关于本校大学生文明礼仪调查报告

关于本校大学生文明礼仪调查报告一、调查背景及目的在现实生活中，很多时候人们对于有的礼仪并不重视，传统礼仪观念淡薄，导致思想品德滑坡。甚至于在大学里，部分接受高等学府良好教育的高材生们却也成为了人们讨论的对象：接受了十几年的中国式文化教育后，却似乎有点“忘本”。这些现象不得不引起我们的深思，当然，也引起社会各界和高校的广泛关注。在全社会大力倡导素质教育的今天，加强文明礼仪教育，提高大学生文明素养，是素质教育的重要一环，也是高校德育建设和社会主义精神文明建设的重要课题。为了了解大学生接受文明礼仪教育的现状，了解当代大学生的道德修养，从而更好的塑造良好的学生形象，创建文明的校园，在工业职业技术学院内开展一次抽样调查活动，进行了问卷调查并分析调查结果。二、调查对象本次调查以重庆工业职业技术学院在校学生为调查对象，样本容量为40人。调查内容调查大学生自身的文明礼仪程度和对本院大学生整体文明礼仪的看法。四、调查方法与步骤本次调查以问卷调查为工具，在重庆工业职业技术学院内通过拦截的方式对40名学生进行问卷调查，为了避免问卷被重复填写，在拦截后我都会了解清楚该同学是否已经参与过此项调查。经过对所回收的问卷进行整理、审核，最后得到有效问卷38份，回收有效率为95%。问卷审核后，我对问卷进行了数据统计，并对每个题目的各个答案做了百分比统计，最后根据统计数据对大学生文明礼仪进行分析。本次调查从制定问卷到数据分析历时一天半。调查结果与分析1、性别此次调查38份有效问卷中，调查的男性有24人，女性有14人，其比例约为5:3。您是否注意过自身的不文明行为？在调查的38名大学生中，有35人注意过自身的不文明行为，但其中只有20人在努力的改正，有15人没想过要改正，比例占到了42.86%，这是相当可怕的数字，说明还有很大一部分大学生对文明礼仪还没有重视，没有看清文明礼仪对生活和工作会带来很大的不良影响。仅仅只有3名同学认为自己在文明礼仪方面做得很好，这个数据不容乐观。在食堂吃完饭后，您会主动把餐具及剩菜剩饭放在指定的位置吗？在调查的38名大学生中，高达22人在食堂吃完饭后一定会主动将餐具及剩菜剩饭放在指定的位置，占总人数的58%，有12人是有时会主动饭后将餐具放在指定位置，占总人数的32%，有3人是在有人监督时才会饭后将餐具放到指定位置，占总人数的8%，只有一人是从不会主动将餐具放回指定位置，占总人数的2%。总体看来，我校大学生在就餐上普遍有较好的文明礼仪，但有一部分同学的自觉性不够，容易受自己的心情和环境影响，需要有人监督，这说明了他们对文明礼仪的认识不够深刻，只是流于形式和表面，而不是将其作为一种自觉行为。当你在最后一个离开教室时，会关好门窗、电器吗？在最后一个离开教室是否会关好门和电器这一问题中，有13人选择了一定会关好占总人数的34.21%，10人是经常会做到，占总人数的26.325，14人是偶尔想起会做到，占总人数的36.84%，1人是从不关掉，占总人数的2.63%。教室是大学生学习的地方，但是大学不同于高中，教室不再固定，因此对于教室内的公物大家就不是很爱惜，虽然还是有很大部分同学会关掉门窗和电器，但是在我们工业职业技术学院内，教室里课桌椅的损坏和乱涂乱画的现象是很严重的，大学生在爱惜公物上表现得是很不文明的，这需要每位同学的努力才能达到好的效果的。您在课堂上有睡觉、听音乐、吃零食、玩游戏的坏行为吗？此次调查，对于在课堂上睡觉、听音乐、吃零食、玩游戏等不文明行为，82%的同学都有过，为什么会有这么多同学会在课堂上做这些不文明行为，进入大学后，一方面老师不再像初中、高中时一样会严厉地惩罚和教育学生的这些行为，另一方面学生自身情况也发生了比较大的变化，如手机、MP3、平板电脑等通信工具开始步入大学生活，由于这些设备的娱乐功能比较强大，一系列的课堂不文明现象就随之而来，上课在课堂上睡觉、听音乐、吃零食、玩游戏的现象就大大增加普遍。您见到老师、长辈，您是否会主动问好？调查显示，有50%的人表示会主动问好，认为这是应该做的；39.47%的人表示当老师、长辈看到自己时，会上前问好，10.53%的人表示自己心情不好就不会问好。现在的大学生，在进入社会前大多数时间都是在学校生活，习惯了校园生活，大多数已经不再如年少时一样畏惧老师，并且在日益良好的社会环境养成了尊敬长辈的习惯，向老师和长辈问好只是很平常的一种表现，只有极少数人先考虑自己的心情再考虑是否尊敬师长。您的口头禅是不是经常有些不文明的词出现？据调查，有28.95%的人表示现在生活的环境中，口头禅不文明已很常见，早已习惯了；39.47%的人表示没有说过不文明的口头禅，另外有31.58%的人表示，不常说不文明的口头禅，偶尔会说。现在大学生不文明的口头禅很多，主要还是来源于网络，因为现在的大学生的生活条件已经能够满足温饱问题，大家开始追求个性化的生活，而网络上个性新鲜的语言恰好满足了当下大学生的追求方向，于是，各种“坑爹”、“尼玛”、“SB”等不文明语言成为了不少大学生的口头禅的现象已十分普遍。如果生变没有人看到，您会在公共场所随地丢垃圾吗？调查显示，21%的表示常有乱丢垃圾的行为，觉得没什么大不了；21%的人表示只是偶尔找不到垃圾桶的时候会随地丢垃圾；有58%的人表示从来都不会乱丢垃圾，要从自己做起爱护环境。当下我们的物质生活水平越来越高，随之而产生的生活垃圾也越来越多，爱护环境人人有责的思想也日渐深入人心，大多数人在有条件的情况下都养成了不随地乱丢垃圾的习惯，只有少数人思想觉悟不够，继续保持恶习。乘坐公交车时，如果看到老人、抱小孩的妇女或者伤残人士，您会让座吗？调查显示，公交车上，有44.74%的人会主动给老弱病残让座；50%的人表示在自己方便的情况下可以让座；只有5.26的人表示不管什么情况下，都不会让座。当下社会，尊老爱幼、主动帮助老弱病残的口号已深入人心，大学生在公交车上看到老人、抱小孩的妇女或者伤残人士一般都会让座，整体的文明素质比较高，只有极少数的人特立独行，不会让座。您觉得当前大学生的文明素质状况如何？据调查，当问到大学生对当下大学生整体文明素质状况如何时，只有3%的人认为素质很好；55%的人认为整体较好，只是有个别素质较低；13.34%的人认为整体较差；另外8%的人认为素质很差。在当下大学生倡导文明的社会风气带动下，大学生的素质整体较好，只是个别不注重个人修养，文明素质不够。作为受教育程度相对较高的大学生，更应该加强文明素质的建设。您认为大学生不文明行为是怎么形成的？据调查，36.84%的人认为大学生不文明的行为形成在于社会风气，21.05%的人认为大学生不文明行为是家庭影响使然,31.58%的人认为是周围的同学的影响，10.53%的人认为是传媒的误导。大学生不文明行为形成的原因不一而足，但其主体元素是一样的，即自身价值的错位，表现为个人与社会的错位和风险与索取的错位，不知道如何处理好自我与他人或社会的关系。在学生的成长过程中，高的“分数”一直是学生孜孜以求的目标，多数教师、家长更看重学生学习成绩的提高，忽视了学生素质的全面提高。另外，当代青年大学生中独生子女比较多，他们从小缺少与人“分享”的情感体验，加上家长的过分溺爱，无形中使学生产生“以自我为中心”的思想,使得他们不懂得分享，而造成了大学生不文明行为的形成。对提高大学生文明素质，你有何建议：在最后一道开发题中，同学提出的建议有以下几点：加大文明礼仪的宣传力度，倡导提高文明素质。提高个人修养，从自我做起，从小事做起。学校加强对小事的精神文明建设及物质文明监督。多进行素质教育活动，增设文明礼仪课程。学生干部应树立良好的榜样。对大学生文明礼仪的意见和建议1、营造文明建设氛围，提供文明建设的外部环境通过在校园、教室、宿舍、图书馆、食堂等场所设立宣传标牌、警示语等明显的标志，给大学生营造出一种建设文明校园的“压力”，把“要我做文明大学生”的被动行为变成“我要做文明大学生”的自觉行为，唤起大学生内心的激情和上进心。2、建立完善的评价和考核机制，激发文明建设的内在动力要建立完善的评价和考核机制，比如，建立大学生基础文明行为档案，评选“文明之星”、“自强之星”等星级人物，树立起一批标兵和榜样，让他们起到带头作用，激励大学生向榜样看齐，向文明迈进。七、结束语校园应该存在文明