造型表现 单元作业设计

22造型.表现1234通过结合学生接受能力安排不同难度的剪纸、贴画、折纸活动提升学生动手动脑能力。2、启发、诱导学生艺术创造潜力。形成初步的审美趣味和设计理念。出来，体验设计活动的乐趣。的审美趣味和设计理念。1了解经验。觉和审美经验。2理解个角度对他人美术作品进行了解，学习并形成欣赏方法，进，理解作品的美好寓意。行简短的评述。3关注生活，培养设计意识， 运用将美术作品的表现形式与生活实际相结合。组合和装饰。、中等、较难三个小组，小组讨论明确活动要求和步骤，然后动手尝试，老师协助同学完成作业并及时评价。第第一课时百变团花：了解团花的基本特点，指导学生学习制作团花的过程，欣赏他人的团花作品。7、8、9、剪掉涂色部分打开后形成作业1请使用一种纹样制作团花剪纸。时间要求20分钟评价设计优秀三颗星★★★，良好两颗星★★，合格一颗星★。作业分析与设计意图通过团花剪纸活动主要培养学生动手和动脑能力，先老师示范团花剪纸过程，然后学生讨论制作步骤和注意的细节，最后根据自身能力动手尝试制作出简单的团花作品。作业2请使用两种纹样制作团花剪纸。时间要求20分钟评价设计优秀三颗星★★★，良好两颗星★★，合格一颗星★。作业分析与设计意图通过团花剪纸活动主要培养学生动手和动脑能力，先老师示范团花剪纸过程，然后学生讨论制作步骤和注意的细节，最后根据自身能力动手尝试制作出中等难度的团花作品。作业3请使用2种以上纹样设计团花剪纸，并能体现自己的独特想法。时间要求20分钟评价设计优秀三颗星★★★，良好两颗星★★，合格一颗星★。作业分析与设计意图通过团花剪纸活动主要培养学生动手和动脑能力，先老师示范团花剪纸过程，然后学生讨论制作步骤和注意的细节，最后根据自身能力动手尝试制作出有创意较难的团花作品。作业效果及反馈不同水平的学生都能成功制作出属于自己的作品，通过活动学习各有所得。将不同难度的优秀作品进行展示，给出肯定的评价并指出不足之处。第二课时对折剪纸作品。合3、画出图形半边，并用阴影部分标出需要剪的地方6、还可以左右对折多次或斜线对折剪出图案,把多张对折剪纸粘贴在一起会有惊喜噢。折成三角形8、沿三角形斜线左右各对折1次9、10、画出图案并标出阴影部分剪掉打开即可完成窗花作品。作业1请制作自己喜欢的对折剪纸。时间要求20分钟评价设计优秀三颗星★★★，良好两颗星★★，合格一颗星★。作业分析与设计意图通过对折剪纸活动主要培养学生动手和动脑能力，先老师示手尝试制作出属于自己的对折剪纸。作业2尝试制作立体蝴蝶。时间要求20分钟评价设计优秀三颗星★★★，良好两颗星★★，合格一颗星★。作业分析与设计意图通过对折剪纸活动主要培养学生动手和动脑能力，先老师示手尝试制作出立体蝴蝶。作业3设计制作复杂的窗花剪纸。时间要求20分钟评价设计优秀三颗星★★★，良好两颗星★★，合格一颗星★。作业分析与设计意图手设计并尝试制作出复杂的窗花剪纸。作业效果及反馈通过左右对折一次或多次剪出图案学生可获得简单对折剪纸，通角形再斜线对折剪出图案可剪出复杂的窗花图案。1、简单难度对折剪纸作品展示2、普通难度立体对折剪纸作品展示3、复杂难度窗花剪纸作品展示第3课时制作扇子课时作业目标：了解纸扇的基本特点，指导学生学习制作纸扇的过程，欣赏他人的扇子作品。1、准备一张长方形纸，沿长方形宽画一条与宽平行且距离很短的平行线2、沿所画的平行线对折，再反向对折，使对折形成的小长条重合，大小一致3、重复对折和反向对折，形成下方窗帘效果4、沿靠近下方的一端系上绳子可做成扇形扇面5、沿中间位置系绳子可做成2个相同大小扇面6、把两个扇面上方边缘处用胶水粘住可得更大的扇形扇面7、把下方扇面边缘处粘住可得圆形扇面8、再用一张长方形纸沿其中一个角斜着卷起来9、卷成杆子做扇柄10、最后将扇柄和扇面粘在一起做成圆形扇子，画一点图案并涂上颜色就更好看了作业1制作自己喜欢的扇形扇子。时间要求20分钟评价设计优秀三颗星★★★，良好两颗星★★，合格一颗星★。作业分析与设计意图通过折纸扇活动主要培养学生动手和动脑能力，先老师示范折纸过程，然后学生讨论制作步骤和注意的细节，最后动手尝试制作自己喜欢的扇形扇子。作业2制作自己喜欢的圆形扇子。时间要求20分钟评价设计优秀三颗星★★★，良好两颗星★★，合格一颗星★。作业分析与设计意图通过折纸扇活动主要培养学生动手和动脑能力，先老师示范折纸过程，然后学生讨论制作步骤和注意的细节，最后动手尝试制作自己喜欢的圆形扇子。作业3设计自己喜欢的扇子，并画一些装饰图案，能体现自己的独特想法。时间要求20分钟评价设计优秀三颗星★★★，良好两颗星★★，合格一颗星★。作业分析与设计意图。作业效果及反馈不同水平的学生都能成功制作出属于自己的作品，并且部分同学有自己的创新能力，设计出独特的扇面，得到了老师的肯定和表扬。第四课时制作钟表贴画课时作业目标：了解钟表的基本特点，指导学生学习制作钟表贴画的过程，欣赏他人的贴画作品。1、准备一张正方形纸或其它形状纸，标好数字做标记2、再把其它数字标出，注意数字之间的距离和位置3、剪出时针和分针放置在合适的位置，注意结合处在图形中心位置4、把时针和分针帖在钟面上，中间用小圆形固定住，再把钟表贴在画纸上5、再通过绘画或贴纸装饰自己的钟表，使其更有特色且美观作业1制作正方形钟面贴画，并做一些装饰。时间要求20分钟评价设计优秀三颗星★★★，良好两颗星★★，合格一颗星★。作业分析与设计意图通过对贴画活动主要培养学生动手和动脑能力，先老师示范贴画过程，然后学生分组讨论制作步骤和人员分工，最后分组合作尝试制作正方形钟面贴画，从集体活动中感受团结的重要性，培养集体合作意识。作业2制作圆形钟面贴画，并做一些装饰。时间要求20分钟评价设计优秀三颗星★★★，良好两颗星★★，合格一颗星★。作业分析与设计意图通过对贴画活动主要培养学生动手和动脑能力，先老师示范贴画过程，然后学生分组讨论制作步骤和人员分工，最后分组合作尝试制作出圆形钟面贴画作品，从集体活动中感受团结的重要性，培养集体合作意识。作业3设计独特的钟面贴画，并做一些装饰，能体现本组同学的独特想法。时间要求20分钟评价设计优秀三颗星★★★，良好两颗星★★，合格一颗星★。作业分析与设计意图性，培养集体合作意识。作业效果及反馈不同难度的优秀作品进行展示，给出肯定的评价并指出不足之处。每个小组都能成功制作出属于自己小组的作品，感