小班下学期科学活动教案(6篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——小班下学期科学活动教案(6篇)作为一位不辞辛勤的人民教师,往往要根据教学需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么我们该如何写一篇较为完美的教案呢？这里我给大家共享一些最新的教案范文，便利大家学习。

小班下学期科学活动教案篇一

1．了解生活中经常接触的一些工具，感知工具与人们的关系。

2．学习正确使用卷笔刀、刨笔器、订书机、扫帚、簸箕等工具。

3．能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。

4．摸索、发现生活中工具的多样性及特征。

5．了解生活中常见的工具分类。

1．与幼儿共同收集一些常用的工具，如：榨汁器、鞋刷、起子等。

2．和幼儿一起准备分组活动资料：小订书机6只、刨笔器3只、卷笔刀若干、扫帚6把、簸箕6把、纸、铅笔若干、起子、小榔头、木板、铁钉等。

3.课件

1．说说工具与人们生活的关系。请幼儿介绍自己带来的工具：它叫什么名字？有什么用？探讨：人们为什么要发明工具？

2．使用课件，让幼儿知道不同的工具有不同的操作方法。和幼儿一起看看几种工具，探讨这些工具的正确使用方法，重点了解卷笔刀、刨笔器、订书机的正确使用方法。

3．幼儿分组活动，联系使用各种工具。

（1）用订书机修补图书或制作图书。

（2）练习刨铅笔。

（3）练习用扫帚扫地。

（4）练习用鞋刷为同伴刷皮鞋。

（5）练习使用起子，榔头等工具进行木工小制作。

4．教师观测幼儿活动状况，予以帮助指导，注意安全。

幼儿天生具有猛烈的好奇心，对周边事物的摸索和求知欲望也特别强，因此，新纲要强调“科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物和现象作为科学摸索的现象〞。日常生活中，幼儿已接触好多工具（铅笔、橡皮、水果刀等）对它们十分感兴趣，但幼儿对工具的认识仅是一些感性经验，对工具的具体用途、种类还不是很了解。本次活动我让孩子通过操作、观测及其陈述等手段，让孩子在自主活动中增加一些科学知识。

小百科：工具原指工作时所需用的器具，后引申为达到、完成或促进某一事物的手段。工具是一个相对概念，由于其概念不是一个具体的物质，所以只要能使物质发生改变的物质，相对于那个能被它改变的物质而言就是工具。

小班下学期科学活动教案篇二

1、尝试用折纸方式改变纸张形状，发现纸张形状变化与承重之间的关系。

2、在动手摸索中体验获得试验结果的乐趣。

3、理解团结合作力量大。

手工纸，形状大小一致的积木若干，幻灯片。

一、开始部分

教师出示手工纸，请幼儿说说它能干什么。

告诉幼儿，今天我们要用它来做试验。

二、幼儿试验

试验一：

（1）教师请幼儿尝试不用任何材料帮助，让纸片站在桌面上。幼儿试验，教师巡回指导。

（2）展示幼儿作品，请幼儿说一说，你是怎样做的。教师小结：改变纸片形状就可以。

试验二：

（1）教师请幼儿试一试，站起来的纸片能不能承受一块积木的重量？

（2）幼儿试验，教师巡回指导，请操作成功的幼儿讲讲他的经验。对没有成功的幼儿进行引导和勉励。

试验三：

（1）请幼儿继续挑战，让纸片顶起更多的积木。

（2）幼儿试验，教师巡回指导，请纸片顶起最多的积木的幼儿介绍，为什么他的纸片能承受这么重的重量。

（3）教师小结：纸片围成的圆柱体，它的粗细跟它的力量是有些关系的。

试验四：

（1）师幼一起挑战最有力量的纸片，看它是否能顶起一本大厚书？

（2）播放幻灯片，请幼儿观看，思考并得到启示：一根柱子的力量是有限的，大量柱子合作，团结起来，力量就会变得很强大。

（3）继续将试验完成。

三、活动延伸：

提问幼儿：我们还能继续在大书上加重量吗？

小班下学期科学活动教案篇三

1、通过分类活动让幼儿感受到磁铁能吸引铁之类的物体。

2、让幼儿感悟到磁铁不同磁极的相斥作用。

大小不一的磁铁若干，幼儿钓鱼玩具，可以吸住和不可吸住的材料包若干。

1.出示不同形状的吸铁石，请幼儿识别——它是吸铁石吗?(是或不是)

2.提问，让幼儿根据已有经验，说一说自己知道的吸铁石的作用。(上课时黑板上要用，妈妈包包上的暗扣等)

3.主要问题：吸铁石能吸住什么?

1.出示各种可吸住和不可吸住的物体，请幼儿猜一猜它们跟吸铁石相遇会产生什么状况?

2.让幼儿自主验证方才自己的结论，两人一包材料。

3.让幼儿通过试验，将手上除磁铁外的材料分成两队，并请一名幼儿给大家演示自己的试验过程，老师和幼儿帮他集体验证。

4.引导幼儿正确区分可以吸住的材料和不可吸住的材料。

5.总结幼儿的操作结果，帮助幼儿了解吸铁石的相关知识及它的学名——磁铁。

1.出示幼儿常见的“钓鱼〞玩具，吸引幼儿兴趣。

2.与幼儿一同分析该玩具中磁铁的位置及作用。

1.出示两块有n、s标志的磁铁，演示“同极相斥，异极相吸〞。

2.利用小型的两极磁铁制作磁性小火车，让幼儿体验同极相遇和异极相遇的变化。

3.让幼儿试验，根据同极和异极的原理制作磁性小火车。

4.请幼儿说一说，自己知道了磁铁的哪些新才干。

1.通过同极相斥，异极相吸的原理，利用圆环形磁铁和长棍，制作弹簧磁铁。

2.找一找社区中可以吸住和不可吸住的物体，下次和小朋友共享，比一比谁找到的多。

小班下学期科学活动教案篇四

：

1、能运用多种方法体验不同纸质的响声。

2、发展幼儿的想象力和动手操作能力。

1、知识准备：课前认识各种纸

2、物质准备：卡纸、皱纹纸、亮金纸、报纸等；纸杯、皮筋、剪刀等辅助材料。

1、观测引入，激发幼儿兴趣

师：今天老师带来了好多好多的纸，大家一起来看看都有什么纸？

2、体验操作

1、引导幼儿用各种方法使纸发出声音

2、比较一致纸用不同方法发出的声音一样？

3、比较不同纸用一致的'方法声音一样？

3、动手制作“纸乐器〞，勉励幼儿大胆利用辅助材料进行制作

4、幼儿为歌曲伴奏

引导幼儿继续摸索能让纸发出声音的方法，并利用辅助材料制作合作演奏。

小班下学期科学活动教案篇五

１、让幼儿参与实践活动，从中了解周边环境中的垃圾是哪里来的，并认识起危害。

２、启发幼儿积极思考解决环境卫生的好方法，并表达出来。

３、培养幼儿爱护环境的意识。

１、活动前通知家长和孩子一起调查、收集周边环境的垃圾分布状况，并帮助孩子用自己的方法记录。

２、ｐｐｔ（幼儿园各场地、周边环境、各种清洁机器）、多媒体。

３、幼儿操作材料：橡皮泥、积木、铅画纸、水彩笔。

一、组织交流状况

１、这几天，老师请小朋友和爸爸妈妈一起去调查我们周边的环境，并作好记录，现在谁来说说自己的调查成果呢？（５人左右）

２、播放ｐｐｔ１（幼儿园场地卫生）

在操场上我们发现了什么？

在走廊上我们发现了什么？

在教室里我们发现了什么？

除了这些地方，我们还发现哪些地方有脏东西？

３、为什么这些地方总是有垃圾？它们从哪里来的？

二、了解垃圾危害

１、播放ｐｐｔ２（周边环境卫生）

这些有垃圾的地方给我们什么感觉？

对人、动物、植物有什么危害呢？

２、垃圾有这么多害处，那我们应当怎么做？

三、怎样爱护环境

１、播放ｐｐｔ３（各种清洁机器）

怎样才能是我们周边的环境保持清洁？

介绍各种清洁机器。

工人叔叔发明白这么多机器，让我们有一个清白整齐的环境，我们应怎样向他们学习呢？

四、幼儿尝试操作

１、介绍材料，让幼儿选择。

２、勉励幼儿动脑筋，尝试操作，把自己的想法做出来或画出来。

３、相互介绍自己的作品。

五、课后活动延伸

１、老师介绍“绿色回收箱〞，告诉幼儿这是专门用来放可以回收的废品的装置。

２、出示幼儿收集的垃圾，看看是什么？

３、说说哪些是可以回收的？哪些是不能回收的？活动后组织幼儿进行分类、放置。

小班下学期科学活动教案篇六

1、通过局部特征来推断动物的角色，进一步加深对各种动物特征的认识。

2、在玩拼图游戏中，提高观测力和分析能力。

1、孔雀、长颈鹿的课件。

2、各种动物的照片（将其分成若干份）、请柬若干。

一、以故事情景导入，引起幼儿兴趣。

师：现在老师放一段音乐，你听听什么时候会用到这样的音乐呢？（播放课件）婚礼进行曲。

师：谁要结婚了呀，喔，（播放课件）原来是猪先生和猪小姐。结婚是件开心的事情，猪先生和猪小姐想让小动物来共享他们的开心，你们觉得猪先生和猪小姐会邀请哪些小动物呢？（幼儿猜测）

二、播放ppt,猜猜谁来了。

（一）猜孔雀

1、出示图一（孔雀的脚）师：那终究猪先生和猪小姐请了哪些小动物呢，让我们一起来看一看，咦，这是谁呀？为什么？

2、图二（孔雀羽毛）终究是谁呢，我们接着往下看！现在你们觉得是谁？你从哪里看出是它是孔雀呢？（尾羽上有紫、黄、蓝、绿多种颜色构成的眼状斑纹）

3、图三（孔雀头）是谁呀？（孔雀头顶有一簇直立的羽冠。）

4、出示孔雀完整图，恭喜你们答对了。

5、小结：孔雀的头小小的，头顶上有羽冠，羽毛上有多种颜色的眼状斑纹，孔雀开屏的时候十分漂亮，走路的神态与鸡一样，边走边点头。

（二）猜长颈鹿

1、图一（尾巴）除了孔雀，还会有谁来参与猪先生和猪小姐的婚礼呢，我们一起来看看，咦，这是谁的尾巴呀？为什么？

2、图二（身体）终究是谁呢？我们接着往下看，孩子们，现在你们觉得是谁呢？为什么？

3、图三（脖子）谁呀？（长颈鹿的脖子长长的）

4、图四（长颈鹿完整图）恭喜孩子们，你们又答对了！

5、小结：长颈鹿头上有一对角，皮肤上有花斑网纹。脖子长长的。

（三）猜大象

1、除了孔雀、长颈鹿，还有谁呢？我们一起来看看，哪只小动物的皮肤是这样的呀？

2、终究是谁呢，我们接着往下看吧，现在你们觉得是谁？为什么？

3、谁呀？

4、（完整图）真的是大象哎，你们真棒！

5、小结：大象的腿很粗，耳朵很大，鼻子长长的。

三、送请柬

1、师：还有好多的小动物也要来参与婚礼，猪先生和猪小姐想把请柬送给动物们，请柬里面要贴上动物的照片，可是马虎的猪先生和猪小姐把照片弄破了，还把这些照片混在了一起，所以啊他们想请大一的孩子们帮忙把这些小动物的照片找出来重新拼好再粘到请柬上送给小动物。你们愿意帮忙吗？

2、师陈述规则：

①每组都藏着九种小动物，请孩子每人找出一种小动物，先在桌子上拼一拼，拼好了再贴到请帖上。（在找的时候，小朋友之间要合作，学会谦让，假使一个孩子找到了鸭子的头，另一个孩子找到脚，这时候就需要其中的一个孩子让给你的小伙伴了。

③贴好了，回到位置上，说说你是给哪只小动物送请柬，怎么拼