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文档简介

Word版本，下载可自由编辑好玩的亲子游戏策划活动一、活动时间：20某某年11月16日

二、活动地点：某某某幼儿园

三、参与对象：0—3岁幼儿和家长

四、设计思路

0-3岁是孩子大脑发育最快的时期，也是接受各种环境刺激的敏感期，他们对四围供应的信息会全部汲取，即所谓的汲取性心智。所以这一时期应当强化智力训练，无论是在家里还是在早教机构，有方案地给孩子实施早教是非常必要的。早期教育，对人一生的心理、智力定型和进展至关重要。

五、活动目标：

1、利用各项嬉戏活动和实践操作活动，开发潜能，促进幼儿身心全面和谐进展。

2、为家长或哺育人供应正确的育儿方法，并且体悟亲子共同嬉戏的欢乐。

六、活动材料

适合0——3岁的嬉戏若干及相应的器具;海报宣扬

七、活动流程：室外嬉戏——室内嬉戏——育儿讲座

八、活动过程

(一)室内：

活动室一：12~24个月

集体嬉戏：

活动一：我叫某某某：

目标：喜爱和家长一起做嬉戏，情愿展现自己

过程：

1、家长带宝宝面对老师坐成半圆，老师挥手与家长、宝宝打招呼，家长带宝宝挥手回应。

2、老师：“宝宝，小猫走来了，围着花园走呀走，我们也来学小猫绕花园。”依次请家长起立带宝宝边唱歌曲《绕花园》边做仿照动作，老师和其他家长一起帮助唱歌并拍手打节奏。每做完一次嬉戏，老师问宝宝：“小猫咪，叫什么?”家长带宝宝回答：“我叫某某某。”其他家长、宝宝一起拍手表扬说：“某某某、某某某，

你真棒!”

3、嬉戏连续，直到每个宝宝都被介绍到。

活动二：玩玩说说——滚珠画

目标：感知颜色的变化，体悟美术活动的乐趣。

材料：人手1份：透亮     食品盒内放白纸;三小碗颜料(红、黄、蓝各1)，碗内放1～2粒玻璃球和1把小勺，每桌一份。

过程：

1、家长带宝宝围着老师坐成半圆，老师介绍面前桌面上的各色颜料，引领宝宝留意颜料碗里的玻璃球。

2、演示滚珠画的操作步骤。

将一张白纸放入食品盒底，用小勺舀起颜料碗内的玻璃球，放入盒内。再将盖子盖紧，双手扶盒两边进行摇摆。最终将盒盖打开，让宝宝观看白纸的变化，再换另一粒其他颜色的玻璃球，按以上方法进行摇摆，打开盒盖，介绍好看的画纸。指导要点：

请家长帮宝宝舀好颜色玻璃球，将盒盖盖紧后交给宝宝，让宝宝来摇摆滚珠。假如宝宝情愿试试用勺舀珠，家长也能够帮助宝宝完成动作，帮忙宝宝调换其他颜色，让宝宝重复活动，直至纸上滚满各色线条。

3、家长与宝宝一起“滚珠画”，老师随机观看指导。

指导要点：

不要把各色颜料混在一起;注意引领宝宝观看白纸的变化，引发宝宝的操作爱好;注意过程中语言

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