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文档简介

“小朱辞职做电商卖螃蟹”

作文讲评

题型解读与内涵解析情景型＋叙事体新材料＋隐含性驱动任务情景型＋叙事体情景片段与叙事流程材料由三个情景片段、前后有因果联系的叙事体故事组成2、叙事体中的人物小朱、小朱的父亲、小朱的母亲情景一：大学毕业在大公司做网络工程师的小朱想要辞职回家和父母一起养螃蟹，父母发表不同的意见。（故事的开端和发展）父亲不赞成，母亲则建议去蟹塘体验一下。情景二：小朱听取并实践母亲的意见。（故事的再发展）小朱抓了一天的螃蟹，才真正体会到养蟹的辛苦。情景三：小朱经过和父母的交流以及自己劳动体验后坚持了自己的想法。（故事的结局）不过，他仍然觉得发挥自己的专长，做“电商”卖螃蟹也很有前景；如果成为镇里第一个卖螃蟹的大学生，也是挺光彩的。叙事性新材料驱动作文选取的材料不是名言名句、诗词寓言故事等，而是现实中正在发生的、有矛盾冲突的、不同价值观碰撞的时事热点或现实故事。叙事性新材料驱动作文，需要我们全面综合理解材料的内容及含意，建立驱动任务。具体操作上，需要把握叙事性材料的主要情节与事件（或者关键句）、重要细节以及它们的延伸拓展内涵。

在写作过程中，无论从哪个角度去审题立意，主要情节与事件（或者关键句）及其延伸拓展内涵必须涉及，否则属于偏题跑题。材料出自2016年10月5日的一篇新闻特写《父母养蟹年入百万，工程师想弃共从农》。新闻主角正是从江苏省泰州兴化安丰镇三庄村走出来的大学生吉坤。这则材料符合“大众创业，万众创新”的时代背景，引导学生思考：怎样选择职业，规划好自己的人生，才能更好地适应不断变化发展的社会？怎样跟父母沟通，才能更好地相互理解？写作立意概说个人职业选择角度“酝酿很久”、“辞职”、“体验”、“仍然觉得”勇于改变职业规划，实现人生最大价值。走好职业规划的每一步，深思而慎取。职业规划需要知行统一。“发挥特长”、“做‘电商’卖螃蟹”职业选择与专业特长相结合传统行业与创新形式相结合“读大学白费了”—“第一个卖螃蟹的大学生”“不体面”—“光彩”传统职业价值认知与现代多元化价值观的冲突，彰显社会的发展和时代的进步。勇于争先，追求创新，成为新时代经济浪潮中的弄潮儿。二、从家庭和谐平等关系角度1、“和父母一起”、“真正体会到父母

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