高三英语怎么复习英语听力提高英语听力

1/1高三英语怎么复习英语听力提高英语听力高三英语怎么复习英语听力提高英语听力

听力是高考英语的重要组成部分。考生可依据自身水平和听力力量，根据以下方法进行系统有序训练。接下来我为大家整理了相关内容，盼望能关心到您。

6大策略搞定高三英语听力复习

一、练习专题及套题

在高三最初复习阶段，考生可进行分项专题训练，比如集中训练第一节前五道题，以适应只听一遍进行作答，尽快找到考试的感觉。

其次节是听两遍材料，同时回答2至3道题。考生要留意，听第一遍和其次遍时要有不同的侧重：利用第一遍听力了解大意，关注做题挨次，不要由于录音中设置的干扰或一两个生词而影响心情，以放松的状态猎取尽可能多的信息，听懂内容。

同时，为防止遗忘，在听的过程中，对涉及的数字、年份、地点、去向及人员关系，要快速笔录，也可为下一步核对供应牢靠依据。听其次遍时，要把握时机，对第一次听到的信息进行检查和补充，作针对性处理，去伪存真，查漏补缺，并做出正确选择。

第三节的听力填空，考生要集中训练抓取关键信息及单词拼写正确性，提高推断大小写及单复数的力量。当然，考生也可依据自身状况，按听力话题进行专项训练，如按天气、时间、数字等分项训练，之后可进行模拟套题训练，以适应整个听力考试的节奏和时间分布，找到适合自己的做题节奏和方法。

二、充分利用录音原文

听力练习后，考生要仔细阅读听力录音原稿，尤其是没听明白或错题所在的段落材料，找出没听懂的缘由。可从以下几方面分析：

自己发音与录音有偏差，录音语速较快未能跟上，或是录音中有生词阻碍了对文本的理解，或是对题目的理解没到位等。

分析错题缘由之后，考生要整理听力材料中的生词或短语，课后加以复习记忆。

考生可能有这样的经受：听力过程中整个句子中仅仅由于一两个单词不理解，导致对整个句子甚至语篇的理解产生偏差。所以，考生要尽可能多地把握词汇，扫清听力中的生词障碍。

三、反复听错题难题

对于没有听明白的题，考生要反复训练，信息关键点要反复听，个别关键句多听几遍。

依据《一般高中英语课程标准》，语音包括重音、语调、节奏、停顿、连读、爆破等。

考生要依据录音中说话者语音的变化，理解其表达的意义和观点，揣测其态度、意图、情感等。

高考英语听力会消失一些比较简单识别或稍加留意就能识别的连读。语气和语调也有重要作用，许多时候通过它们才能精确     推断说话人的意图和态度，而且其中经常含有隐义。

考生除了进行专项训练，还要留意语速、发音、连读、语调等细节，并进行一些朗读、仿照等。

四、加强第三节训练

考生要尽早着手预备听写部分单词的拼写，避开“听对音，写错词”的现象。通过加强第三节的训练，提高区分大小写、单复数的意识。

有的考生就是在第三节拼写消失失误，与满分失之交臂的。基础较弱的考生要尽早分类记忆单词拼写，如星期、月份、四季、颜色、外形、国家等。

五、练习机考答题模式

高考听力机考与传统的纸笔考试不同，要在电脑上进行。考生要习惯对着电脑屏幕看题，因此考前的一段时间要进行相关练习。

机考时不能提前看题目，且读题时间和作答时间均有限，所以考生要在电脑屏幕上快速阅读题干和选项。审题较慢的考生要加强这方面的训练。

六、把握答题策略

(一)抓紧时间阅读题干和选项

机考有严格的时间限制，所以考生要快速提取关键词和重要信息，明确什么时候轮到什么问题，以便在听力过程中快速找到答案。要特殊留意答案不肯定是按题目挨次消失，有可能是第三题的答案先听到，最终才听到第一题的答案。

考生可把每段材料涉及的几个问题都牢记于心，听到相应的答案就作答，眼睛不能只盯着第一题看，以免错过后面题目的答案。

考生还要留意，有时选项会在听力材料中都提及，或多个题的答案会在短时间内连接说出，这就需要考生留意力高度集中，明确题干要求，熟识选项内容。

(二)用速记法记录信息

在进行听力复习时，考生还要强化练习速记技巧。

所谓速记就是，将听力内容进行快速记忆或记录，精确     理解其表达的含义，进而选出正确选项。

速记时可采纳符号法或是缩写法。缩写法在第三节听力填空题中最合适。考生可先将听到的单词缩写在草稿纸上，以便腾出时间听后面的内容，最终再将全拼单词填在空格处。如，telephone可缩写为tel，advice缩写为adv，information缩写为info等。考生也可按自己的习惯进行缩写。

(三)检查听力填空答案

在第三节，考生除要留意单词的拼写，还要留意每空只填写一个词。要关注所填单词的大小写和单复数，通过观看表格每行首字母的大小写状况推断应填单词的首字母。

对于填写的名词，考生不仅要通过听力进行推断，还要从语法角度进一步确定该单词的单复数状况。

考生还要留意语法和语义与已给出的文字之间的搭配，尽量不要听到什么就填什么，要依据语法和语义进行肯定的变换。如，录音中听到的为不定式或动词原形，而空格处需要填名词性质的词，即动名词。

不能立刻确定空格处要填入什么样的词时，不要针对一两个空纠结，要尽可能多地记录文字周边的信息，录音结束后再利用记录的信息分析空格处需要填的内容，做到听力考试不留空白。

短时间内提高听力力量的方法

步入高三，就意味着进入了高考倒计时的最终阶段，要学习新内容、复习旧学问，对于每一门学科都要倾注心力，合理安排时间。下面，有途网我就为大家解整理一下高三英语听力如何提高成果成果，仅供大家参考：

高三英语听力如何提高成果：听力工具与听力训练方法

对于英语听力，再好的方法，再好的工具如自己不多去听，都起不到作用;听力工具，我们可以选择复读机或电脑上的一些听力软件。

高三英语听力如何提高成果：阅读与听力练习比重相同

阅读应与听力练习同时，同比重的进行。许多人为提高听力把全部时间都集中在听力材料的练习上。我确定的说，这是个错误。我们不是生活在国外，你无论怎样营造，都不能有一个真正的外国的文化氛围在你身边，这一个已经可以说明只注意单一的听力练习是错误的。其次，听力练习中，你接触到多少信息呢?这个信息包括词汇、语法、习惯用法、文化等等在接触材料时能够遇到的全部东西。我敢说你听十盒磁带不及我读一本原著的信息量。假如别人的说话内容超出了你那听得滚瓜烂熟的磁带内容，你是否有信念听懂?这可是非常自然的事情，你自己日常的说话内容，是否可以用十盒磁带来装得下来。只要你发音正确，你在阅读时接触到的词，假如让你在听的时候遇到，许多都有可能听懂。如果你的听力目标是想听什么就能听懂什么的话，阅读起到的作用更是举足轻重。同时，假如你连在阅读中都无法读懂的句子，你在听力中能够听懂吗?我想来个总结：词汇量和语法是阅读的关键，阅读量的多少以及阅读力量的好坏打算听说力量的凹凸，而我们学习语言，又必需从听说开头。

高三英语听力如何提高成果：持续跟读

详细实施：前1-3遍可以边听边看文本，同时跟读，而且要读出声来(假如会影响别人就采纳默读吧)。假如有些句子跟读不流畅，可以暂停放音，反复朗诵这个句子若干遍。听的时候，肯定要集中精力，训练自己对声音信号的直接反就力量，也就是尽量留心句