苏少版五年级音乐下册（五线谱）第4单元《唱：田野在召唤 》教学设计_第1页
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文档简介

苏少版五年级音乐下册（五线谱）第4单元《唱：田野在召唤》教学设计一、教学目标能够了解《田野在召唤》这首歌曲的背景；能够理解这首歌的歌词，并能够正确地唱出来；能够掌握歌曲的简单编排方法；能够通过这首歌曲初步领悟音乐的表现形式。二、教学内容了解《田野在召唤》这首歌曲的背景；聆听这首歌曲，学习歌曲的歌词、旋律和节奏；学会正确的歌曲表达方法和唱法。三、教学过程第一步：导入新歌在开始学习这首新歌曲之前，我们先来了解一下这首歌曲的背景。问：大家是否经常在课堂上或家中听到鸟儿的歌声呢？你们知道鸟儿是什么时候唱歌的吗？（引出歌曲《田野在召唤》）第二步：学习歌曲的歌词、旋律和节奏歌曲的歌词请大家先跟着歌曲听歌词，再一起念一遍歌词。歌词：田野在召唤我们的声音，呀呼，呀呼

青蛙在池塘里唱出的声音，呀呼，呀呼

蜻蜓在空中飞翔，呀呼，呀呼

蝉在树叶上唱歌声，呀呼，呀呼

唱出我们的快乐，呀呼，呀呼

唱出我们的幸福，呀呼，呀呼

唱出我们的笑声，呀呼，呀呼

世界多美好，呀呼，呀呼歌曲的旋律和节奏老师向学生演示歌曲的旋律和节奏，并向学生解释如何将音符对应到五线谱上。第三步：掌握歌曲的表达方法和唱法表达方法老师向学生解释歌曲的表达方法，例如声音的高低、强弱等等，并给予简单的练唱指导。唱法老师向学生演示歌曲的唱法，并进行简单练习。第四步：编排歌曲演唱学生们根据歌曲的节奏和旋律，各自排练自己的部分，并在一起合唱。四、教学评估老师将对学生的歌唱技巧和表达能力进行评估，并针对每个学生的不足提出指导意见。五、教学反思本课的教学目标是帮助学生领悟音乐的表现形式，并能够正确地唱出这首歌曲。通过本课的教学，学生们学会了这首歌曲的歌词、旋律和节奏，掌握了正确的歌曲表达方法和唱法。在编排歌曲时，学生们能够根据歌曲的节奏和旋律排练自己的部分，并在一起合唱。通过

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