2023年高三家长会班主任发言稿范文（通用篇）

2023年高三家长会班主任发言稿范文（通用篇）高三家长会班主任发言稿篇1

敬重的各位家长：

早上好，感谢大家在百忙中能来参与这次家长会，来这儿商讨我们共同的大事——高考。这是一场没有硝烟的战斗，是一场我们必需共同参加的战斗，参战的不仅仅是你们的孩子——我的学生，还有全体科任老师和在座的每位家长。为了打好这场胜仗，我们必需要有肯定的打算，使每个孩子能有良好的心理、强健的体魄和扎实的学问。

各位家长，时间过得很快，这学期中期就过了，高三对每一位学生来说处在人生的十字路口，关乎一生的命运。我们知道，六月份就要参与高考了，今日距离高考大约200多天了，他们正处在惊慌的复习阶段，可能会遇到重重困难和巨大的心理压力。在这个关键时刻，我们把各位家长请来，共同关切，了解和分析他们的学习和生活状况，家校共同努力，给他们以适当的帮助和推动，使学校、学生、家庭三方形成合力，争取在明年高考中最大程度地发挥他们的水平、考上志向的高校。下面我要讲四个方面问题：

一、班级总体状况：

1、班级构成：

我们高三三班属于学校保送班，共有51人，男生有19人，女生有32人，其中保送生32人，统招生19人。

2、任课老师：

语文：xx、数学：xx、外语：折学进、物理：我兼班主任，化学：xx，生物：xx。这些老师都是本科学历，工作仔细负责，教学阅历丰富，责任性强，带过多届毕业班，成果优秀。

3、学习氛围：

本学期学校加大了管理力度，无论在纪律上还是学习上较前有很大的进步，绝大多数同学都能投入到惊慌的学习中，并且有自己的目标，有肯定的竞争意识，成果也有明显的进步。现依据实际状况，把学生分为四大类。

（1）目标明确，刻苦努力，成果显著。这些同学成果基本能稳定在全级前一百名内，我给定的目标就是创名牌，他们学习特别刻苦，基本上是除了学习还是学习，只要能抓住生活中点点滴滴的时间就利用在学习上，无论在纪律上、卫生上、学习上老师都很放心，他们自己会支配合理的复习安排。

（2）有目标，学习刻苦，但效果不太明显。女生居多，很下苦功，有时晚上学的一点多，可能由于学习方法不得当，收效甚微。对于这些同学，正处于艰难困惑阶段，现在最须要的是老师和家长的刚好激励，引导和信任，须要家长更多的和他们沟通学习中的困惑，给他们坚持下去的志气，帮助他们树立自信念，通过我们的共同努力，这些同学也肯定会胜利的。

（3）天资聪慧，学习不够刻苦，这类学生一般性特别向，交际广泛，缺乏动力，简单满意于现状，上进性不强，但可塑性强，简单沟通。这就要求这些同学的家长帮助他们树立学习目标，找寻身边的学习榜样，找到学习动机，耐性与他们沟通。并要严格要求，希望他们能尽早变更学习看法，这些同学一旦能转变过来，将来肯定会成为班级的佼佼者！

（4）有学习动机，但目标不够明确，学习不够勤奋，成果不志向。这类学生可能基础薄弱，上进性不强，不愿吃苦，时间观念差，就表现出迟到，上课睡觉等现象。他们在家里家长常常指责，在学校老师成天在耳边啰嗦，进行思想教化。对于这些学生，我的观点是先成仁、后成才，肯定要正确的引导他们好好学习，帮助他们改掉一些不良习惯，彻底转变思想，使成果稳步提高。

4、成果状况：

本学期共有三次大考，摸底考试、省联考、市一摸。还进行了两次周考，三次成果发群里了，在以后的考试中成果还会波动很大，对成果不太志向的孩子，家长要用平常的心态看待，不要因一次成果不好而灰心，关键要找出没考好的缘由，在以后复习时留意。

二、存在的问题：

尽管本学期学生无论从思想上，还是学习上有较大进步，但还存在不少问题，现反馈如下：

1、时间观念差，迟到现象比较严峻

我们学校规定早上七点二十上晨读，下午两点钟上课，但这两个时间段常常有迟到现象发生，有些同学可能怕给班里扣分，就有翻墙现象，或有逃课现象，就出现了肯定的平安隐患。

2、看小说、玩手机、上网现象也时有发生。

3、自控实力差、上课注意力不集中、简单走神，课后又不仔细完成作业。

4、动手实力差、只看不做，人常说，眼过千遍不如手过一遍，有些题目看起来会做，但正做又做不对，或者有些同学做题时就把答案放在跟前、一边看、一边做，这样就完全依靠于答案，效果很不好。

5、偏科现象严峻，而对所偏的科目又不重视，投入时间越少了，恶性循环，成果就越差了。

6、做题不规范、书写不仔细。关于这一点看来是小事，但将来对高考成果影响很大，比如作文。

7、部分同学可能由于身体缘由，上自习、考试期间有上厕所现象。

三、须要家长协作的几个方面：

1、家长要关切自己孩子的身体健康，特殊在这个特别阶段，要不断调整饮食，加强养分，最好不要让他们去一些不卫生的小摊上吃饭，避开感冒等现象发生，一旦有了疾病，应刚好治疗。

2、家长要关注学生的作息时间，不要开夜车，以免影响其次天的学习，要定好铃声，让孩子按时起床，不要出现迟到现象。

3、时刻关注学生的行为。比如交友、上网、消费状况，是否带手机，都应当成为我们关注的问题，有时就一个眼神，也能反映出问题。限制过生请客现象。

4、家长要帮助孩子们的学习，孩子回到家里，可以检查一下作业，考一下英语单词，或买一份题叫他们做一做，然后对着答案评卷，也有肯定的效果。

5、接近高考时，家长要多陪陪孩子，给孩子一些暖和，多和孩子沟通，沟通，比如他们在学校里遇到一件有意义的事，或者今日得到了老师的表扬，回到家里要给家长报喜，假如家长不在，他们就会感到很悲观，主动性受到了挫伤。

6、家长要留意给孩子们心理辅导。有许多学生在惊慌的学习的同时，有巨大的心理压力，再加上周考题的难易程度的改变，有时考不好，学生会出现烦躁，失眠的现象，这时作为家长，要正确看待学生成果，不要论成果多少，名次凹凸，要多激励，少指责，要给学生减压。

四、班主任工作：

1、做好学校，任课老师与学生之间的协调与协作，一方面在科任老师那里了解班里学生的听课状况，另一方面在学生那里了解各门学科的教学状况，把学生的信息发馈给任课老师，刚好调整教学手段和方法，把老师反映的状况反馈给相关学生，特殊对偏科学生，激励他们多投入时间和精力，多请教老师，尽快转变。

2、规范学生的行为和学习习惯，虽然是18、19岁的人了，但终归还是小孩子，自控实力还比较差，时间观念也不太强，特殊在纪律和卫生方面，还要加强，争取让他们不迟到，不旷课，上课能仔细听讲，课后能按时完成作业，营造一个良好的学习氛围，保证大家有一个学习的好环境。

3、搞好师徒结对子工作。摸底考试后，对一些偏科严峻的学生谈过话，然后把这些学生安排给所对应科目的科任老师，成为他们的徒弟，要求对这些学生严格管照，吃小灶饭，转变他们的学习看法和成果。

4、加强考风教化和强化训练。本学期间周考试，考的是复习过的内容，下学期周周考，考试都是单人单桌，严格制止抄袭现象。下学期重点强化理综，除周考外，每周规定时间训练一次。

5．做好每次大考的分析工作和学生思想工作。同学们对大考很重视，每次考完后的思想波动很大，有的同学可能进步，有的同学可能退步，所以要抓住这个时机，刚好搞好成果分析工作，开好班会，对进步的同学表扬，使他们有更大信念，对退步同学要单独谈话，赐予心理劝慰激励，给他们今后在学习上的动力，争取下次能考出好成果。

6．主动与家长沟通与联系，做好学生心理工作。学生的健康成长不仅须要很好的学校教化，还须要良好的社会教化和家庭教化，所以我希望家长能和老师主动协作起来，假如发觉孩子最近有什么异样反应或一些不良习惯，刚好与我联系，我会虚心地听大家的看法和建议，使孩子能健康成长。

学生心理工作也很重要，高考成果取决于两方面，一方面是硬件——学问水平，另一方面是软件——心态，有良好心态的人往往能超发挥。学生在平常学习考试中不顺，我们要刚好心理沟通，不要让孩子有压力，要有个良好的心态，争取能最大程度的发挥。

各位家长，上面我从学生的实际动身，讲了几方面的看法，由于时间仓促，阅历不足，讲的不够全面，希望家长能提出珍贵的看法和建议。

家长同志们，再次感谢大家来参与这次家长会，上面科任老师，班长，部分家长谈了很好的看法，希望今后我们校方和家方主动协作，共同管理好我们的孩子，争取明年高考中取得有异成果，考上志向的高校。最终祝各位家长身体健康，家庭华蜜，祝孩子们学习进步，金榜题名。感谢大家。

高三家长会班主任发言稿篇2

各位家长：

感谢大家在百忙中能来参与这次家长会，来这儿商讨我们共同的大事——高考。这是一场没有硝烟的战斗，是一场我们必需共同参加的战斗，参战的是不仅仅是你们的孩子——我的学生，还有全体科任老师和在座的每位家长。他们是冲锋陷阵的士兵，我们是指挥作战的军师，而你们就是成功的基础保证人物——后勤部长。古人云：兵马未动，粮草先行。你们的作用是巨大的。古人还说：凡事预则立，不预则废。既然是一场战斗，成功必将属于有打算者。我们应当打算什么呢？这场战斗须要的武器是良好的心理、强健的体魄和扎实的学问。

各位家长，时间过得很快，转瞬开学已有近两个月，高三对我们的每一位学生来说处在人生的十字路口，至关重要。我们都知道，他们明年6月份就要参与高考了，今日距离高考仅有240天，除去月假、寒假，也只有200天不到！他们现在正处在爬山的艰苦困难时期，在这个关键的时候，我们把各位家长请来，共同关切、了解和分析他们的学习和生活状况，家校共同努力，给他们以适当的帮助和推动，使学校、学生，家庭三方形成合力，争取在明年的高考中最大地发挥他们的水平，考上志向的高校。所以，我今日发言的主题是：同心协力，共创6班辉煌，下面我就这个主题讲以下几个问题。

一、班级总体状况

1、班级构成高三理科学生200多人。我们高三（6）班共有学生40人，其中2人长期在外学习专业。

2、任课老师：我们学校老师，教学实力强，阅历丰富的老师基本上都集中在高三。教学阅历丰富，能很好的把握高考的方向。

3、学习氛围总体特点：学习刻苦，竞争劲头足，成果进步明显。女生学习尤其刻苦。

进入高三之后，许多学生意识到了高三对自己的重要性，意识到了学习对自己的重要行，也意识到了高三这一年对自己一生的重要性。比如王焱哲、史丁、张敏、顾韩晓、姜雪、孙路飞、周子焱、陈倩、等同学，相比高一高二两个学年，学习劲头有了很大提高，他们的进步值得期盼。

总体看，班里的学生可分为以下几种状况：

（1）目标明确，刻苦努力，成果优秀或上进较快的同学。他们从早晨5点30分起床到晚上10点就寝，基本上是除了学习还是学习。学习都是特别刻苦的。他们中有许多人晚上学习还要加班加点，早晨5点多一些就起床到操场看书，早操后，课间操后等一些点滴时间抓的特殊紧。如：张红梅、隋娜、史丁、张敏敏、万欣、程美、王焱哲、沈子键、赵聪等这些同学学习特别刻苦，让我也感到特别感动。当然这些同学成果也比较优秀。大家都生怕落后，竞争的劲头都很足。在这种环境下，许多同学的成果有了明显的上升。

（2）有目标，学习刻苦，但效果不太明显的同学。假如我们把山顶比作胜利之巅的话，那么这类学生就像正处在到达山顶前最艰难的一段。他们虽然在尽力攀登，但短暂还没有看到山顶，这可能只是一片树叶拦住了他们的视线，其实他们距离胜利已经很近了。对于他们，这时最须要老师和家长刚好的激励、引导和信任，须要家长更多的和他们沟通学习中的困惑，给他们坚持下去的动力，给他们足够的时间来证明自己能登上山顶。作为老师，我们会帮助他们树立信念，帮他们拨开拦住视线的那片树叶。

（3）满意于现状，知道学习但不够刻苦，成果中等的同学。这类学生大多数性特别向，交友、爱好广泛，能够真诚待人，但学习上缺乏动力，易满意于现状，上进心不够强，但可塑性较强，沟通起来较为简单。这就要求我们这些同学的家长帮助他们树立学习目标，找寻身边学习的榜样，找到学习的动机，耐性与他们沟通。同时呢这些学生也是老师们关注的重点，对他们的要求也会更为严格，希望他们能尽早变更对待学习的看法，我坚信这些同学必能成为将来班级的佼佼者！

（4）有学习动机，但目标不够明确，学习不够勤奋，成果不太志向的同学。这类学生呢或许由于学习基础薄弱，上进心不强，不愿吃苦，导致成果不太志向，进而感觉前途迷茫，不愿学习，出现迟到、睡觉的现象。这类学生在家家长常常指责，恨铁不成钢，在校老师成天在耳边罗索，进行思想教化。他们要想走考学这条路，要比别人付出更多的努力，而且还要彻底转变思想。另外，班级还有一些同学，他们的状况是，学习基础较好，脑子比较敏捷，学习有些浮躁，但成果还能保持优秀行列。对于他们家长要常常敲打，切不行做过多表扬，他们的成果有许多时候是在吃高一的老本。

4、成果状况班级总体成果还比较满足，特殊是高分段和班级总平均分在三个同等班中占有肯定的优势。这是学生和老师努力的结果，更是我们家长支持的结果。

二、学校的管理

本学期起先，学校从多方面入手，多管齐下，狠抓学生的学习习惯、生活卫生习惯。

1、自习辅导做到每位老师辅导一个班

2、不定时抽查学生的作业，督促老师的教学行为。

3、强调学生的规范，穿着校服，佩戴校牌。

4、强化卫生管理，创建良好的学习生活环境。

三、班级目前存在的问题。

1、缺乏学习的主动性。有些同学不知道为何而学，怎么学，如何学。自习课无所事事，总是须要老师去督促，他们又不喜爱别人去管，自己又管不住自己。他们不情愿老师和家长指导，认为自己长大了，但是好多方面比较无趣，所以怎样让我们的好心被他们接受，对他们的发展产生主动影响，是值得我和各位家长仔细考虑的问题。

2、意志品质需提高。其实造成成果不佳是多方面的，智力水平差异不是最主要的，以前的学问基础也不是确定性的，我认为最关键是意志品质的问题。我也向同学们提出这样的观点，学习差只是各种意志品质差距的集中反映。缺乏毅力，定的目标和安排不能坚持究竟，三天打鱼两天晒网；生活习惯不科学，我通过抓教室卫生，课桌书籍摆放、增加时间观念等让同学们培育仔细细致有规律的生活习惯，然后在学习上养成仔细、全面、规范的好习惯，取得了肯定成效。另外不能坚持下去这是造成成果差的最重要的缘由，谁都会订安排有的人能坚持三天，有的人一个月，有的人一年，有的人始终如一的奋斗了三年。执行力差，也是造成成果差的缘由，不能按老师的要求不打折扣，百分之百的完成，总是少做一点。有些事，比如开会时不要写字看书，至少提示过近百次，不要迟到也有几十次。所以我们老师们在总结那些成果好的在共同特征时会有同样的结论：这些学生听老师的话。这里听话不代表缺少自己的思想，惟命是从。而是他们信任老师，信任这样做是正确的，并能持之以恒，成果自然会特别优异。

这里我也告知家长们几条我总结的高考成果不志向同学的特征：

1、不听老师话，自以为是，执行实力差；

2、和班主任老师及科任老师关系不好；

3、痴迷网络。

只要有其中一条的学生，高考必定失败。

其他方面

1、学生偏科现象严峻，主要表现在三门课中，数学、外语、物理。

2、部分学生的睡眠状况不是很好，这和他们的饮食习惯有关。

3、部分学生心理压力大，学习上过于急躁，总想一下把许多学问都学完。

4、许多学生只停留在苦学上，不能做到实干加巧学。

5、不能正确地估价自己，有时把目标定得太高，有时把目标定的太低。

6、不能正确地对待每一次考试成果，特殊是一次、两次考得不志向就感到无所适从，丢失信念。

归纳起来主要的问题是：压力比较大、学习效率不高、心理承受力弱、学习不得法，自信念不足。针对以上这些问题，我想我们从老师和家长的角度应当为他们做些什么呢？

四、班主任工作

1、做好学校、任课老师与班级之间的协调与协作。这也是班主任工作的重要职责之一。学校对班级的各项要求要保障政令畅通，保证学习，生活的有序进行；另一方面，刚好了解各门学科的教学状况，听听同学们的心声，把学生的信息反馈给任课老师，刚好调整教学的手段和方法。数学和外语偏科的同学，今后还要想方法，尽量多投入时间和精力，同时激励学生多请教，争取这种局面有所好转。

2、规范学生的行为。虽然是18、19岁的人了，但终归还是小孩子，纪律行为方面自控实力还比较弱，再说人本身也是有惰性的，有时难免偷懒和放松，须要时常的督促。同时学校又是一个群体生活，须要有统一的行动，才能保证大家都有一个学习和休息的环境。

3、在学生学会做人、学会学习上下功夫。做人是无止境的。学习首先要学会做人，学会团结同学、敬重师长、敬重他人，孝敬父母，培育一个健康良好的心态。

4、帮助学生形成良好的学习习惯首先合理利用时间，时间对每个人都是同等的，大家都比较努力仔细的状况下，谁合理地利用了时间，谁才有可能在竞争中获胜。事实上，每个人都要仔细根据学校支配的时间去学习，也差不多了。我时常对学生说，早起是重要的，但效率更重要。中午肯定要有一段休息的时间，这样才能保证下午和晚上有充足的精力。其次要有一个良好的学习环境，一要心静，心无杂念；二要多问，多向老师请教，向同学问。

5、主动与家进步行沟通和联系学生的健康成长不仅须要很好的学校教化，还须要良好的社会教化和家庭教化。作为班主任，要主动地与家长取得联系，要多听取家长的看法和建议，但同时也希望家长假如发觉学生有什么问题要刚好与我取得联系。我的电话是131766xxxx。

五、须要家长协调的几个方面

1、保证他（她）们正常的学习生活所需。我也要提示各位家长：让学生和别人比学习、比努力、比进步，而不是比穿得好，用得好，是不是名牌。

2、要关注学生的行为。比如交友、上网、消费状况、有无手机（请不要让您的孩子带手机到学校，利少弊多）等等都应当成为我们关注的问题。

3、在关注学习的同时，家长们都很关切自已孩子的身体健康。的确，多数学生在惊慌的学习的同时，也担当着巨大的心理压力，如升学压力，人际交往、青春期的困惑等等。过多过重的压力对学生的身体状况也带来很大负面影响。班中一部分学生曾出现过失眠、心情烦躁、看书头疼等一些亚健康状况，这样，长此以往，学生免疫力低下，精神差，简单生病。

4、有部分学生时常以饼干和便利面为食，导致胃病、感冒等时有发生，有时一次感冒就要耽搁一两天学习没有效率。所以家长们在平常注意视察，及早发觉一些状况，有病及早治疗，身体虚弱要加强养分。

5、正确看待学生的成果。关切孩子的学习不要只关注他的成果多少，名次的凹凸。成果和名次肯定程度上反映了他的学习状况，但成果出来已是事实，我们应当和学生一道去分析胜利的阅历和失败的教训，以利于下次能有所提高。

高三家长会班主任发言稿篇3

敬重的家长们:

下午好！

今日是丹阳五中第五次见家长，暖和的家。当我们遇到老挚友时，我们感到特别亲切。今日家长带着更多的期盼来到五中：我们的孩子在五中已经三年了，希望通过今日的家长会了解五中的发展和孩子的进步。

我会从三个方面给家长做一个也许的汇报：

1、报五中高考——和高三基本状况。

2、汇报我们高三今年的工作。

3、给我们高三的父母一点希望。

你孩子的详细状况我们班主任和以后每节课的老师都会介绍。

1、我们学校有6个重点班和4个一般班，546名学生。今年高考，线上108人；这二线有226人；三年级以上436人；一批优秀学生被浙江高校、中国人民高校、哈尔滨工业高校等名校录用。今年高考成果可谓质量双赢，与时俱进，再奏凯歌，实现历史性突破，给社会、家长、学校一个满足的答案。

当时高考成果出来后，我们新中学招生刚刚起先。那天学校招生现场的火爆场面至今记忆犹新。我们五中的每一位老师也深刻理解学校的发展，教学质量的确是硬道理。没有素养，学校就失去了发展的机会，无法生存。这是最现实的道理，也是最严峻的现实。

我们高三今年的基本状况是：

学生状况：今年高三学生646人，其中重点班8人，一般班4人。丹阳市十二个班为重点班，高一学生250多人，539分以上。就学生而言，我们三所学校的学生人数差不多。在丹阳市高一高二四次期末统考中，我们重点班的许多科目在丹阳市排名其次，仅次于省初中。

老师状况：高三有41名老师，前一届高三还剩16名骨干老师。41名老师中，高三有35名负责循环教学。可以说，学校在确定高三老师名单上是比较谨慎的。朱校长、荣校长和我们多次审争论证，为了突出高三教学工作的中心地位，我们努力选拔一批业务水平高、责任心强的骨干老师充溢高三。同时高三学校领导带头。荣念忠校长、吴朝扬校长、张东明主任、舒建华主任、舒主任、景主任和我一共七位行政人员和老师肩负重任，起到了表率和激励作用。此外，朱校长还参与了高一至高三的五次家长会，朱校长亲自过问高三工作中的每一个重大决策。

逆境：市内12个班都是重点班，高一招生有4个一般班。明年我省高考人数会增加，竞争会更加激烈。明年高考人数会在超市。有肯定的难度。俗话说：“生于忧患，死于安乐”，我们全部的高三老师不是被困难吓倒，而是走向困难。当学校最须要我们的时候，我们的高三老师会站出来，有很强的危机感、责任感、竞争意识和成就感。

古人云：“运筹帷幄之中，胜者千里之外”。高三领导小组每周召开一次协调会，从全局动身，进行正确的调度和指挥，确保高三教化教学处于高效、平稳的运行状态，才能取得突破，促进提高。强调以教学为中心，以中学为中心，以服务高考为中心，从“人与人和谐”的角度思索问题。俗话说“人心向背，泰山移”就是缘由。

2、注意管理中的实施。

为了落实高三教学重点工作，学校成立了高三工作领导小组。第一指挥校长朱鹤琴同志负责高三教学的管理和协调工作。分管教学的副校长荣念忠同志负责监控高三的教学工作，我详细负责高三的工作和学生的思想政治工作。学校将网上指标分解为年级组和各班，明确不同层次的目标，实施不同层次的检查，进一步加强教学质量监控和日常检查，使高三教学管理在规范化、制度化的基础上高效运行。

3、微调主题选择。

高一学生已经选好了报纸。在高二的实际学习过程中，学生并不适合所选的科目。依据高考录用方案和老师在高一一线实际工作中的阅历和感悟，实行“大稳小调”的措施，整合学生优势资源，力求达到最佳效果。

4、缩小班级规模，加强辅导。

在微调选题的过程中，依据学生个人意愿，重组了物化生化强化班。原班级学生人数基本稳定在40人以上，实施“小班”教学，使老师更好地了解学生的个体状况，增加了师生课堂互动的针对性和有效性。

高三第一轮复习，上课的动身点是为全班90%左右的学生组织实施。但是对于不同的学生来说，学生接受学问和转化信息的实力是有差异的，“转化率”的差异也是相当大的。

高三家长会班主任发言稿篇4

各位家长：

您们好！在高三学子们即将踏入神圣高考考场的九十多天，在这个变更命运的关键时刻，我们聚在一起，为了一个目标，谋划孩子们的最终冲刺，在这里，对大家的到来表示感谢，感谢大家对我们高三工作的支持。

常言道：“行百里者，半九十”，它寓指着我们越是接近胜利，前方的路愈是困难。这九十多天，须要坚持的不仅是同学们、老师们，更包括在座的各位家长挚友们。孩子们求学十二年，你们守望十二年，十二年来，你们的付出与艰辛，九十多天后，即将开花结果，要想硕果累累，我们还必需全力以赴，全力以赴，全家总动员，在最终的冲刺阶段，助他们一臂之力，全力冲关。

1、孩子们要明确目标，家长更要明确孩子的目标

高三的目标就是高校，目标是是一种愿望，是一种志向，经过年后的调整，孩子们把重新定下的目标已经写在了墙上。可以说这些目标大都高于他们现在所拥有的实力，志存高远，我们应当激励、支持，要对他们无限接近目标的态势表示欣慰。我们在每次考试后要激励孩子去观赏对手、感谢失败，因为这又是他们向胜利转折的一次机会。

2、孩子要有信念与耐性，家长更须要信念与耐性

不要轻易对孩子的智力与毅力下结论，考一个一般的本科不须要很高的智商，而须要的是脚踏实地，一点一滴。许多看起来智商平平的学生，后来考上了高校，走向了事业的巅峰。李阳与俞敏洪两位的英语最初都很差，最终，一个考上了兰州高校，一个考上了北京高校，并戏剧性地分别创办了疯狂英语与新东方两家大型英语培训机构。数学只能考30分左右的马云，被老师断言考不上高校，后来却进入了杭州师范学院，并成为中国电子商务的开拓性人物，做了阿里巴巴的掌门人。

孩子的潜力是很大的，班上也有很多同学经过高三半年的努力，已经将弱势科目变成了自己的优势科目，曾经几经想放弃的他们，最终靠自己的拼搏精神和聪慧才智战胜了困难。当然潜力的爆发须要一个过程，这须要家长挚友们有极大的耐性，也即是平常心，而不是急躁地责怪。孩子们终归在心理方面不是很成熟的，在面临人生的十字路口进行重大选择时难免焦虑，成果难免起伏，我们要做他们心态的稳定器。急躁与焦虑的碰撞确定会擦出诸如“争吵”“对抗”的火花，结果很简单导致孩子对于后期复习消极对待，而这个关键时刻恰好须要的是激情。

3、家长不是万能的，要做好一位服务型家长

家长们都从事不同的职业，有着不同的社会阅历，学问背景，但在面临困难心理的高三考生面前，在面临浩如烟海的高三学问面前，你或许感到力不从心、些许无奈。其实我们可以做许多事情，这些事情的宗旨就是“服务”。如何在后阶段给我们的孩子进行有效服务呢？这是我们思索的重点。

第一，适度关爱，避开“过分”，过分会造成心理负担，全部的爱要适可而止。你的爱是产生动力，而不是压力。高三的考试许多，家长期盼也会许多。那么，考完试后，我们该怎样沟通？两种不同的沟通方式，会产生两种不同的结果。第一种情景：“你考的怎么样？有哪些没有做出来？”—压力；其次种情景：“回来了，累不累，躺一会儿，妈妈正在给你做饭呢？”—动力。

其次，陪太子读书转变到静默守望。高一高二我们强调陪太子读书，那是因为那时他们的行为习惯还在塑造当中，而同学们走到现在，大都具有独立的学习实力，这时孩子如何督促，最好采纳那种隐性、渐进的方式，而不是那种显性、急于求成的方式。回到家后，我们不能无休止的督促，只要想法合理合据，我们应当支持，一旦发觉问题，即使与老师沟通，以便班主任工作有的放矢。不要急于求成地喋喋不休，这时候静默守望的效果会好许多。

第三，合理评价，懂得观赏。对孩子每一阶段的学习，要进行合理评价，观赏其进步的地方，尤其注意对其纵向评价、微观评价，忌横向比较与宏观定性。针对不足的地方，尽量采纳商议的口吻去一道寻求解决途径，但不要一味地强调“对不起父母、老师”，不要一味地责怪，不要一味地盲目指导，诸如“疲惫战术”、“题海战术”等。

第四，家庭和谐，削减杂事、琐事支配。

第五，关注孩子身心健康，促其欢乐备考。

高三家长会班主任发言稿篇5

敬重的谌老师、各位家长：

下午好！

中午孩子回家吃饭时告知我，班主任谌老师要求我在明天的家长会上能发个言，这是老师对我的信任，我当即答应下来。静下心来一想，打算从下面几个方面去说：

第一，表达我的感谢。

诚心感谢老师们特殊是班主任谌老师的谆谆训诲和辛勤劳动！说实话，当老师的要讲好一堂课，带好一个班，把60多名学生都培育成有用之材是很不简单的，学校寄予了厚望，家长也寄予了厚望，老师们压力大，精神负担重，不管三年之后怎么样，每天从早晨6点到晚上0点多，连续6个钟头老师们的心都要用在学生们身上，这一点我是有切身体会的。

人们常说，老师是辛勤的园丁。是春蚕（春蚕到死丝方尽）。是蜡烛（蜡炬成灰泪始干）。是人类灵魂的工程师。是太阳底下最光辉的职业，这些溢美之辞用在老师身上一点也不为过。在今日的家长会上，谨让我代表各位家长诚心的说一声：老师们，你们辛苦了！

其次，表明我的惭愧。

望子成龙、望女成凤是每一个家长的共同愿望，但子女成龙成凤只望是不行的，现代人成才的三大支柱是家庭教化、学校教化和社会教化的完备结合。而事实上在把子女送进校门之后，不少家长就只对子女的吃穿住行负了责，家庭教化做得太少，社会教化几乎为零，在这一点上，我深感惭愧。

说句实在话，我是师范院校毕业的，也曾经拿过六年的教鞭，但我至今不晓得如何教好自己的孩子，方法过于简洁粗暴，即使教了她也不听我的，平常也很少到学校与老师沟通，所以在班里成果处于下游，拖了全班的后腿，我对此无地自容。

第三，表露我的期盼。

人的智商有高有低，这是与生俱来的，但一个人的成才不完全取决于智力因素。我认为学校教化的关键不能只注意传授学问，培育学生深厚的学习爱好、养成良好的学习习惯、驾驭科学的学习方法、具备吃苦耐劳的学习精神是学校教化必不行少的四个环节。特殊是对差生和不能全面发展的学生提升他们取长补短的信念才是最重要的！

这句话同样适用于对待差生——这是我的期盼之一；

期盼之二，家长会要常常开，任课老师也要参与方式可以敏捷多样，要变更只有班主任老师一人唱独角戏的状况。任课老师针对所教科目状况进行讲评，家长可以相互沟通阅历，学生代表可以现场提看法，真正让家长会开出实效来；

期盼之三，作为家长都希望自己的子女各方面能得到全面发展，我认为，一个手无缚鸡之力的文弱书生亳无用处，一个两耳不闻窗外事的书呆子也毫无用处，只有智商没有情商的人也不会有大的出息。教书和育人是学校教化的双重责任。

我听说在班里每周都要搞一次主题班会活动，这是一种熬炼学生的好方式，希望能不断完善并发扬光大；期盼之四，希望三年之后这个奥赛班的60多名学生都能象云南曲靖一中一个班一样，人人高考都在600分以上，到那时我们全体家长都到教化局为老师们请功！感谢大家！

高三家长会班主任发言稿篇6

各位家长挚友：

晚上好！

首先我感谢大家在百忙之中抽出珍贵的时间来参与今日的家长会，感谢大家长期以来对我们学校、对我们班级和老师工作的大力支持和帮助。很兴奋我们今日又能坐在一起，为了一个共同的目的：那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天，做孩子的护航使者。

我们召开这个家长会，主要是希望家长更多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望大家

进一步协作老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成果！

一、总结

回顾：

现在我们的孩子已经读二年级了，整体看，孩子各方面的进步都很大，从刚入学的时候留意力不集中，到现在基本能用心听老师讲课，能主动动脑。特殊是学校开展班级评比，大家集体荣誉感都增加了，卫生纪律方面都有明显的进步，小干部实力增加了。（早读、做值日生、收发本子都很自觉）

1、班级荣誉：每周获得纪律、卫生优胜红旗；

2、个人荣誉：校级语文学科竞赛中，方春阳、郑俞凡、邵灵捷同学同学获得一等奖，徐佳恒、沈梦钰、孙伊文同学获得二等奖；邹宁浩同学获得三等奖。数学竞赛一等奖：方春阳、郑俞凡、徐佳恒。二等奖：三等奖：在海宁市小学生讲故事竞赛中，方春阳代表我们学校参与竞赛，获得二等奖。

3、存在的不足之处：

新课改使孩子的两极分化越来越明显。

学习上，一部分学生养成了良好的学习习惯，作业能刚好仔细按时完成，平常爱看课外书，成果很优秀。一部分学生基础学问不扎实，生字回生现象严峻，听写关难以跟上，阅读理解实力差，学习缺乏主动，做作业拖拖拉拉，常常要老师家长督促，导致家长、老师都很累。这次的语文学科竞赛中差距更加明显（因为竞赛试卷较难，题目是阅读理解方面的，还有许多是课外阅读。），主要是两方面缘由造成的：一是上课是否用心听讲，二是课外阅读学问的积累。竞赛中成果好的学生都是上课用心听讲、主动动脑、仔细思索老师提出的问题，发言主动、会仔细倾听老师和同学的发言，喜爱看课外书。差的同学则相反，上课常常开小差，不会听课，不能仔细听老师和同学的发言，很少看课外书，导致成果不志向。一二等奖的同学就是平常爱看课外书，仔细阅读仔细思索，都是上学期和暑假中评比出来的的阅读之星。

行为习惯上也有差距：一部分学生举止文明，自觉守纪，知道什么事该做，什么事不该做，会自己管理自己；而另一部分学生学习上很懒散，下课爱追逐吵闹，上课自控力差，不能用心听讲，作业拖拖拉拉不能按时完成。

有些学生家长说孩子对学习不感爱好，那我想问一句：你的孩子对什么感爱好呢？玩是孩子的天性，但要正确处理好玩和学习的关系，学的时候静得下心来用心地学习，玩的时候可以大快朵颐地玩，而不能一边学习一边玩，奢侈时间还学不好，学习效率很低。

二、培育孩子良好的学习习惯。

针对上述现象，我想谈谈如何培育孩子良好的学习习惯：

1.培育孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯。

要规定孩子放学后必需做完作业，而且必需检查后再出去玩，不要让孩子一到家就是看电视或者到处跑来跑去。有的家长认为孩子还小，长大些就会懂事了。其实这些家长想法是错误的。假如这样认为那将来懊悔都来不及了。希望家长再忙都要把这件事督促到位，个别不自觉的孩子，家长真的要一对一的陪在身边督促他仔细学习。经过一年、两年后，孩子慢慢养成了好习惯，那你就不用成天盯着孩子了。适当采纳些嘉奖措施，以口头嘉奖为主，也可以仿照老师嘉奖小星星。

2.培育孩子用心做作业、看书的习惯。

要求孩子做作业时不讲话

，不吃东西、不看电视。家长要随时抽查孩子是否用心，姿态是否正确。要让孩子养成好习惯，家长肯定要持之以恒。尤其在低年级必家长必需要牺牲自己的时间，不要为了做生意或者忙自己的事，而忽视了孩子的学习。现在减负后的回家作业没有书面作业，都是口头阅读作业，主要是预习课文、复习课文、看课外书。家长要督促孩子不折不扣的仔细完成。因为预习课文不过关就会干脆影响其次天的听课质量，（预习要求在语文书第一页：读通课文、读准字音、圈诞生字、标出段落），有些同学书面作业牵强马虎完成，但是口头阅读作业偷工减料。假如课文预习不仔细，课文读不通就不能深化理解课文的意思和有感情地朗读了，老师分析提问的时候他就答不上来。就会干脆影响课堂听课，跟不上大家的步伐，最终影响了孩子对学习的爱好。

复习要求（朗读课文、背诵课文、听写词语）背诵的课文肯定要过关，有些同学学校听写词语不过关的，回家后家长要让孩子在自己本上再重新听写一遍。对学习成果不太志向的孩子呢，我觉得做做《同步练》或《当堂练》还是有必要的，可以巩固当天所学的学问，提高短文阅读实力。

3.培育孩子的记忆力、想象力、思维实力等等。这些实力的培育不是一朝一夕就能形成的，阅读是最好的、最有效的途径。我们要激励孩子看课外书和新闻节目等，为孩子打算几本有益的课外书籍并督促他每天定量阅读，养成读书的好习惯。有心的家长也可以每天放学后与孩子沟通沟通在学校里的事情，孩子的语言实力会在这种不经意的沟通中得到熏陶与熬炼。睡觉前让孩子读一两个经典的故事。

三、培育孩子良好的阅读习惯。

良好的阅读习惯可以让孩子受益终身，多看课外书不仅可以丰富孩子的学问面，培育孩子的表达实力，为以后写作

文打基础。我们的孩子已经相识了一千多个常用汉字了，可以阅读一些浅显的课外书了。我要求孩子们每天在家要看半小时以上的课外书。阅读课外书一天两天效果不明显，但时间长了，积累多了就能尝到读书的甜头。现在学生已经起先写周记了，班级学生的写作

水平相差较大，这跟看课外书多少有干脆联系。

低年级是学生学习阅读的起步阶段，作为学生学习生涯的起始阶段，养成良好的课外阅读习惯，必将促进学生语文素养的提高，乃至整体素养的发展。课程标准明确要求小学一、二年级学生要做到“喜爱阅读，享受阅读的乐趣。”“背诵优秀诗文50篇

（段），课外阅读总量不少于5万字。”

然而，目前小学一、二年级学生的课外阅读存在很多学生对课外书缺乏爱好，没有养成良好的阅读习惯，不注意积累，没有达到课标要求的阅读总量，造成课外学问少之又少，语感不强，语言贫乏。

低年级课外阅读低效现象成因透视

透视之一：部分家长不重视，观念滞后

学生家庭中大多没有形成一种读书的家庭氛围。在家中，家长不能成为学生课外阅读的榜样，家长工作之余，很少去阅读书籍，也较少督促子女去博览群书。特殊是成果不是很志向的孩子的家长，在他们的心目中能自觉完成家庭作业，读好语文书就足矣。一些对孩子学习比较重视的家长只给孩子买课外练习，而一些家长一提到给学生买课外书，就给孩子买习作的书，学生看书的面特别狭窄。

透视之二：学生痴迷电视，对课外书不感爱好

一、二年级正处于活泼好动的年龄阶段，要坐定身子、静下心来看书，确非易事。现在，电视已经普及到家家户户，许多的家庭也已拥有了电脑，绘声绘色、绚烂多彩的活动图象，对孩子来说，其诱惑力远远大于书籍。放学后、双休日，一些学生坐在电视机前不愿离开。有的家长无暇顾及孩子，有的家长因为拗不过孩子，就由他去了，孩子看起来更是没完没了。另外，部分家庭没有书房，环境嘈杂，外面一有动静，就无心看书。有的学生在房间里一边看电视，一边翻着书，翻上几页就被电视吸引过去了。一些学生缺乏耐性，读书只看图画不看文字，厚厚的一本书，三下两下就被他翻完了。也有学生被家长强迫看课外书，很不情愿地翻着，规定的时间一到，立刻像解放了一样，效果可想而知。

有的家长总说孩子在家不愿看课外书，那么应当怎么培育孩子喜爱读书的习惯呢？

1、培育看课外书的爱好

首先要激发孩子阅读课外书的爱好和欲望。要使孩子明白读课外书会使人更聪慧、更能干。可先给孩子讲一些精彩的有教化意义的故事，然后告知他这些都是从课外书上得来的，并翻给孩子看。这样可以激发孩子对课外书的爱好，从而激发他看书的欲望。读书习惯的培育学要一个过程，从简洁到难，从浅到深，刚起先家长可以为孩子供应

一些注有拼音和插图的课外书，边看书边看插图，这样简单理解，孩子也比较感爱好。

2、选择有意义的课外书

要为孩子选择适合其年龄特点的课外书。年龄有差异，感爱好的事物和理解实力也不一样，因此要选择一些适合孩子年龄而又有意义的书籍。现在孩子可以读一些寓言故事、成语故事、童话故事、神话故事、十万个为什么等有意义的书籍。（举荐看书《语文新课标必读丛书（导读

版）系列》举荐大家网

上博库书城购买，可以打折实惠）

因为这些课外书不仅能丰富学生的学问面，还可以提高孩子的语言表达实力和写作

水平。我们学校也发了一本配套阅读《金色的小船》，平常布置孩子回家阅读，要求孩子要仔细阅读。我建议每位小挚友书包里带一本课外书，在晨读时和午餐班上进行阅读。

成语的积累很重要，以往大考中都有出现,如：填数字成语、成语接龙、成语填空等。成语竞赛成果较好是因为这段时间复习打算了。

3、和孩子一起阅读

信任有心的家长平常能和孩子一起阅读，那就是亲子伴读。可以和孩子看同一本书，适当提几个问题，检查孩子是否读懂。也可以是家长和孩子各看各的书报。

家长可以放弃自己一点点看电视、上网

的时间，和孩子一起看书、看报，这样有利于习惯的养成。家长平常多给孩子买一些课外书，努力抽时间和孩子共读一本好书，一起沟通读书心得

，一起成进步步。边读边想，文章主要讲了什么呀？什么地方没明白呀？什么地方好玩？为什么好看啊？这样尝试去思索，可帮助学生提高理解实力，增加语感。当学生遇到不懂的字词，激励孩子多问，或者查查字典，理解文章意思，避开整个吞枣。家长努力腾出房间一角，给孩子布置一个简易书架，创建一个让孩子静心阅读的环境。所以家长应当跟孩子一起共同建立一个书香家庭，让孩子有一个良好的读书氛围。

另外双休日可带领孩子到图书馆、书店等地方看书，因为那里的读书氛围比较浓。也可以办理一张借书卡，到图书馆借阅。学校的图书馆要到三年级才能起先借阅。开阔孩子的视野，丰富孩子的阅读，让孩子体会到，这些都是阅读的乐园。

四、下面请允许我冒昧地给咱们家长提几点要求。

今日，我们召开本次家长会，就是希望家长们能一如既往地做好以下几点：

1、思想

上要接着引导孩子。教化孩子该做的事，自己首先做好，以身作则的教化魅力是巨大的。家长们，现在只要我们教化引导好孩子什么事该做，什么事不该做，那对孩子今后的成长是非常有利的。

2、行为要接着辅导孩子。比如，要主动培育孩子的自理实力，动手实力。我发觉班里有一些孩子到现在书包都不会整理

，红领巾松了也不会系，常常有学生忘带作业本、书本橡皮尺子等学习用品，这可能与家长的包办有关系。其实在许多事上，我们家长只要多引导孩子，多辅导孩子，多督促孩子，他们能做的很好。

3、学习上要帮助孩子。有些家长总以自己忙找借口，对于孩子的学习很少过问。其实现代社会人人过着节奏惊慌的生活。同样作为家长，我们身有体会，我每天晚上都要逐项检查孩子的作业，全部完成了在签字，签字的目的是检查孩子的作业完成状况，而不是应付老师。我们白天工作，晚上要担负起教化孩子的责任。好多家长晚上还有许多工作要做，特别辛苦。但是，大家再怎么忙，也不能遗忘对孩子的教化和辅导。要知道，孩子的成长是我们的希望，我想大家每天抽出半小时，还是可以的。如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的状况，问一问最近的学习的内容，然后帮助他听写一下词语，朗读和背诵一下课文，出上几道数学题，和他们一起读读课外书籍。这样既可以增进与孩子的密切关系；还可以帮助孩子提高学习成果，好处是多方面的。每次单元测试后，帮助孩子分析错误缘由，针对性的赐予辅导。

4、发觉问题刚好与老师联系。

尤其是孩子思想

上的问题，有时家长说的话孩子不听，孩子一般比较听老师的话，所以可以跟老师说说，让老师跟孩子说，效果还是比较好的。作为家长不要怕麻烦老师，教化孩子是我们大家的职责。但是，有些孩子比较淘气，对老师的话表面是很听的，而背着老师想干什么就干什么，所以，须要我们常常联系，多沟通孩子的状况，双方相互协作，让小问题歼灭于萌芽状态，不要等问题严峻了再来找老师。可以打电话、来接孩子时，也可以写在家校练习本上刚好沟通。

5、督促孩子仔细完成回家作业，动作快速。对书写质量严格要求。

许多孩子的回家作业比课堂作业要差许多，因为不仔细，所以错误也多，而从小培育孩子良好的学习习惯是特别重要的。习惯包括仔细、刚好做作业、作业完成后能仔细检查、遇到问题爱动脑筋、写字姿态端正、不睡懒觉、自己的事情自己做等等。

平常我在班里发觉有几个孩子上课写作

业姿态不正确（坐姿和握笔姿态），这个习惯很不好。还有些孩子写了没几个字就喜爱转来转去。

家长要为孩子创设祥和安静的学习环境，激励孩子静心学习。当孩子做作业时，不要在他身边大声讲话

、争辩、看电视等。

6、不要让孩子长时间看电视或玩电脑嬉戏。要留心孩子的视力是否下降，我已经发觉我们班里有几个孩子视力不太好（上次短信已经通知过了）。

7、保证孩子有足够的睡眠时间。二年级的孩子晚上8：30睡觉差不多，不要太晚，否则会影响其次天的学习。

这个学期大考时间是1月14日。

各位家长挚友，孩子是你们家庭的希望，而家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。我请您在今后的日子里能多关注孩子，教化孩子，引导孩子，让孩子从小养成良好的学习、生活习惯。以上就

是我提出的一些要求，说的不妥之处，恳请家长们指责指出。假如我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们沟通。最终，我向家长提一个希望——多和孩子沟通，多和别的家长沟通，多和老师沟通。我信任，在我们的共同努力下，我们的孩子肯定会强壮成长。感谢大家！

感谢大家！

高三家长会班主任发言稿篇7

各位家长：

大家好！

感谢你们在百忙之中抽空参与这次会议。这天我想说的第一句话就是不论你们有多忙都要把孩子的高考当成今年的头等大事来抓，此刻高三年级全体同学已经进入高考最终冲刺阶段，在这最关键的时刻把家长请来一起探讨孩子的考前教化、学习、生活等问题。为他们在今年高考中考出好成果做最有效的努力。

此刻我就高三（14）班的教化教学工作向各位家长作一汇报，也有几点想法和大家沟通，不当之处，敬请各位家长指责指正。（看投影）

关于老师在那里我表个态，我要做的是，自己做到以最高度的职责心、最饱满的热忱、最集中的精力投身到班级管理之中，深化了解实际状况，切实实行有效措施，细致解决详细问题。加强任课老师群体的优势与合力的构成，做到统一相识、统一步调，心往一处想，劲往一处使，同心协力，和衷共济。只有这样，众人的合力才能构成，群众的力气才能体现，大家的努力才能转化为累累硕果。加强各学科的作业及考练检查，全面督促学生投入学习。

一、关于学生也从三个方面来抓

1、树立纪律观念。越是接近高考，学生的思想

越简单受到各种影响而出现波动，越简单出现群众观念淡薄和违纪等现象，所以更要加强纪律教化，严格管理，考前适当放松不等于放纵。通过耐性细致的思想

政治工作，要求学生严格执行学校和年级组制定的各项管理制度，到达纪律好、学风浓、班风正。

2、树立时间观念。对于高三学生来说，时间就是分数。在保证学生有足够的休息时间和必要的体育熬炼时间的状况下，督促学生抓紧每一天每一时，甚至每一分每一秒。同时强调要紧紧抓住并充分利用在校的“有效时间”，注意时间的有效性，力争时时有收获，每天有进步。

3、树立竞争观念。近几年来尽管高校招生一再扩招，但是只要高校办学水平还不是百分之百相同，就必需存在着竞争。所以，在复习备考阶段，在对学生正确进行生理、心理指导的同时，应要求学生立足自我、超越自我，明确“竞争出成果，竞争出人才”、“人生能有几回搏”的道理，明确“学如逆水行舟，不进则退”的道理，要敢于吃大苦、攻难关，要力争上游，奋勇当先。这样才能全面促进整体高考水准的提高。

二、考前冲刺及高考中家长就应做些什么

随着高考日期的接近，大多数孩子会或多或少地出现惊慌、烦躁、留意力难以集中、记忆力下降、头痛、失眠等症状。这时候，家长不管暗地里是如何的心急如焚，表面上你都得扮演的简洁开心。做为孩子的父母，在这一阶段就应留意些什么怎样才能为孩子带给良好的生活、学习环境

下面仅围绕学生心理素养谈谈我的想法：作为高三学生家长首先要了解高考不是单纯的学问的考试、潜力的考试，是全方位的素养考验。学问、潜力在学校由我们全力负责，考试的成效还取决于第三因素――心理素养。每一位家第都要高度重视决胜高考的第三因素――心理素养。因为：其中心情与意志在考试时起干脆作用。有个考生说，当前面那道题“开窗”之后，自己心中一向担心，无心做后面的题目，明明白这样不行，但也无法限制自己，假如不是考试，这些题目我是就应会解的。这就是心情失控的。有个考生说，我一看那道题，题目那么长，数据又那么困难，平常又没见过，我确定自己解不出，就干脆没有做，假如不是考试，我还是有潜力把那道题看懂的，这就是意志不坚。不少考生高考考不好决非学问问题，也不是简洁的潜力问题，主要是心素养没有到位造成的。解决学生心理问题家长起着关键性的作用。

三、“尽量不要给孩子施加压力

高考越近家长越留意，其实这也是一种心理压力。这种无形的压力使考生更担忧自己考不好的后果了。家长“尽量不要给孩子施加压力。”去年几位高考状元的父母首先强调的都是这一句话。一位文科状元的父亲说：“快高考了，孩子本身思想

压力就不轻，做父母的就应淡化高考气氛，让孩子自己去复习。”一位理科状元的妈妈说：“高考之前家里和平常一样，没有惊慌气氛。”她觉得家长关心得

太多，会让孩子产生“我要考不好，对不起爹妈”的想法，增加孩子的思想

负担，对考试不利。

其实，功夫在平常，孩子已经构成了良好的学习、生活习惯，这时候没有必要打乱。就算家长平常没有留意培育孩子的良好习惯，也不要在最终阶段突然过分关切孩子，这样做反而会打乱孩子的学习生活规律，给孩子造成压力。

当然学生的状况千差万别，对那些至今仍不知努力学习的学生还是要增加一点压力。提出一些详细的要求，学生的学习是管出来的。在管理过程中地定要留意管理的方法。

四、降低过高的期望，让考生心里有“底”

由于家长总爱拿自己当年的亲身经验和此刻的成就教化学生，有的家长常常和考生算账，说自己培育子女如何辛苦，甚至自己节衣缩食为孩子花了多少钱等。使考生构成了巨大的精神

压力。考生是为家长“面子”去应试，是为满意家长“光宗耀祖”的虚荣心去应试，这是心理压力之源，家长必需要彻底丢掉“面子”，减轻考生压力。首先，家长要信任孩子有把握、有潜力、有信念应付这场考试，信任学校为考试所作的一系列打算工作。不要去过多地渲染考前的惊慌气氛，尽量让孩子持续安静的心情，稳定的状态。对孩子，家长就应有着正确的定位，不要去和别人攀比，只要孩子能够发挥出正常的水平，就已经胜利了，就值得庆贺、兴奋。在现阶段，孩子已经有着沉重的心理压力了，千万不要反复吩咐、唠叨，相反就应找一些简洁的话题，让孩子看看新闻、散漫步，放松一下惊慌的神经。降低过高的期望，让考生心里有“底”。“万一”考不好，家长应作出支配，并告知孩子，让他心里有“底”，这样，孩子心里也就踏实了。考生就能以最佳状态在高考时发挥出最佳实力，到达预期目标。

高三家长会班主任发言稿篇8

各位家长：

下午好！

首先对各位家长的光临表示热情的欢迎，对各位家长关切支持我们的工作表示诚心地感谢。

向各位做一个自我介绍

。我是五年级的班主任，同时担当数学、音乐、科学、生命、探究活动的教学。首先请各位家长和我一起来了解

、相识我们的班级。孩子入学一晃已经五年级了，因为共同的目的，我们才有这样的机会坐在一起，共同地探讨和沟通一些关于我们孩子的学习和生活，作为孩子的班主任，在沟通之前我想先以我个人的名义，向今日全部到来的或者没有到来的家长表达我深深的谢意，感谢大家两个月来对我工作的支持，对学校工作的支持。借此机会呢，我就先把我个人的一些想法先来跟大家沟通一下，在坐的各位有些家长我们是接触过的，所以可能就对我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家长可能因为工作的劳碌我们接触的就比较少一些，相对来说对我和孩子的了解就少一些。

下面，我再把我们五年级的特点和目前的一些学习和生活的状态作一个简洁的介绍。本班孩子的特点是女生比较多，有35个，而女生却只有24个，男女生人数的不平衡在肯定程度上也造成了管理的难度，所以，班里总的状况是课外比较活，好动的孩子比较多。可是上课时，敢于回答问题的孩子却又比较少，经常就是几个人在唱主角，一个好的习惯可以让孩子终生受用，我便有这样一个体会：一个好习惯一旦养成，长大后便会始终坚持下去。做为父母和老师要帮助孩子养成一个好的学习习惯。我是华蜜的，这里有一流的设施，一流的同事；一流的学生，也是华蜜的，作为家长，您感觉华蜜吗？我想，您的回答也是确定的。家长们，你们的心情我能理解。望子成龙、望女成凤。

一，真正关爱孩子

现在的孩子都是父母手心里的宝，平常父母常常买些礼物送给孩子，可是经过调查，却发觉他们除了礼物之外，其实更须要父母的爱。

（一）把你的时间留一点给孩子

1，每天花肯定的时间与孩子沟通。抽出肯定的时间陪孩子。时间的长短并不重要，但是每天要花肯定的时间坐下来，问问孩子学习的状况，和孩子沟通思想

，沟通情感。

2，每天花肯定时间和孩子玩耍。不肯定要在空闲时，你在做家务时也可以和孩子玩猜谜语等嬉戏，这样既不影响你做家务，又让孩子在欢乐中积累了词汇，岂不一箭双雕

3，和孩子一起外出。节假日带孩子一同去户外漫步，上街购物，去公园赏景，有条件的带孩子出去旅游，参观。拓宽孩子的视野，陶冶孩子的性情。

4，和孩子一起看书，看电视。陪孩子看一些有益于他们身心健康的书和电视节目，并相机沟通观后感，培育孩子的鉴赏实力。

（二），把你的激励送给孩子

每一个人都希望得到掌声受到表扬，尤其是孩子。其实我们每位家长也有这样体会……苏霍姆林斯基曾说过：不了解孩子，不了解他的智力发展，思维，爱好，爱好，才能，天赋，倾向，就谈不上教化。每一个孩子都有成为一个好孩子的欲望，家庭教化就应当让孩子找到我是好孩子的感觉。事实上，我们要对孩子的缺点多一些宽容与赏识，多用发展的眼光看待他们，帮助孩子分析落后的缘由，提出应对的策略，你肯定会发觉那只杯子里的水越来越多。当孩子获得胜利时，把你的拥抱，激励送给孩子，那将是对他最好的嘉奖。当孩子遇到挫折时，送给孩子一个拥抱，将是对他最好的激励。把你的爱抚毫不吝啬地送给孩子，无需太多的言语，孩子会觉得享受到了无尽可的爱与关切，那会是他生活和学习的最大动力。

（三），把你的信任送给孩子

依据孩子的年龄，让他们适当参加你的工作，他们会对你有所帮助，并分担你的工作。所的孩子都喜爱与大人接近，并做大人的事情。让他参加无疑是对他最大的信任。他会做得比其他任何一件事情都仔细。

把你的时间，你的家抚，你的信任当做礼物送给孩子时，你会是一位胜利的家长。

二，真正关切孩子的学习

一说到关切孩子的学习很多家长肯定会说我是很关切的，我每天都问孩子有没有做作业，在学校表现好不好，那是不是真正的关切呢，我看未必。或许有的家长会说，题目我自己都不会，叫我怎么教。面对这些状况，家长应当怎样辅导孩子呢？

首先是热忱支持。父母对孩子学习上的支持是多方面的，比如在家里给孩子创建一个良好的学习环境。看电视时，尽量限制音量，不干扰孩子学习；孩子学习用的文具，书籍要给他们随时添置。同时在生活上留意孩子的衣食住行，使孩子时时感受到父母对他们的关怀。

其次是仔细督促。由于孩子的自控实力差，父母心要的督促不能忽视。当遇到孩子放学后把书包一扔就去玩，或一边做作业一边听收录机，看小说，看电视时，父母就应劝导孩子，把孩子的留意力引导学习上来。

第三是细致检查。并不是全部的父母都能看得懂孩子的作业，但也要细致检查孩子的作业本，因为作业可以反映出孩子的学习状况。假如发觉作业马虎潦草，乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就要刚好追问缘由，要求孩子重新做好。这样，可以逐步培育孩子仔细严谨的学习看法和良好的习惯。

第四是主动协作。有些父母认为自己不懂，由学校去教好了，这种看法是不对的。正确的看法应是主动，常常地与老师联系，了解孩子的学习状况，倾听老师的看法，把孩子在家中的学习状况告知老师，并依据孩子的特点和短处，实行相应的措施，帮助孩子学习好的功课。

三、借此机会，向各位家长提一些建议。

1、每天请检查孩子的学习状况、家庭作业，刚好查漏补缺，做到坚持不懈。

2、定期与老师进行沟通，对孩子的优点、不好的习惯以及在教化过程中出现的怀疑，可以常常与老师保持联系，共同找寻最好的教化方法。

总之，我将和各位家长一道共同教化好你的子女，我们的学生。在孩子的胜利里，将有各位家长共同付出的努力。最终共同祝福您的孩子、全部十里堡小学的学子早日成才！

高三家长会班主任发言稿篇9

家长挚友们：

首先，感谢各位家长在百忙之中参与家长会。刚才校长已经把近期学校的工作及学校对全体学生的要求和对家长们的期望作了报告，各位任课老师也就自己学科的教学状况做了说明，下面我就我们高三一班的详细工作给各位家长做汇报。

我将谈以下几个方面的问题。

一．任课老师的工作状况。

这是家长们最关切也是最不放心的问题。刚才各位科任老师已经把自己的工作状况做了简洁的介绍。我还要告知大家的是，我们的这个队伍是一个非常团结的群众。

首先，各位任课老师都有具有高度的职责心和专心的工作看法。

高三老师首先要具备的素养就是阅历的积累和高度的热忱。大家都明白，我们以前应对了学校前途非常困难的选取（具体说明），但是我们没有因此而影响自己的工作，高三组的'办公室内每一天都充溢着对学生的分析和教学阅历的沟通。高三的一年，短暂，但是对老师来说却是很漫长，时间要一天一天地过，大家可能想象不到我们每一天的状况。进入高三之后，理科班的各学科每一天都有课，大家可能不了解高三的老师上一节课的辛苦。复习课的一节课40分钟内要讲的资料，通常状况下，象我这样20几年阅历的所谓老老师，也要花去2-3小时的打算时间，要写教案

，查阅资料找习题，习题要做好答案，留过作业后还要用去1-2个小时的批改时间，除这些必做的事情之外，还要进行教研，而且还要常常找学生沟通学习状况，假如工作时间再有一些会议或其他工作，就务必加班完成备课任务。这些我们老师都毫无怨言，作为我们应尽的职责仔细去完成。

我那里不是要单纯给各位家长介绍这些，我最引以为骄傲的是，我们的老师能够以博大的胸怀去爱我们的学生。各位家长可能都了解，当今我们的社会，教化行业有各种为大家

所不愿理解的行业不正之风，我要告知大家，在我们的群众里没有这些惊奇现象。师生相处2年多的时间，已经融合为一个团结的群众，在我们这个群众里，老师犹如父母和兄长，到处关切学生，对老师的激励，学生们能够感受到暖和和信念，而对于老师的指责教化，学生们会体会出老师们严厉的爱惜。我们的孩子们在学校里对老师的依靠和信任已经渗透到他们的意识之中，所以此刻我能够非常傲慢地讲，我们的工作很胜利！因为我们不仅仅能够很好地教授学生学问，而且我们已经做到了教学生们怎样做人！

二、学校的管理：（简洁介绍）严格的管理制度（学生行为规范，针对我校实际制订学生行为十不准，实行封闭校内管理，保证学生安定的学习秩序和人身平安），实行严格的作息时间支配，下面我将学生一周的时间支配说一下，每一天早7点30上早课，午休一个半小时。下午放学是5：35，为全体学生必上，晚自习是6点40――9:10除住宿生外其他自愿。另外，为保证学生的学习时间，学校为住宿生开设第五自习，9：15――10：20及在寝室11：10--11：40）。周六补课到下午5：35。住宿生每周能够回家一次，住宿生周日晚七点半之前务必回到学校上自习。期望家长精确把握孩子的作息时间，防止出现意外。

二．学生的学习和生活状况。

我们班级住宿的同学有一部分，许多同学不常常回家，间或回家一次，可能也不会跟家长谈论更多的学校的事情。刚才我已经跟大家讲了我们师生之间的和谐的关系，大家可能也不难想到，同学之间也必需是团结的。此刻的孩子们特性差异很大，但是我们日常工作的重点之一就是熬炼学生的性格，让学生树立群众观念，团队意识，协作精神

。学习是一种自私的行为，但是也是最能够考验学生做人的原则的。我们的班级内同学们在学习中能够相互毫不保留地相互帮忙，共同进步。同时，班级的日常工作都能仔细负责，在我们这个群众里，自私是站不住脚的，自私会遭到遣责。

但是，并不是没有竞争，在学习上，我们还要提倡竞争，不论成果好的还是比较差的，都要找自己的“对手”，我也常常在“背后”进行“挑拨离间”，激励学生们“攻击”对手。

另外，学生们的自理潜力也相当强，我这个做班主任的此刻非常简洁，班级的日常工作差不多全部是由学生们自己处理。班级接着实行“周负责”制度，一周内的班级工作，比如值日的卫生、纪律等各项工作都由值日小组负责，小组长即本周的值日班长，全权负责本周的各项工作。

三．学生中表现的问题

1、开学初表现的“过渡期”的烦燥的现象。

这种现象也是每届高三学生普遍存在的现象。进入高三以后，突然增加了心理压力和学习任务、学习时间延长等的压力，有些学生起先出现不适应症状，突出表现是身体的不适应导致的精神

不振。详细表现是：常常烦燥，不稳定。开学后晚课时间延长到11点，调整时间后此刻是到10点30，但是大部分同学都要学习到11点30以后，身体起先出现疲惫，意志力强的同学能够克服，意志力弱的同学就要放弃了，逃自习回寝室睡觉等。还有心理上的压力和成果的压力，因为常常进行考试，许多同学成果忽高忽低，由于存在急于求成的心理，成果低的时候就会失去信念。

这样的状况下，我们老师会刚好发觉并常常找学生谈心，分析缘由，刚好帮忙他们解除心理烦燥。

另外，在同学中间也存在一些担心定因素，比如有些同学学习的主动性不强，还有个别同学因为恋爱等影响学习（依据考试状况，类似偏等问题具体说明）。

四．家长就应做些什么

作为高三学生家长首先要了解高考不是单纯的学问的考试、潜力的考试，是全方位的素养考验。学问、潜力仅是考好的必要条件，但不充分，考试的成效还取决于第三因素――心理素养。每一位家第都要高度重视决胜高考的第三因素――心理素养。因为：

1、高考是难度的考试，是速度的考试，――惊慌快速之中能否静心思索是心理的考试。

2、高考是考生向自己极限的一次冲击，――所以考生除了要具备必需的智力因素，还要具备非智力因素：心理、意志、品质、习惯、情操。到达学问、潜力、心理的完备结合才能超越自己的极限。

3、高考是选拔考试，高考追求的是区分度，因此不是每一道题都是为每一个考生预备的。――所以考生遇到不会做的题要能坦然处之。

4、高考复习的过程，考试的过程事实上是考生学问的能量、心理的能量同时释放的过程。而心理能量释放的过程是学问能量释放过程的基础，催化剂。

以上这些可能是理论性太强，通俗一点讲，高考不但是考学问，而且还要考阅历。高三复习的过程，不但是学问的积累，还是阅历的积累过程。作为一名高三的学生，每一位同学都有他的追求方向和目标，都会身不由己地产生压力，所以我们作为家长，必需要给孩子