维上的传导是双向的，在神经元之间的传递是单向的。3.神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，使下一个神经元产生兴奋或抑制，兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突，因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的。【详解】A、药物处理A点，人工刺激B点，由于兴奋在神经纤维上的传导是双向的，能传导至电流计的两侧电极，且B点与电流计的两侧电极距离不等，所以电流计指针发生2次偏转，A错误；B、药物处理B点，人工刺激A点，兴奋只能传导至电流计的左侧电极，所以电流计指针只发生1次偏转，B正确；C、药物处理C点，人工刺激D点，兴奋不能传递到下一神经元，所以电流计指针不偏转，C错误；D、药物处理D点，人工刺激A，由于兴奋在神经纤维上能传导，所以电流计指针发生2次偏转，D错误．故选B。11.生长素是人们发现和研究较早的植物激素，其主要作用是促进细胞生长。下图示某植物地上部分，下列有关生长素调节的叙述，正确的是（

）A.该植物体地上部分生长素不都是由①、②、③、④所示结构合成B.①生长迅速而②生长受抑制是由于②对生长素的敏感性高于①C.②生长受抑制而④生长较快，是由于①合成的生长素无法运输到④部位D.由于④结构能够生长，因此该植物的生长没有体现植物的顶端优势现象参考答案：A植物体中生长素主要是由①、②、③、④所示的顶芽和侧芽合成，此外其他部位如幼叶和形成层也能合成生长素，A正确；由于①顶芽合成的生长素向下运输积累在②侧芽部位，导致侧芽处生长素浓度过高从而抑制了侧芽的生长，B错误；④距离顶芽较远，①合成的生长素运输到④较少，因此④生长较快，C错误；①生长迅速且④生长较②快，体现了植物的顶端优势现象，D错误。【点睛】解答本题的关键是弄清楚顶端优势的原理，明确顶端产生的生长素不断的运输到侧芽，导致侧芽生长素浓度过高而抑制了侧芽的生长，且离顶端越近的侧芽生长素浓度越高。12.如图表示人体的特异性免疫过程，请据图判断下列说法正确的是A.⑤⑥两种免疫属于非特异性免疫B.能特异性识别抗原的细胞有b、c、d、fC.HIV侵入人体对⑤⑥尤其是对⑤有破坏作用D.细胞e→细胞d→③作用的过程发生在机体首次接触过敏原时参考答案：C图示表示人体的特异性免疫过程，图中细胞a是吞噬细胞、细胞b是T细胞、细胞c是B细胞、细胞d是效应T细胞、细胞e是记忆T细胞、细胞f效应B细胞（浆细胞）、细胞g记忆B细胞；③效应T细胞与靶细胞结合，将靶细胞裂解死亡，同时释放淋巴因子增强细胞免疫；④是抗体，能与抗原特异性结合；⑤是细胞免疫，⑥是体液免疫。⑤、⑥两种免疫依次表示细胞免疫和体液免疫，属于特异性免疫，A错误；细胞a是吞噬细胞，能识别抗原，但没有特异性；细胞f是浆细胞，没有识别能力，因此，图中能特异性别抗原的有b、c、d、e、g，B错误；艾滋病是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起，该病毒主要侵染人体T细胞。根据图示可知：HIV侵入人体后对⑤⑥即细胞免疫和体液免疫都具有破坏作用，尤其是对⑤细胞免疫，C正确；；细胞e→细胞d→③作用的过程为细胞免疫过程，而过敏反应为体液免疫过程，D错误。13.某人因外伤导致下丘脑受损，那么会导致

(

)①细胞外液渗透压发生变化②体温发生变化③血糖浓度发生变化④甲状腺激素分泌量发生变化A．①④

B．②③④

C．①②③④

D．①②④参考答案：C14.下列有关生物技术安全性的叙述，错误的是（）A．生物技术既可造福人类，又能威胁社会B．在严格控制和检验下培育的转基因生物绝对不会危害其他生物体的生存和环境C．转基因生物带来的安全性问题主要包括食物安全、环境安全、生物安全D．人们对转基因食品的担心，从某些实例来看并非是多余的参考答案：B15.在建设生态工程时，从我国传统农业的“无废弃物”模式中，可借鉴的是()A.培育良好的土壤结构

B.能量的单向流动C.物质的分层多级利用

D.大力发展畜牧养殖业参考答案：C16.下列几组杂交，哪组属于纯合子之间的杂交

A．DD×Dd

B．DD×dd

C．Dd×Dd

D．Dd×dd参考答案：B17.在某片农田中，水稻、蝗虫、青蛙组成了一条食物链，蝗虫同化作用所获得的能量不包括A.青蛙同化的能量

B.蝗虫呼吸作用释放的能量C.蝗虫粪便流入分解者的能量

D.青蛙粪便流入分解者的能量参考答案：C蝗虫同化作用所获得的能量，一部分通过呼吸作用以热能的形式散失，一部分用于自身的生长、发育和繁殖；用于自身的生长、发育和繁殖的能量，一部分流向下一营养级，即青蛙同化的能量，青蛙粪便流入分解者的能量属于蝗虫同化作用所获得的能量的一部分。蝗虫粪便流入分解者的能量属于水稻同化作用所获得的能量的一部分。综上所述，A、B、D均错误，C正确。【点睛】熟记并理解生态系统的能量流动是解题的前提，正确理顺某营养级获取能量的过程及该能量的去向是解题的关键。易错点在于:不清楚自身粪便不属于自身所同化的能量,而应属于上一营养级的能量。18.下面是某人在摄食后及运动过程中血糖平衡的调节示意图。其相关叙述中正确的是A．摄食后1小时内，分泌物甲增多主要是促进体内血糖合成糖原B．分泌物乙中主要含有胰岛B细胞分泌的激素C．2～2.5小时分泌物乙增多，它能促进肝糖原的分解和葡萄糖转化为脂肪D．从图中可看出，血糖浓度的相对稳定是分泌物甲和分泌物乙协同作用的结果参考答案：A19.下列生理活动与生物膜无关的是A.ATP分子的形成

B.神经递质释放到突触间隙内C.抗体与SARS病毒特异性结合

D.精子与卵细胞结合形成受精卵参考答案：C略20.下图为人体体温调节示意图。请据图回答。

（1）写出示意图中字母表示的结构名称：A_________________、B________________、C________________。

（2）人体主要的散热器官是________________。当人体处在45℃的外界环境中时，主要的散热方式是________________。

（3）人体受到寒冷刺激时，甲状腺分泌活动加强。完成这一反射活动的反射弧是________________________________________________（2分）。

这种反射属于________________反射。

（4）当传入神经与传出神经兴奋时，神经细胞膜外的________________大量内流而形成动作电位。参考答案：（1）下丘脑体温调节中枢骨骼肌肾上腺（2）皮肤蒸发散热（3）皮肤冷觉感受器→传入神经→体温调节中枢→传出神经→甲状腺非条件（4）Na+21.狂犬病病毒为单链RNA病毒，能识别神经突触后膜上的乙酰胆碱（一种神经递质）受体，并借此侵入细胞，最终导致人畜患狂犬病，出现发热、恐水、吞咽困难等症状。下列有关说法错误的是A．因狂犬病病毒遗传物质为RNA，故病毒颗粒内一定含有逆转录酶B．狂犬病病毒可沿“传入神经→神经中枢→传出神经”进行扩散C．被狂犬病病毒感染后，人体中浆细胞和效应T细胞的量将大大增加D．发热会导致人体皮肤血管舒张，汗腺分泌量增加参考答案：A22.人体内的细胞外液构成了细胞生活的液体环境，在这个环境中可以发生许多生物化

学反应，其中有(

)A.蛋白质消化分解成氨基酸

B.神经递质和激素的合成C.丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水

D.乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸参考答案：D23.一个池塘有生产者（浮游植物）、初级消费者（植食性鱼类）、次级消费者（肉食性鱼类）、分解者（微生物）。其中生产者固定的全部能量为a，流入初级消费者、次级消费者、分解者的能量依次为b、c、d，下列表述正确的是

A．a=b+d

B．a＞b+d

C．a＜b+d

D．a＜c+d参考答案：B24.下列与果酒、果醋和腐乳制作相关的叙述，正确的是（）A.腐乳制作所需要的适宜温度最高B.果醋发酵包括无氧发酵和有氧发酵C.使用的菌种分别是酵母菌、醋酸菌、乳酸菌D.使用的菌种都具有细胞壁、核糖体、DNA和RNA参考答案：D试题分析：果酒的制作菌种是酵母菌，其适宜生长温度是20℃左右；果醋的制作菌种是醋酸菌，其适宜生长温度是30-35℃；腐乳的制作主要菌种是毛霉，其适宜生长温度是15-18℃，AC错误；果醋发酵中的醋酸菌只能进行有氧发酵，B错误；果酒、果醋和腐乳制作使用的菌种都具有细胞壁、核糖体、DNA和RNA，D正确。考点：果酒、果醋和腐乳的制作【名师点睛】果酒的制作菌种是酵母菌，属于兼性厌氧型的真菌；果醋的制作菌种是醋酸菌，属于只能进行有氧呼吸的细菌；腐乳的制作主要菌种是毛霉，属于只能进行有氧呼吸的真菌；原核细胞与真核细胞都具有细胞壁、核糖体、DNA和RNA。25.右图为动物的某组织，其中1是毛细血管壁、2是红细胞、3是血浆、4是细胞内液、5是组织液，请据图判断下列说法正确的是(

)

A．神经递质主要分布在3和5中，3和5的成分有区别B．葡萄糖由3经1和5到达4的过程是依靠自由扩散完成C．图中CO2最高的部位是5D．2中的O2到达4被利用需要经过6层膜，2处的O2浓度高于4处参考答案：D26.对以下所示，正确的说法有

(

)

①表示DNA复制过程

②表示DNA转录过程

③图中共有5种碱基

④图中共有8种核苷酸

⑤图中共有5种核苷酸

⑥图中的A均代表同一种核苷酸A.①②③

B.④⑤⑥

C.②③④

D.①③⑤参考答案：C27.利用生物工程技术能够实现对良种种畜的快速大量繁殖，以下哪项技术不具备此优点A．基因工程技术

B．细胞核移植技术

C．胚胎分割技术

D．试管动物技术参考答案：A28.人体的以下生理过程一定在内环境中完成的是（

）A.神经递质和激素的合成

B.精子进入输卵管与卵细胞完成受精作用C.O2与血红蛋白结合形成氧合血红蛋白

D.神经递质与受体结合参考答案：D试题分析：A、神经递质和激素的合成位于细胞内，不属于内环境，A错误；B、精子进入输卵管与卵细胞受精，没有进入血浆、组织液或淋巴液，不能看作进入内环境，B错误；C、O2与血红蛋白结合在红细胞中，不属于内环境，C错误；D、神经递质和突触后膜受体位于组织液中，属于内环境，D正确．故选：D．考点：内环境的组成．29.有关生物体细胞组成元素的叙述，错误的是

A.组成不同生物细胞的化学元素种类大体相同B.组成细胞的最基本元素是CC.同一生物体的不同细胞内，各种化学元素的含量相同D.组成生物体细胞的元素，在无机自然界中都能找到参考答案：C30.某兴趣小组拟用组织培养繁殖一种名贵花卉，其技术路线为“取材→消毒→愈伤组织培养→出芽→生根→移栽”。下列有关叙述，错误的是（

）A．消毒的原则是既杀死材料表面的微生物，又减少消毒剂对细胞的伤害B．在愈伤组织培养中加入细胞融合的诱导剂，可获得染色体加倍的细胞C．出芽是细胞再分化的结果，受基因选择性表达的调控D．生根时，培养基通常应含α—萘乙酸等生长素类调节剂参考答案：B31.下列有关人体内环境稳态的叙述，正确的是A.无机盐离子含量不影响血浆渗透压B.吃酸性食品后，人体内的pH随之降低C.健康人的体温在每天不同时段是有波动的D.严重腹泻、呕吐，补充足够的水即可参考答案：C血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关，A项错误；人体血浆中含有HCO3-、HPO42-等缓冲物质，所以吃酸性食品后，人体内的pH也能够保持稳定，B项错误；健康人的体温在每天不同时段是有波动的，一般清晨2～4时最低，14～20时最高，但体温的昼夜差别不超过1℃，C项正确；严重腹泻、呕吐时，会丢失大量的水和无机盐（主要是钠盐），这时如果不及时补充水和食盐，就会导致机体的细胞外液渗透压下降并出现血压下降、心率加快、四肢发冷等症状，所以此时应特别注意补充足够的水和食盐，D项错误。32.如图表示细胞中所含的染色体，①②③④的基因型可以表示为()A.①：AABb②：AAABBb③：ABCD

④：AB.①：Aabb

②：AaBbCc

③：AAAaBBbb

④：ABC.①：AABB

②：AaBbCc

③：AaBbCcDd

④：ABCDD.①：AaBb

②：AaaBbb

③：AAaaBBbb

④：AbCD参考答案：D【分析】本题考查染色体变异，考查对染色体形态和染色体组概念地理解，解答此题，可根据细胞中同一形态的染色体有几条判断含有几个染色体组，进而判断其基因组成。【详解】①中相同形态的染色体有两条，有两个染色体组，则控制同一性状的基因有两个；②中相同形态的染色体有三条，有3个染色体组，则控制同一性状的基因有3个；③中相同形态的染色体有4条，有4个染色体组，则控制同一性状的基因有4个；④中相同形态的染色体有1条，有1个染色体组，则控制同一性状的基因有1个。综上所述，①②③④的基因型可以分别表示为AaBb、AaaBbb、AAaaBBbb、AbCD，选D。【点睛】三种方法确定染色体组数量(1)染色体形态法同一形态的染色体→有几条就有几组。如图中有4个染色体组。(2)等位基因个数法控制同一性状的等位基因→有几个就有几组。如AAabbb个体中有3个染色体组。(3)公式法染色体组数＝，如图中有4个染色体组。33.人体内性染色体成对存在于

A．精子

B．卵细胞

C．口腔上皮细胞

D．次级精母细胞参考答案：C34.图甲是果醋发酵装置。发酵初期不通气，溶液中有气泡产生；中期可以闻到酒香；后期接种醋酸菌，适当升高温度并通气，酒香逐渐变成醋香。图乙中能表示整个发酵过程培养液pH变化的曲线是

A．①

B．②

C．③

D．④参考答案：B略35.下列哪项不是达尔文的进化观点 A．同种生物不同个体之间在许多性状上存在差异 B．生物产生后代的数量往往超过生活条件所能承受的数量 C．不适应生存环境的生物会被淘汰 D．种群是生物进化的基本单位参考答案：D36.为验证胰岛素能降血糖，某同学给几只刚进食的小鼠腹腔注射一定剂量的胰岛素溶液(用酸性生理盐水配制)，观察现象，若出现惊厥，则达到目的。该实验不需要的是

A．为使反应出现得较快且明显，实验前应将小鼠饥饿处理，以消耗肝糖元

B．应设置注射等量酸性生理盐水的对照组，且注射的部位、方法同实验组

C．应设置口服胰岛素的实验组，对照组灌喂等量的清水

D．出现惊厥现象后，还应对其中的一半注射葡萄糖溶液抢救，另一半不予抢救参考答案：C37.在早春低温时为了让水稻种子早发芽，稻农常将种子置于流动的河流或溪水中浸泡一段时间。下列激素中与这种做法相关性最大的是 A.脱落酸

B.细胞分裂素

C.赤霉素

D.生长素参考答案：A38.下列各项措施中，最能提高一个生态系统的稳定性的是

（

）A．减少肉食动物和寄生生物的数量

B。平衡生产者和消费者的数量C．增加物种的数量

D。植树造林，增加绿色植物的数量参考答案：C39.配制培养基是培养微生物的第一步，以下叙述正确的是（）A．配制培养基的一般步骤是计算、称量、溶化、倒平板、灭菌B．获得纯净培养物的关键是阻止一切微生物生长C．配制好的平板冷却凝固后需倒置放置D．培养基溅在皿底和皿盖之间的平板可以用来做对照实验参考答案：C【考点】微生物的分离和培养．【分析】培养基的基本成分：水、无机盐、碳源、氮源及特殊生长因子；培养基的配制过程中，操作顺序如下：计算、称量、溶化、调节pH、分装、加棉塞、包扎，灭菌、倒平板等．【解答】解：A、培养基配置的一般步骤是计算、称量、溶化、调节pH、灭菌、倒平板，A错误；B、获得纯净培养物的关键是无菌操作，保证目的微生物的生长，B错误；C、倒平板后平板冷却凝固后需倒置放置，C正确；D、培养基溅在皿底和皿盖之间的平板不能用来做对照实验，D错误．故选：C．40.肺炎双球菌有两种类型，一种是无毒的R型细菌，一种是有毒的S型细菌。将无毒的R型活细菌与加热杀死的S型细菌混合后注射到小鼠体内，小鼠患败血症死亡。下列说法中正确的是：（

）

A．这个实验证明了RNA是肺炎双球菌的遗传物质

B．在死亡的小鼠体内既能分离出S型细菌又能分离出R型细菌C．在死亡的小鼠体内只能分离出S型细菌

D．在死亡的小鼠体内只能分离出R型细菌参考答案：B二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.健康是人生最宝贵的财富之一，内环境稳态的维持与人体健康有密切的关系。下面是人体某组织结构示意图，据图回答：(在“[

]”中写字母，在“——”上写名称。)（1）图中A细胞生活的内环境是[

]

，血液中的氧进入细胞的途径是

(用字母和箭头表示)。（2）日常生活中，如果饮水过少或吃的食物偏咸，会导致内环境的渗透压

，但机体能通过体液和

的共同调节，使内环境的渗透压保持相对稳定。（3）如果不吃早餐或早餐吃的很少，则不利于身体健康。此时机体会处于饥饿状态，但一般情况下，体内的血糖仍能维持相对稳定，请从体液调节的角度分析原因：

。（2分）参考答案：（1）[B]组织液

C→B→A

（2）升高

神经（3）胰岛分泌胰高血糖素增加，使肝糖原分解成葡萄糖，葡萄糖进入血液使血糖维持相对稳定。42.科学家用植物体细胞杂交方法，将番茄的原生质体和马铃薯的原生质体融合，成功地培育出了“番茄—马铃薯”杂种植株(如图所示)，其中①～⑤表示过程，英文字母表示细胞、组织或植株。请据图回答下列问题。(1)在实验过程②的技术之前使用________酶处理细胞以除去细胞壁。(2)若番茄细胞内有m条染色体，马铃薯细胞含n条染色体，则“番茄—马铃薯”细胞内含________条染色体；若杂种细胞培育成的“番茄—马铃薯”植株为四倍体，则此杂种植株的花粉经离体培育得到的植株属于________倍体植株。(3)在将杂种细胞培育成为杂种植株的过程中，依据的原理是________，其中过程④相当于________过程，过程⑤涉及的分裂方式为________。(4)若将该方案用在单克隆抗体制备过程中，请用箭头把下列各图解的字母按单克隆抗体制备过程的顺序连接起来：________。参考答案：

(1).纤维素酶和果胶

(2).m＋n

(3).单

(4).细胞的全能性

(5).脱分化

(6).有丝分裂

(7).【分析】据图分析，①过程为去除细胞壁的过程，植物体细胞杂交的实质是植物原生质体的融合，所以在融合前需要使用酶解法（纤维素酶和果胶酶）去除植物的细胞壁，获得植物的原生质体，此操作一般在等渗溶液中进行，如在低渗溶液中进行，则去掉细胞壁的原生质体会因吸水而涨破；②为诱导原生质体融合，a、b为去掉植物细胞壁的番茄及马铃薯的原生质体，c为正在融合的原生质体；③为再生细胞壁，d为再生出细胞壁的杂种细胞，融合后的杂种细胞再生出新的细胞壁是原生质体融合完成的标志；再利用植物的组织培养技术将杂种细胞培育成杂种植株，其中④为植物组织培养的脱分化过程，⑤为再分化过程，e为细胞经植物组织培养的脱分化后形成的愈伤组织，f为经植物组织培养的再分化过程后形成的试管苗。【详解】（1）植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，因此在诱导原生质体融合前需要用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁。（2）若番茄细胞内有m条染色体，马铃薯细胞含n条染色体，则“番茄-马铃薯”细胞内含m+n条染色体；花粉经离体培育得到的植株属于单倍体植株。（3）将杂种细胞培育成为杂种植株需要采用植物组织培养技术，其原理是植物细胞具有全能性；图中过程④相当于脱分化过程；过程⑤相当于再分化过程，该过程中细胞通过有丝分裂方式增殖。（4）单克隆抗体制备流程为：先给小鼠注射特定抗原使之发生免疫反应，之后从小鼠脾脏中获取已经免疫的B淋巴细胞；诱导B细胞和骨髓瘤细胞融合，利用选择培养基筛选出杂交瘤细胞；进行抗体检测，筛选出能产生特定抗体的杂交瘤细胞；进行克隆化培养，即用培养基培养和注入小鼠腹腔中培养；最后从培养液或小鼠腹水中获取单克隆抗体。因此，制备单克隆抗体的过程如图：。【点睛】解答本题的关键是识记植物体细胞杂交技术的详细过程、原理，确定图中各个数字代表的过程的名称以及各个字母代表的结构的名称，进而结合所学知识分析答题。43.如图一为某湖泊生态系统的能量金字塔简图，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，m1、m2代表不同的能量形式．图二表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图，其中a﹣g表示能量值．请据图回答下列问题：（1）图一中，m1、m2表示的能量形