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文档简介

Word版本，下载可自由编辑小班社会爱护环境教案活动目标

1、幼儿利用实践活动，认识四围环境中的垃圾是哪里来的，熟悉其危害。

2、引发幼儿乐观思索解决环境卫生的方法，并利用不同的方式表述出来。

3、引领大班幼儿为维护环境卫生做一些力所能及的事。

教学重点、难点

1、熟悉到乱丢垃圾的危害性，初步树立爱护环境的意识；

2、查找爱护环境的一些方法。

活动预备

1、课前让居住同村的幼儿两人一组，调查并且用自己的方法记录，收集村子四围环境的垃圾分布状况。

2、投影片，环保影片视频；

3、幼儿操作材料:橡皮泥、积木、绘画纸、笔。

活动过程

一、开头环节——组织沟通调查四围环境状况

师:这几天，我们对村子和幼儿园四围的环境进行了调查，并作了记录，现在谁来向大家介绍一下调查的状况?(4~5人作介绍)

二、基本环节——认识垃圾对环境、人、动物、植物的危害

1、打出投影片。

师:在草地上我们发觉了什么?

在操场地毯上我们发觉了什么?

在活动教室里我们发觉了什么?

除了这些地方，我们还发觉哪些地方有脏东西?

2、谈谈这些垃圾是从哪里来的?

师:为什么这些地方总是有垃圾?

师:有垃圾的这些地方给人什么感觉，对环境有什么影响，(打出投影、看视频)问:对人、动物、植物有什么危害?知道了垃圾有这么多害处，那我们应当怎么做?

3、怎样爱护环境

怎样才能使我们四围的环境保持卫生?(草坪、操场、教室)打出投影，各种清洁机器，分别介绍给幼儿。

三、结束环节——从自身做起爱惜身边的环境

工人叔叔创造了这么多机器，让人们有一个干净卫生的环境，我们应当爱护好环境，不乱丢垃圾，遇到乱丢卡机的人或者事，也要准时的阻挡。

老师展示各种材料，让幼儿操作

师:对爱护环境你们还有好的想法和想法吧，用这些材料，做出来或画出来，介绍给老师和伙伴。

老师介绍“回收箱”，引出新的问题

师:老师也做了一样东西叫“珍宝回收箱”，是特地用来放能够回收的废品的。

展示幼儿收集的垃圾，这是大家在调查时收集来的垃圾，看看都有哪些东西?谁知道哪些是能够回收的，哪些是不能回收的，我们课后整理一下。

四、活动延长环节

向幼

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