第14课　做一道拿手菜（教案）2022-2023学年美术二年级上册 人教版_第1页
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文档简介

第14课做一道拿手“菜“（教案）学科美术二年级上册教材人教版教学内容在这一节课上，我们将学习如何做一道拿手“菜”，并且将这道菜用画笔表现出来。本节课将涵盖以下内容：学生将学习做凉拌菜的方法。学生将学习如何用画笔表现凉拌菜的颜色和形状。学生将学习如何将凉拌菜的味道和颜色表达出来。教学目标通过这节课程的学习，我们希望：学生能够熟练掌握做凉拌菜的方法。学生能够用画笔表现凉拌菜的颜色和形状。学生能够在画作中表达凉拌菜的味道和颜色。学生能够培养良好的创意和美术表现力。学习方法实践练习观察和模仿互动交流教学策略以实例示范为主，让学生在实践中学习。强化学生的互动交流，让他们在彼此之间分享经验和技巧。鼓励学生尝试不同的表现形式，如绘画、拼贴等等，以培养创意和美术表现力。课程安排第一部分：引入开始本课程前，老师可以询问学生最喜欢的菜肴是什么，是否有自己擅长做的“拿手菜”。老师可以讲述凉拌菜的特点，介绍其不同种类，以及最受欢迎的一些食材和调料。老师还可以播放相关的视频或图片，让学生更好地了解凉拌菜。老师可以提出问题，引导学生思考，比如：“你知道凉拌菜的颜色是怎么来的吗？你能用哪些颜色将凉拌菜画出来呢？”第二部分：知识传授老师可以将做凉拌菜的方法分步骤讲解，每一步都带有实际演示，以帮助学生更好地理解。老师可以针对学生的绘画技巧和才华介绍如何用画笔表现凉拌菜的颜色和形状。可以向学生显示相关的画作，并解释每一幅画作中的颜色和构图。老师还可以讲解如何将凉拌菜的味道和颜色以不同的方式表达出来，如在画纸上用水彩或颜料混合不同的颜色等等。第三部分：练习学生可以分组练习做凉拌菜的方法，并设法将味道和颜色表达出来。学生可以在互相交流中分享自己的经验和技巧，以改善自己的做法。学生可以利用课堂时间绘制自己喜欢的凉拌菜。老师可以掌握学生的进度，帮助他们解决绘画技巧或颜色选择中的问题。学生可以互相交流自己画作的想法和建议，以改善自己的创意和画作。第四部分：总结在课堂结束前，老师可以向学生询问有关课程的感想和收获。学生可以分享自己在做凉拌菜和绘制画作时遇到的问题和解决方法。老师可以掌握学生的课堂表现和表现力，并对学生予以表扬。最后，老师可以推荐一些良好的读物、电影或其他素材，以帮助学生深化对凉拌菜和美术的理解。心理健康教育本节课程旨在培养学生的创意和美术表现力，同时也帮助学生学习如何烹饪健康食品，这对于学生的身体健康和心理健康都有着积极的意义。通过实践练习和互动交流，学生能够更好地掌握健康饮食的知识和技能，从而提高他们的心理健康水平。通过绘画和创意表达，学生能够培养自己的美术表现力，建立自信心，并进一步增强心理健康。总结这一节课程旨在教授学生如何做一道拿手“菜”，并用画笔表现出来。通过实践练习和互动交流，学生能够更好地掌握

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