2023-2024学年广东省佛山市顺德区拔萃实验学校九年级（上）第一次月考化学试卷（含解析）

第=page11页，共=sectionpages11页2023-2024学年广东省佛山市拔萃实验学校九年级（上）第一次月考化学试卷一、选择题（本大题共15小题，共45分）1.下列物质不属于空气污染物的是(

)A.二氧化硫 B.二氧化氮 C.二氧化碳 D.一氧化碳2.如图所示的标识与“危险化学品”无关的是(

)A. B.

C. D.3.下列关于化学史的叙述中，错误的是(

)A.俄国门捷列夫发现了元素周期律并编制出元素周期表

B.道尔顿和阿伏加德罗提出了原子论和分子学说

C.屠呦呦发现抗疟疾新药青蒿素获诺贝尔奖

D.法国化学家拉瓦锡用红磷定量研究了空气的成分4.下列物质的自我介绍中体现化学性质的是(

)A.蔗糖——我能“消失”在水里B.金刚石——我是自然界中最硬的物质

C.氮气——常温下我是气体D.水银——水银温度计碎了要及时处理，因为我有毒5.1元硬币的外观有银白色的金属光泽，一些同学认为它可能是铁制的．在讨论时，有的同学提出“我们可以先拿磁铁来吸一下”，于是就拿磁铁来吸了一下．这一过程属于科学探究的(

)A.假设 B.实验 C.做结论 D.观察6.下列选项中前面是混合物，后面是纯净物的是(

)A.蜡烛

农夫山泉矿泉水 B.冰水混合物

液氮

C.氩气

澄清石灰水溶液 D.人体呼出后的气体

铁水7.“绿色化学”的核心是利用化学原理从源头上减少或消除工业生产对环境的污染。下列措施中最符合“绿色化学”理念的是(

)A.焚烧废弃物 B.深埋废弃物 C.回收废弃物 D.杜绝污染源8.如图所示实验操作正确的是(

)A. B.

C. D.9.严谨的实验态度是实验取得成功的保证。下列实验操作的先后顺序正确的是(

)A.制取气体时，先装药品，后检查装置的气密性

B.加热固体制取气体用排水法收集满气体后，先熄灭酒精灯，后将导管从水槽中取出

C.组装固固加热型的发生装置，先放酒精灯，再固定试管

D.用胶头滴管吸取液体药品时，先将滴管伸入液体，后挤压橡胶胶帽10.下列物质在空气中加热的现象，描述正确的是(

)A.木炭—产生红色火焰 B.铁丝—剧烈燃烧，火星四射

C.红磷—产生白色烟雾 D.硫粉—产生淡蓝色火焰11.下列关于空气的说法中，正确的是(

)A.空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好

B.氮气用于磁悬浮列车、液氮用于麻醉剂，都是利用了它的物理性质

C.若大量有害物质进入空气中，靠大自然的自净能力，大气也能保持洁净

D.按质量分数计，空气中约含有氮气78%、氧气21%、其他气体和杂质1%12.鉴别下列物质的方法正确的是(

)A.比较呼出气体和空气中二氧化碳含量的多少(燃着的小木条)

B.比较呼出气体和空气中氧气的含量(带火星的小木条)

C.二氧化碳和二氧化硫(闻气味)

D.在实验室里鉴别蔗糖和食盐(品尝味道)13.如图是对蜡烛燃烧的探究实验，下列有关说法正确的是(

)

A.该实验验证了蜡烛燃烧的所有生成物

B.甲图实验可以比较出蜡烛火焰各层的温度高低

C.乙图实验可验证蜡烛燃烧后有二氧化碳生成

D.丙图的白烟是蜡烛燃烧生成的可以燃烧的气体14.设计实验检查下列装置的气密性，其中无法达到实验目的的是(

)A. B.

C. D.15.实验小组利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量，并用传感器记录集气瓶中压强随时间变化的情况，如图所示。下列说法正确的是(

)

A.图甲中可用蜡烛代替红磷进行该实验

B.图乙中BC段压强变大的原因是有五氧化二磷生成

C.图乙中C点反应刚好结束

D.图乙中D点打开止水夹二、非选择题（共55分）16.掌握常用仪器的特征、用途，有利于开展化学学习和研究。

(1)量取一定量液体体积，所需仪器______(填仪器名称)，读数时应______。

(2)根据图1回答下列问题。

①使用B仪器加热时应在下方垫______，仪器B洗涤干净的标志______。

②加热少量的水至沸腾。实验中需要图1中的仪器是______(填序号)，还需要补充仪器______。

(3)根据如图2实验示意图回答相关问题：

①小明同学用实验一所示方法加热固体，小亮同学说这套装置存在问题，应立刻改进，否则导致的后果是______。

②实验二的操作可能造成砸破试管的后果，其正确操作是______。17.阅读下列科普短文

氨气在常温下是一种无色气体，有强烈的刺激性气味，极易溶于水。氨气易燃，可以和酸反应生成铵盐。目前，我国已形成氨气生产、应用等成熟产业链，氨气的应用分布如图1。在食品工业生产中，常利用氨气熏蒸法降低食物中滋生的黄曲霉毒素的毒性，该方法是利用氨气与食物中的水反应生成一水合氨，一水合氨再与黄曲霉毒素反应，从而有效地降低黄曲霉毒素的毒性。

工业上主要是利用氮气和氢气(H2)在高温、高压和催化剂的条件下合成氨气(NH3)。现在国内外工业上使用的合成氨气催化剂基本都是铁基催化剂。降低反应温度、提高合成氨催化剂活性是目前的研发热点。科研人员用磁铁矿与三氧化钼、氧化钨、氧化铝混合稀土等原料，按不同比例充分混合得到合成氨催化剂，其中氧化钨含量对产出气体中氨气含量的影响如图2，氨气含量越高代表催化剂活性越好。

阅读分析，解决问题：

(1)写出一条氨气的化学性质：______。

(2)由图1可知，我国氨气的应用占比最高的是______。

(3)利用氨气熏蒸法降低食物中滋生的黄曲霉毒素毒性的原理______。

(4)工业上主要合成氨气的化学符号表达式为______。

(5)合成氨催化剂中除了含有氧化钨外，还含有______(写一种即可)。

(6)根据图2可知氧化钨含量与催化剂活性的关系是18.某化学兴趣小组的同学利用20%过氧化氢溶液、二氧化锰、高锰酸钾，开展O2的实验室制取和有关性质的研究，请结合下列实验装置，回答有关问题。

(1)写出图中标有序号的仪器名称：②______。

(2)根据所给的药品，实验室里选择一种节能环保、操作简便的方法制取氧气，所选的药品是______，发生装置最好选择______。

(3)若实验室用高锰酸钾制取较纯净的氧气，可选用的收集装置为______，写出该反应的化学符号表达式：______。若该方法收集到的氧气不纯，可能原因有______。(填字母)

A.导管口刚有气泡冒出就立刻收集

B.集气瓶中没有提前装满水

C.收满氧气后，拿出水面才盖上玻璃片

D.导管伸入集气瓶中的太长

(4)若用G装置收集氧气，则气体应从______(填“a”或“b”)端通入，验满的方法______。19.关于催化剂的研究是一项重要的课题，某小组以“探究催化剂的奥秘”为题展开了项目式学习。

【任务一】认识催化剂

(1)催化剂在化工生产中起着重要作用，下列说法正确的是______(填字母)。

A.不加入催化剂化学反应就一定不能发生

B.在化学反应前后催化剂的质量和性质都不发生改变

C.用作催化剂的物质还可能是其他反应的反应物或生成物

D.一个化学反应可能有多种催化剂

【任务二】探究催化剂

(2)查阅资料发现氧化铜也可以作为过氧化氢分解的催化剂，于是进行相应探究。称量0.2g氧化铜，取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如图所示实验。

步骤①现象步骤⑥结果步骤⑦现象实验结论试管中有极少量的气泡产生，带火星的木条没有复燃称得氧化铜的质量为______。______。氧化铜是过氧化氢分解反应的催化剂写出上述反应的化学符号表达式______，步骤⑦的作用______。

【任务三】探究催化剂的催化效果

分别取10mL5%过氧化氢溶液、1g二氧化锰、1g氧化铜，按图1所示装置进行实验，实验时倾斜锥形瓶使过氧化氢溶液与催化剂完全接触，测得相同条件下瓶内气压的变化如图2所示。

(3)对比分析图2中的______(填字母)点，可知化学反应速率与催化剂的种类有关。

(4)请从催化剂的角度解释在实验过程中，上述两个反应虽化学反应速率不同，但完全反应后两个装置内压强相同的原因______。20.氧气是生产生活中重要的物质。

(1)氧气有很多用途，下列属于氧气用途的是______(填字母)。

A.医疗急救

B.食品防腐

C.航天火箭

D.霓虹灯

(2)工业制氧气的方法______，此过程属于______变化。(填“物理”或“化学”)

(3)如图所示“氧气”要穿过迷宫，从进口顺利地走到出口，途中遇到不反应的物质才能通过(反应条件省略)。

①“箭头”画出了“氧气”应行走的路线，“氧气”不能从甲处通过。你认为甲处放的物质是______(填字母)，符号表达式为______。

A.硫

B.水

C.氮气

②不考虑甲，氧气在进迷宫过程中，碰到了______种能阻止它前进的物质，这几个反应的基本反应类型______(填“相同”或“不相同”)。

③请写出生成黑色固体反应的化学符号表达式：______。21.用来测定空气成分的方法很多，图1所示的是小明用红磷在空气中燃烧的测定方法。实验过程是：

第一步：将集气瓶水面上方的容积划分为五等份。

第二步：点燃燃烧匙内足量的红磷，伸入集气瓶中并把橡胶塞塞紧。

第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的15，请回答下列问题：

(1)集气瓶中水的作用______。

(2)实验中红磷燃烧的的现象是______，符号表达式为______。

(3)实验完毕，若进入集气瓶中水的体积少于集气瓶水面上方容积的五分之一，你认为导致这一结果的原因可能是______。(答一点)

(4)小亮同学对实验进行反思后，提出了改进方法(如图2所示)，你认为改进后的优点是：______。(答一点)

(5)小林同学指出图2装置仍有不足之处，并设计了图3装置。实验过程中，气球的变化是______，气球的作用是______。

(6)按图4所示装置，在集气瓶内壁用水均匀涂除铁粉除氧剂(其中辅助成分不干扰实验)，利用铁锈蚀原理测定空气中氧气的体积分数。实验注程中连接数字传感器，测得图3，图4装置中氧气的体积分数随时间变化的关系分别如图5、6所示。依据图5，图6信息，______(填“图3”“或图4”)的测定方法更准确，判断依据是______。

答案和解析1.【答案】C

【解析】解：属于空气污染物的是二氧化氮、二氧化硫、一氧化碳等，各选项中只有二氧化碳不属于空气污染物。

故选：C。

空气污染物中，有害气体主要有CO、SO2、NO2.【答案】D

【解析】解：A、图中所示标志是爆炸品物质标志，与危险化学品、以及易燃易爆物有关，故选项错误。

B、图中所示标志是易燃液体标志，与危险化学品、以及易燃易爆物有关，故选项错误。

C、图中所示标志是腐蚀品标志，与危险化学品有关，故选项错误。

D、图中所示标志是节约用水标志，与危险化学品、以及易燃易爆物无关，故选项正确。

故选：D。

解答本题可根据图中常见标志的含义及题目的要求进行分析判断即可。

本题难度不大，了解各个常见标志所代表的含义是解答此类题的关键。3.【答案】D

【解析】解：A、门捷列夫在化学上的主要贡献是发现了元素周期律，并编制出元素周期表，故选项说法正确。

B、道尔顿和阿伏加德罗提出了原子论和分子学说，故选项说法正确。

C、屠呦呦发现抗疟疾新药青蒿素获诺贝尔奖，故选项说法正确。

D、拉瓦锡首先通过实验得出空气是由氮气和氧气组成的结论，但不是用红磷定量研究了空气的成分，利用的金属汞，故选说法项错误。

故选：D。

根据科学家们各自在科学上做出的贡献，进行分析解答。

本题难度不大，关注化学学科成就、了解化学的发展历史是正确解答此类题的关键。4.【答案】D

【解析】解：A、蔗糖在水中消失，是因为蔗糖可以溶解在水中，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项错误。

B、金刚石是自然界中最硬的物质，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项错误。

C、氮气常温下是气体，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项错误。

D、水银有毒，要通过化学反应才能表现出来，属于化学性质，故选项正确。

故选：D。

物质的化学性质是需要发生化学变化才能表现出来的性质，物理性质是不需要发生化学变化就能表现出来的性质，包括物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、溶解性等，化学性质一般包括可燃性、氧化性、稳定性、还原性等。

本题难度不大，区分物质的性质属于物理性质还是化学性质，关键是看这条性质是否需要通过化学变化表现出来。5.【答案】B

【解析】解：根据叙述可知“我们可以先拿磁铁来吸一下”是设计操作实验阶段，所以属于实验部分．假设是对物质的成分等提出可能，之后是针对这些可能进行实验验证的阶段，细分为提出实验方案(就是设计阶段)、实验操作阶段两部分．

故选B．

科学探究的一般环节包括提出问题，假设问题，设计与分析，实验，检验实验，表达与交流，用磁铁吸一下是一个具体的操作过程．

此题是对科学探究环节的考查，解题的关键是对采用过程的分析，并结合科学探究的基本过程解决此题．6.【答案】D

【解析】解：A、蜡烛、农夫山泉矿泉水都是由多种物质组成，均属于混合物，故A错误；

B、冰水混合物和液氮都是由一种物质组成，均属于纯净物，故B错误；

C、氩气由一种物质组成，属于纯净物，澄清石灰水溶液由水和氢氧化钙物质组成，属于混合物，故C错误；

D、人体呼出后的气体含有二氧化碳、水和氧气、水蒸气等，属于混合物，铁水是液态铁是由一种物质组成，属于纯净物，故D正确。

故选：D。

本题考查利用纯净物和混合物的概念来判断，物质是否为纯净物，宏观上看只有一种物质组成，否则属于混合物。

在熟悉概念的基础上能从宏观和微观两个方面来判断纯净物和混合物，还要从社会实践中了解生活中常见物质的组成。7.【答案】D

【解析】解：A、焚烧废弃物，会产生很多污染物，污染空气，不符合“绿色化学”理念，故A不符合题意；

B、深埋废弃物，会污染土壤和水源，不符合“绿色化学”理念，故B不符合题意；

C、回收废弃物虽可以减少污染，防止污染的发生，符合“绿色化学”理念，但绿色化学指的是反应无污染，最根本的是杜绝污染源产生。C不是最符合“绿色化学”理念的措施，故C不符合题意；

D、绿色化学又称环境友好化学，其核心就是要利用化学反应原理从源头消除污染、杜绝污染源产生，最符合“绿色化学”理念，故D符合题意。

故选：D。

绿色化学又称“环境无害化学”、“环境友好化学”、“清洁化学”，绿色化学是近十年才产生和发展起来的，是一个“新化学婴儿”。其特点有：(1)充分利用资源和能源，采用无毒、无害的原料；(2)在无毒、无害的条件下进行化学反应，以减少废物向环境排放；(3)提高原子的利用率，力图使所有作为原料的原子都被产品所接纳，实现“零排放”；(4)生产出有利于环境保护、社区安全和人体健康的环境良好产品。

本题主要考查绿色化学的定义和核心，难度不大。8.【答案】D

【解析】解：A、取用液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口与试管口紧挨；图中取用液体药品时，瓶塞正放，标签没有对准手心，瓶口没有与试管口紧挨，所示操作错误；

B、给固体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的固体，且试管口要略微向下倾斜，以防冷凝水倒流引起试管炸裂，图中试管口没有略微向下倾斜，所示操作错误；

C、滴加液体时要注意悬空滴加，滴管不可接触试管，图中所示操作错误；

D、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，熄灭酒精灯要用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭，图中所示操作正确。

故选：D。

A、根据液体药品的取用方法进行分析判断；

B、根据给试管中固体加热的方法进行分析判断；

C、根据滴加液体的正确方法分析判断；

D、根据酒精灯的使用方法进行分析判断。

本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。9.【答案】C

【解析】解：A、实验室制取气体时，要先检查装置的气密性，后装入药品，该选项不正确；

B、加热固体制取气体用排水法收集满气体后，先将导管从水槽中取出，后熄灭酒精灯，以防止水槽中的水倒吸入试管，使试管因骤然冷却而炸裂，该选项不正确；

C、连接仪器一般按照顺序从左到右，从下到上的顺序进行，则固定装置时，先放酒精灯，根据酒精灯火焰的高度，固定试管，该选项正确；

D、使用胶头滴管时，伸入液体前，应捏紧胶头，排出里面的空气，再伸入试剂中吸取液体，防止污染试剂，该选项不正确。

故选：C。

A、根据实验开始前要先检查装置气密性进行分析；

B、根据实验结束时的先后顺序进行分析；

C、根据组装装置时的顺序进行分子；

D、根据胶头滴管的使用进行分析。

本题难度一般，主要考查实验室制取氧气的步骤及注意事项，根据相关知识进行分析即可。10.【答案】D

【解析】解：A、木炭在空气中燃烧，只能烧至红热，故错误；

B、铁丝在空气中不能燃烧，故错误；

C、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，不是烟雾，故错误；

D、硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，故正确。

故选：D。

根据常见物质在空气中燃烧的现象进行分析判断。

本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意实验现象与实验结论、光和火焰、烟和雾的区别。11.【答案】B

【解析】解：A、空气质量报告中所列的空气质量级别越大说明空气中所含的污染物浓度越大，则空气质量越差，空气质量越好错误；故选项错误；

B、液氮用于磁悬浮列车、液氮用于麻醉剂，都不需要发生化学变化就能表现出来，都是利用了其物理性质；故选项正确；

C、若大量有害物质进入空气中，超过空气的自净能力，会使空气质量恶化，大气不能保持洁净；故选项错误；

D、按体积分数计，空气中约含有氮气78%、氧气21%、其他气体和杂质1%；故选项错误；

故选：B。

A.根据空气污染的知识来分析；

B.根据氮气的用途来分析；

C.根据造成空气污染的原因来分析；

D.根据空气的组成以及各成分气体的含量来分析。

本考点考查了空气的成分的性质和用途、空气的污染及其危害等，环保问题已经引起了全球的重视，本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。12.【答案】C

【解析】解：A、比较呼出气体和空气中二氧化碳含量，应该把气体分别通入澄清石灰水中，故A错误；

B、带火星的小木条在呼出气体和空气中都不能复燃，现象相同，不能鉴别，故B错误；

C、二氧化硫有刺激性气味，二氧化碳是无味气体，闻气味的方法可以鉴别，故C正确；

D、在实验室，不能品尝任何药品的味道，故D错误。

故选：C。

A、根据二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊进行分析；

B、根据带火星的小木条在呼出气体和空气中都不能复燃进行分析；

C、根据二氧化硫有刺激性气味，二氧化碳是无味气体进行分析；

D、根据在实验室不能品尝任何药品的味道进行分析。

在解此类题时，首先分析被鉴别物质的性质，然后选择适当的试剂和方法，出现不同的现象即可鉴别。13.【答案】B

【解析】解：A、蜡烛燃烧生成水和二氧化碳，该实验只能验证蜡烛燃烧生成水，无法验证生成了二氧化碳，说法错误；

B、温度越高，木条碳化的越快，将火柴梗平放入火焰中，约1s后取出，图甲实验可以用于比较蜡烛火焰各层温度高低，说法正确；

C、图乙在火焰上方罩一个干燥的烧杯，水蒸气遇冷凝结成水雾，为了验证燃烧后的水蒸气的存在，不能验证有二氧化碳生成，说法错误；

D、丙图的白烟是蜡烛蒸气冷凝形成的石蜡固体小颗粒，说法错误。

故选：B。

A、根据图示实验来分析；

B、根据比较火焰各层温度的方法来分析；

C、根据二氧化碳的检验方法来分析；

D、根据白烟的成分来分析。

本题难度不大，考查蜡烛燃烧的实验探究，掌握蜡烛燃烧的现象、石蜡的性质等并能灵活运用是正确解答本题的关键。14.【答案】D

【解析】解：A、拉动活塞时，装置中的气体减少，压强减小，则空气会从左边导管进入试管中，若有气泡产生，说明装置气密性良好，该选项不符合题意；

B、关闭弹簧夹，用手握住烧瓶，装置中的气体受热膨胀，压强增大，若导管中水柱上升，说明装置气密性良好，该选项不符合题意；

C、关闭弹簧夹，向长颈漏斗中注水，若形成一段稳定的水柱，说明装置气密性良好，该选项不符合题意；

D、由于长颈漏斗使试管与空气相连通，则不会有气泡产生，不能检查装置气密性，该选项符合题意。

故选：D。

A、根据拉动活塞，试管中的气体减少进行分析；

B、根据气体受热膨胀进行分析；

C、根据加入液体，装置中的气体压缩进行分析；

D、根据装置与空气相连通进行分析。

本题有一定难度，装置气密性的检查是常考的实验题，也是一个难点，掌握检查装置气密性时可以通过改变体系内的压强是正确解答此类题的关键。15.【答案】D

【解析】A、图甲中不可用蜡烛代替红磷进行该实验，因为蜡烛燃烧会产生二氧化碳气体，导致装置内气压变化不大，故A错误；

B、图乙中BC段压强变大的原因是白磷燃烧产生的热量使气体膨胀，故B错误；

C、图乙中C点反应没有结束，白磷燃烧消耗氧气，压强在减小，故C错误；

D、反应结束，温度冷却至室温后，装置内压强变小，打开弹簧夹后，水进入集气瓶中，压强增大，所以在压强曲线中，打开弹簧夹的时间点是D，故D正确。

故选：D。

A、根据蜡烛燃烧会产生二氧化碳气体，导致装置内气压变化不大进行分析。

B、根据白磷燃烧产生的热量使气体膨胀进行分析。

C、根据白磷燃烧消耗氧气，压强在减小进行分析。

D、根据温度冷却至室温后，装置内压强变小，打开弹簧夹后，水进入集气瓶中，压强增大，进行分析。

本题主要考查空气组成的测定等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行解题。16.【答案】量筒和胶头滴管

视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平

陶土网

玻璃仪器内壁附着的水，既不聚成水滴也不成股流下

AE

试管夹

试管炸裂

先把试管横放，把药品或金属颗粒放入试管口后，再把容器慢慢地竖起来，使药品或金属颗粒滑到试管底部

【解析】解：(1)量取一定量液体体积，所需仪器为量筒和胶头滴管，量筒读数时应视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平；

(2)①使用B仪器(烧杯)加热时应在下方垫陶土网，玻璃仪器内壁附着的水，既不聚成水滴也不成股流下，说明仪器B已经洗涤干净；

②加热少量的水至沸腾。实验中需要A试管，E酒精灯，还需要补充仪器试管夹；

(3)①给试管里的固体加热，试管口应略向下倾斜，防止冷凝水倒流，炸裂试管，图示中试管口向上倾斜，会造成试管炸裂；

②把密度较大的块状药品或金属颗粒放入试管时，应该先把试管横放，把药品或金属颗粒放入试管口后，再把容器慢慢地竖起来，使药品或金属颗粒滑到试管底部，以免打破容器。

故答案为：(1)量筒和胶头滴管；视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平；

(2)①陶土网；玻璃仪器内壁附着的水，既不聚成水滴也不成股流下；

②AE；试管夹；

(3)①试管炸裂；

②先把试管横放，把药品或金属颗粒放入试管口后，再把容器慢慢地竖起来，使药品或金属颗粒滑到试管底部。

(1)根据量取一定条件的液体的仪器和量筒读数的方法分析；

(2)①根据烧杯需要垫陶土网进行加热和玻璃仪器洗净的标志分析；

②根据加热少量水的仪器分析；

(3)①根据给试管中固体药品加热的注意事项分析；

②根据块状固体的取用方法考虑。

本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。17.【答案】易燃，可以和酸反应生成铵盐

生产氮肥

利用氨气与食物中的水反应生成一水合氨，一水合氨再与黄曲霉毒素反应，从而有效地降低黄曲霉毒素的毒性

N2+H2→【解析】解：(1)化学性质是需要通过化学变化才能表现出来的，氨气的化学性质有易燃，可以和酸反应生成铵盐；故答案为：易燃，可以和酸反应生成铵盐；

(2)由图1可知，我国氨气的应用占比最高的是生产氮肥；故答案为：生产氮肥；

(3)在食品工业生产中，常利用氨气熏蒸法降低食物中滋生的黄曲霉毒素的毒性，该方法是利用氨气与食物中的水反应生成一水合氨，一水合氨再与黄曲霉毒素反应，从而有效地降低黄曲霉毒素的毒性；故答案为：利用氨气与食物中的水反应生成一水合氨，一水合氨再与黄曲霉毒素反应，从而有效地降低黄曲霉毒素的毒性；

(4)工业上主要是利用氮气和氢气(H2)在高温、高压和催化剂的条件下合成氨气(NH3)，该反应的符号表达式为：N2+H2→催化剂高温、高压NH3；故答案为：N2+H2→催化剂高温、高压NH3；

(5)18.【答案】水槽

20%过氧化氢溶液、二氧化锰

C

F

KMnO4→△K2MnO4【解析】解：(1)仪器②是水槽。

(2)实验室用过氧化氢溶液制取氧气，不需要加热，属于固液常温型，节能环保、操作简便，所选的药品是20%过氧化氢溶液、二氧化锰。发生装置最好选择C，分液漏斗能控制滴加液体的速率，能控制反应的速率。

(3)用排水法收集的气体较为纯净，氧气不易溶于水，可用排水法收集，即收集装置为F。

高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的符号表达式为KMnO4→△K2MnO4+MnO2+O2。

A.开始排出的气体是空气，导管口刚有气泡冒出就立刻收集，会导致收集到的氧气不纯。

B.集气瓶中没有提前装满水，留有气泡，会导致收集到的氧气不纯。

C.收满氧气后，拿出水面才盖上玻璃片，会导致收集到的氧气不纯。

D.导管伸入集气瓶中的太长，没有引入其他气体，不会导致收集到的氧气不纯。

(4)氧气的密度比空气的大，利用图G装置作为收集装置，那么氧气应该从a端进入集气瓶，将空气从短导管排出；验满的方法是将带火星的木条放在b端导管处，若木条复燃，说明已集满。

故答案为：

(1)水槽；

(2)20%过氧化氢溶液、二氧化锰；C；

(3)F；KMnO4→△K2Mn19.【答案】CD

0.2g

产生大量气泡，带火星的木条复燃

H2O2→CuOH2O+O2

证明氧化铜的化学性质在反应前后没有发生改变

【解析】解：(1)在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂。

A、催化剂能改变其他物质的化学反应速率，不加入催化剂化学反应也能发生，故A错误；

B、催化剂在化学反应前后质量和化学性质都不发生改变，故B错误；

C、用作催化剂的物质也可能是其他反应的反应物或生成物，比如二氧化锰是过氧化氢分解制氧气的催化剂，也是高锰酸钾分解反应的生成物，故C正确；

D、一个化学反应可能有多种催化剂，例如，过氧化氢分解可用二氧化锰、氧化铜的作为催化剂，故D正确。

故答案为：CD。

(2)氧化铜是过氧化氢分解反应的催化剂，催化剂在化学反应前后质量和化学性质不变。所以步骤⑥结果称得氧化铜的质量为0.2g；步骤⑦现象：产生大量气泡，带火星木条复燃；氧化铜催化过氧化氢分解的符号表达式：H2O2→CuOH2O+O2，步骤⑦的目的是证明氧化铜的化学性质在反应前后没有发生改变；

故答案为：0.2g；产生大量气泡，带火