《源远流长的中华文化》6

源远流长的中华文化思想政治说课流程教学设计思想教材内容分析学生情况分析教学目标教学特色说明教学反思史书典籍是中华文化一脉相承的又一重要见证文字是文化的基本载体源远流长是中华文化的基本特征之一古代辉煌的历程薪火相传，一脉相承简要回顾古代中华文化的发展历程创造中华文化新的辉煌教材内容分析近代以来文化的衰微与文化复兴重铸中华文化新的辉煌生活经验

已有的知识储备

存在的困惑教学设计思想教材内容分析学生情况分析教学目标教学特色分析教学反思知识目标

能力目标

情感态度价值观教学设计思想教材内容分析学生情况分析教学目标教学特色分析教学反思特色说明

片段展示

过程分析教学设计思想教材内容分析学生情况分析教学目标教学特色分析教学反思教学过程中的突出特色体现“文化味儿”

——教材与文化资源的科学整合

——启发式教学与合作探究学习整合总结与评价问题引导五问题引导一设置情境导入新课问题引导二问题引导三问题引导四教学过程的实施与设计评价与总结问题引导五问题引导一问题引导二问题引导三问题引导四设置情境导入新课教学过程的实施与设计设置情境导入新课教学过程的实施与设计评价与总结问题引导五设置情境导入新课问题引导二问题引导三问题引导四问题引导一教学过程的实施与设计问题引导一生活中，我们能从哪些途径来了解我们的古代文化？教学过程的实施与设计评价与总结问题引导五设置情境导入新课问题引导一问题引导三问题引导四问题引导二教学过程的实施与设计问题引导二能否从汉字的发展历程上探究到中华文化的特点？教学过程的实施与设计课堂讨论：为什么17、18世纪之后的中国文化开始走向衰微？引领学生分析，得出结论。培养学生分析和论证问题的能力。问题引导四教学过程的实施与设计问题引导五举例：2008年奥运会中体现的文化气息。我们应该如何弘扬几千年来的传统文化？总结与评价教学过程的实施与设计1.对待传统文化的态度2.文化与经济政治的关系3.中国文化与世界文化的关系4.正确的心态全面认识中华文化的发展历程弘扬优秀传统文化，共建和谐社会汉字演变：甲骨文→金文→大篆→小篆→隶书→楷书汉字承载了中国的历史，是史书典籍中流动的血液五千年的历史见证了中华文化“源远流长，一脉相承”教学过程的实施与设计提升与改进教学设计思想教材内容分析学生情况分析教学目标教学特色分析教学反思教学反思1选择合适的教学方式——启发、探究相结合4选择合适的评价方式——过程评价3选择合适预设方式——问题创设情景5需要提升与改进的地方2选择合适的教材与资源的整合方式１８４３年，当时法国驻摩苏尔领事保罗·埃米勒纯粹出于好奇心，决定在属于东方沙漠世界的土丘地区开始挖掘。他挖出了一个庞大的城市，包括建在巨大平台上的宏伟王宫、数对巨形人面狮身石兽、栩栩如生的浮雕石板、神秘的楔形文字铭文和其他古物。

这些发现轰动了整个欧洲，并带动了此后数十年间西方世界的大规模考古活动。发现了大批古物及包括汉谟拉比法典石碑在内的楔形文字碑石和泥版文书。

他们的发现使世界突然意识到，神秘的巴比伦是一个和中国、希腊、埃及一样曾经繁荣兴旺的伟大文明。它的突然毁灭导致它被世界遗忘了约２０００年。

巴比伦文化最悠久，但巴比伦国家早已夭折；印度文化因雅利安人入侵而雅利安化。埃及的文化渊源甚古，但历经希腊化、罗马化，伊斯兰化，已与古代面目全非。结论：它们都曾创造了自己独特的文化，但都因历史的中断没能延续至今，成为世界古代文明发展史上的遗憾！你知道吗？“大风泱泱，大潮滂滂。洪水图腾蛟龙，烈火涅磐凤凰。文明圣火，千古未绝者，唯我无双；和天地并存，与日月同光。”

——摘自《中华世纪坛序》古老的中华文化在世界东方走过了自己独具特色的辉煌历程殷周春秋战国

秦朝汉朝隋唐宋元明清产生深刻影响发源具有划时代的意义促进中华文化思想的雏形独尊儒术进一步发展全盛时代宋明理学延续面临工业文明冲击衰落2.薪火相传，一脉相承（1）源远流长是中华文化的基本特征（2）中华文明的重要标识

——汉字、史学典籍

汉字：甲骨文——金文——篆书——隶书——楷书史书典籍汉字的起源材料二：中国是一个幅员辽阔的大国，方言众多，但从古至今，使用汉语的各方言区都使用汉字,即使少数民族入主中原也以汉字作为官方文字。中华民族创造的灿烂文化，大部分是用汉字记录下来、流传后世的。材料一：“英文充其量只是我们了解世界的一种工具，而汉语才是我们真正的根。当你的女友改名为玛丽，你怎能送她一首《菩萨蛮》？””

——

台湾诗人余光中合作探究两段材料共同说明了什么问题？文字的作用、意义交流分享你都知道哪些史书典籍？请说出来与大家分享……第一部编年体史书—

第一部纪传体史书——

第一部国别体史书——第一部断代体史书——

第一部编年体通史——

第一部军事著作——

第一部科普作品——第一部水文地理专著——

《春秋》《史记》《国语》《汉书》

《资治通鉴》《孙子兵法》《梦溪笔谈》《水经注》第一部第一部诗歌总集—《诗经》第一部语录体儒家经典散文作品—《论语》

第一部著名的戏曲作品—关汉卿的《窦娥冤》

第一部日记体游记—徐宏祖的《徐霞客游记》

第一部长篇讽刺小说—吴敬梓的《儒林外史》

第一首长篇抒情诗——《离骚》

第一首长篇叙事诗——《孔雀东南飞》

……特点：规模之大，存留之丰，为世界所仅有。运用实践2004年，灿烂的中华文化和法兰西文化先后在法国和中国相会。中国文化以“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”的态度走向法兰西。上述材料体现了中华文化的什么特点？这一特点在发展文化交流中有何重要性？包容性的含义、意义

（3）包容性:求同存异:能与其他民族文化和谐相处.兼收并蓄:能在文化交往中吸收、借鉴其他民族文化中的积极成分。意义 ：有利于各民族文化在和睦的关系中交流，增强对自身文化的认同、对域外文化的理解。请列出中国历史上几次文化大交融并简述其影响即求同存异,兼收并蓄下列能说明中华文化“源远流长，一脉相承”的是（）A.发源于黄河、长江流域的中华文化历经沧桑至今仍在B.今天的汉字是由甲骨文演变而来的C.北宋时的《资治通鉴》为后世所传播，被统治阶级所借鉴D.我国民族众多，方言也较多ABC一脉相承薪火相传下列对中华文化包容性的看法正确的有（）A.对中华文化的发展有重要的作用B.融合了其他民族的文化C.吸收、借鉴其他民族文化，并与之和谐相处D.增强对本民族文化的认同ACD创造中华文化新的辉煌一、中华文化的衰微近代中国文化衰微的原因有（）A.中国封建统治的日渐没落B.西方工业文明的冲击C.维新运动的出现D.洋务运动出现AB想一想如何再造中华文化新辉煌？只有在中国共产党领导下实现中华民族的伟大复兴，才能创造中华文化新的辉煌。辉煌历程源远流长的中华文化文字史书典籍包容性知识梳理原因创造中华文化新辉煌见证2005年3月16日报纸载文指出，在世界文化发展史上，惟有中华文化具有持续发展、从不间断的稳定性，这是因为中华文化总是能够吸纳外来文化优长之处为己用，而从不被外来文化同化。

辨析：中华文化