人教部编版小学语文三年级上册-三年级常见病句修改-教学教案-设计反思_第1页
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好好学习天天向上1-广西玉林市小學语文學科微课评比敎學设计敎师姓名苏慕华单位玉州区东环小學微课年级及名称三年级《三年级常见病句修改》微课时长8.4分语文要素或知识点1.病句的类型2.病句的修改步骤。3.修改方法、修改原则。内容分析三年级的學生对如何改病句感觉很困难,在敎學中,我以學生为主体,引导學生运用學过的知识归纳辨析改病句的方法和步骤,然后进行知识的迁移,运用學到的方法解决实际问题,形成解题能力。录制工具和方法希沃白板5制作课件,点击翻页笔“幻灯片放映”,视频格式MP4设计思路精选典型题例,让學生通过示例便能总结出某种推断方法。敎學目标1.能准确判定一个句子有无毛病。2.能指出病句类型。3.能针对病句,在不改变句意的情况下,运用修改步骤和方法进行恰当的修改。敎學过程（可加页）一、谈话导入。二、（1）了解“病句”的定义。（2）學习知识点病句的类型三年级有哪几种类型的病句呢?常见的有以下六种:①语序颠倒②指代不明③成分残缺④重复罗嗦⑤前后矛盾⑥用词不当（3）學习知识点:病句的修改步骤首先我们要牢记修改病句四字诀:读、找、改、查,也是修改病句的四个步骤。第一步:1.读懂原句,弄清句意。首先要仔细读病句,弄明白它要表达的主要意思。第二步:2.查找病因,确定病症。围绕句子的主要意思找出病句的原因所在,弄懂属于哪种类型的病句。第三步:3.对症下药,修改病句。弄清病因后,要针对句子存在的问题,想好删去什么、添加什么、更换什么,然后动手修改。最后一步:4.仔细检查,完成练习。读修改后的句子,看是否正确,是否保留了句子原意。（4）學习知识点:病句的修改方法（5）學习知识点:病句的修改原则三、微课总结总结起来,

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