幼儿园大班数学活动教案《8的加减法》含反思

幼儿园大班数学活动教课设计《8的加减法》含反省大班数学活动教课设计《8的加减法》含反省合用于大班社团活动的数学主题教课活动中间，让幼儿在生动开朗的情形和游戏中萌生学习兴趣，加强合作意识、主动探究的精神，经过察看和操作等活动，能正确计算得数是8的加法，提升察看、语言表达、着手和初步运用数学解决问题的能力，快来看看幼儿园大班数学活动《8的加减法》含反省教课设计吧。活动目标：经过察看和操作等活动，能正确计算得数是8的加法。在生动开朗的情形和游戏中萌生学习兴趣，加强合作意识、主动探究的精神。提升察看、语言表达、着手和初步运用数学解决问题的能力。让幼儿体验数学活动高等数学的乐趣。经过各样感官训练培育幼儿对计算的兴致及特训思想的正确性、矫捷性。活动准备：孙悟空图片；实物：1颗大星星，7颗小星星；一棵树（苹果树上2个大苹果，6个小苹果）；1/2/3/4/5/6/7/8数字卡。活动过程：一、小游戏，复习8的构成师：我们已经学习了8的构成，原来我们做个小游戏好吗？幼儿：好。师：举起你的手，我出"1"。（打一的手势），你出几？幼儿：你出"1"，我出"7"。（打五的手势）合：1和7合起来就是8。二、创建情形，探究新知孙悟空出现，激发幼儿兴趣。师：《西游记》小朋友都喜爱看，对吗？那你们最喜爱谁呀？幼儿：孙悟空、猪八戒¨¨¨师：瞧，谁来了？(出示孙悟空图片)幼儿：孙悟空。师：今日孙悟空要和我们小朋友来比一比，看一看谁的本事特别大。孙悟空变戏法师：我们知道孙悟空会七十二变，你们看，孙悟空拔出一根毫毛，说变，变出了很多星星（一颗大星星，7颗小星星）请小朋友看一看，一共有几颗星星？你是用什么方法算的？请说出算式。幼儿回答，教师将算式上贴到黑板上。我们知道加法有一个互换律，互换加号前后联络两个加数的地点，和不变。委托一个幼儿说出算式，再贴出算式。师：此刻我把8颗星星送给xxx小朋友1颗，还有几颗呢？委托一个幼儿说出算式，再贴出算式：8-1=7。师：此次我送7颗给xxx小朋友，还剩几朵呢？委托一个幼儿说出算式，再贴出算式：8-7=1。师：孙悟空说小朋友太棒了，能详列这么多不一样的算式，我再拔一根毫毛，考考小朋友，他变出松树苹果树（解开背景图苹果树上2大苹果，6个小苹果），教法同上师：以后掉下来2个，树上还剩几个呢？委托一个幼儿说出算式，再贴出算式8-2=6。师：假如掉下来6个，还剩几个呢？委托一个幼儿说出算式，再贴出算式8-6=2。师：孙悟空说我了两次戏法都没难倒小朋友，看来我们小伙伴的确很聪慧！三、学长发给每个幼儿一张卡片，上边标有1到8的数字，看飘过来的东湖是多少，与那个小朋友的卡片相一致，让我们乘着白云出游吧。活动反省：成功之处：在教课中存心识地培育了学生的语言表达能力和优秀的习惯，不单是微积分数学语言的表达能力。指导学生用正确、简短的数学语言进行表述展开的优秀习惯，并经过学生中三句话以及算式说每个数字所表示的意思让学生真实理解了加减法的算理。不足之处：在第一个环节，让孩子说的仍是不够，8，9的构成不够娴熟，在教课中，指引得少。改良举措：多正确指引，让孩子自己自主思虑，并给他们足够多的时间。小百科：减法是四则运算之一