四年级下册美术导学案-6.16 美观实用的竹编丨岭南版_第1页
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文档简介

四年级下册美术导学案-6.16美观实用的竹编丨岭南版一、教材依据本节课是基于人教版四年级下册美术教材第四单元第二章《手艺之美》中的内容，重点介绍竹编艺术，让学生了解竹编的发展历程及其魅力，让学生在学习艺术知识的同时，也能发扬传统艺术。二、学习目标了解竹编的历史和文化背景；学会竹编的基本技巧；创作出美观实用的竹编作品。三、教学重难点重点：了解竹编的历史和文化背景，掌握竹编的基本技巧；难点：如何将所学基本技巧应用到实用的竹编作品创作中。四、教学内容1.竹编的历史和文化背景竹编起源于中国南方，在千年前的唐朝和宋朝时期已经流行起来。竹编技艺深厚且广泛应用，既可以用来制作日用品如篮子、扇子、帽子，也可以制作仿古文物、手办和装饰品等，深受人们的欢迎。2.竹编的基本技巧（1）准备材料竹编作品的材料主要是竹条，从筛竹到竹刀、竹斧、竹切割器都可以用来帮助割竹子，以及不同颜色的竹子。（2）学习基本编法基本编法包括交叉编法、直编法、单编法等，需要学生掌握各种编法，进行基础练习，才能进行高级竹编创作。（3）学习基本构造竹编作品的基本构造包括三角形、圆形、正方形、矩形等，需要学生掌握各种构造，才能进行大型的竹编创作。3.创作竹编作品学生根据自己的想法和所掌握的竹编技巧，创作出美观实用的竹编作品。五、教学步骤1.了解竹编的历史和文化背景（15分钟）教师通过图片、视频、实物等形式讲解竹编的历史和文化背景，让学生了解竹编的发展历程和文化。2.学习基本编法和基本构造（30分钟）教师向学生展示基本编法和基本构造的示范，并让学生动手练习。教师可以反复演示，直到学生掌握为止。3.实践创作（45分钟）学生根据自己的想法和所掌握的竹编技巧，进行创作。教师可以根据学生的情况，适当给予指导和建议。4.展示评价（20分钟）学生展示自己的竹编作品，教师和同学们进行评价和交流讨论，充分发扬创新精神和合作意识。六、教学评价学生在本节课中主要进行了竹编的基础知识的学习和实践创作，教学过程中要注意及时给予学生支持和指导，鼓励学生大胆尝试和创新，充分发挥学生的自主性和创造性，提高学生的创新能力和实践能力。七、教学反思本节课主要是要让学生了解竹编的历史、文化和基础技巧，并实践创作出美观实用的竹编作品。通过本节课的学习，学生不仅掌握了实用的竹编技巧

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