《大学信息技术基础与应用Win10+Office 2016》教案 第17课 文档也能如此精美-制作图文混排文档

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课题第17课文档也能如此精美——制作图文混排文档课时2课时（90min）教学目标知识技能目标：（1）掌握在文档中插入表格、艺术字、文本框、图片和图形等对象的方法（2）掌握编辑和美化对象的方法素质目标：提高审美能力，提高对体育锻炼的认同度教学重难点教学重点：在Word文档中插入、编辑与美化表格、艺术字、文本框、图片和图形等对象的方法教学难点：利用Word文档制作图文混排文档教学方法案例分析法、问答法、讨论法、讲授法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材、文旌课堂APP教学设计第1节课：→→课堂实践（23min）→第2节课：→课堂实践（25min）→合作探究（10min）→课堂小结（3min）→作业布置（2min）教学过程主要教学内容及步骤设计意图第一节课考勤

（2min）【教师】使用文旌课堂APP进行签到【学生】班干部报请假人员及原因培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况情境导入（5min）【教师】讲述“情境引入”相关内容（详见教材），并提出问题：如果你是小明，会如何设计运动会宣传海报？【学生】思考、举手回答通过情境导入的方法，引导学生主动思考，激发学生的学习兴趣课堂实践

（23min）【教师】通过大家的发言，引入新的知识点，讲解word2016图文混排文档的相关知识一、插入图片、形状、SmartArt等对象✈【教师】提出以下问题：word文档中可以插入哪些对象？插入这些对象可以起到什么作用？✈【学生】聆听、思考、回答问题✈【教师】总结学生的回答，并讲解插入对象利用Word2016“插入”选项卡中的相应按钮，可在文档中插入图片、形状、文本框、图表、艺术字和SmartArt图形等对象，以丰富文档内容形式和美化版面，使文档更加精彩。二、编辑和美化插入的对象插入图片、形状等对象后，在Word2016的功能区将自动显示“×××工具格式”或“×××工具设计”等选项卡，利用它们可以对插入的对象进行编辑和美化操作。在Word2016中，对图片、形状等对象进行编辑和美化的操作方法基本相同。【学生】聆听、思考、理解、记录任务实践——制作运动会宣传海报✈【教师】多媒体展示“运动会宣传海报文档效果”图片（详见教材），讲解课堂实践的主要任务制作如图所示的运动会宣传海报，学习在文档中插入并编辑艺术字、文本框、图片、形状，并将对象进行组合的方法。✈【教师】请学生扫描二维码观看“制作运动会宣传海报”的视频（详见教材），帮助学生初步了解具体的操作步骤一、使用艺术字利用Word2016可以轻松地在文档中创建艺术字，并可以利用“绘图工具格式”选项卡对艺术字进行各种编辑和美化操作。在Word2016中，既可以选择艺术字样式后输入艺术字文本，也可以将现有的文本转换为艺术字。【教师】讲解、演示word2016使用艺术字的具体步骤（1）运动会宣传海报。（2）单击“插入”选项卡“文本”组中的“艺术字”按钮，在展开的下拉列表中选择艺术字样式，并输入艺术字文本“运动强健体魄责任铸就辉煌”，然后在“开始”选项卡“字体”组中设置艺术字的字符格式为华文行楷、初号。（3）。（4）单击艺术字右侧的“布局选项”按钮，或在“绘图工具格式”选项卡“排列”组中单击“环绕文字”按钮，在展开的下拉列表中选择“嵌入型”环绕方式，然后在“开始”选项卡“段落”组中设置艺术字居中对齐。【提示】选择“嵌入型”选项，可将艺术字像普通文本一样嵌入正文中；选择“四周型”选项，正文中的文本将环绕在艺术字四周；选择“浮于文字上方”选项，艺术字将“漂浮”于正文的上方。艺术字、图形和文本框的默认环绕方式是浮于文字上方，图片的默认环绕方式是嵌入型。（5）在“艺术字”下拉列表中选择艺术字样式，然后输入艺术字文本“第15届春季运动会”，艺术字黑体、72磅。（6）保持艺术字的选中状态，在“文本填充”下拉列表中选择“其他填充颜色”选项，打开“颜色”对话框，在其中设置文本填充颜色的RGB值（R:228，G:108，B:10）后单击“确定”按钮。（7）设置艺术字。（8）在“艺术字样式”组中单击“文本效果”按钮，在展开的下拉列表中选择“转换”/“弯曲”/“左牛角形”选项。【学生】聆听、观看、理解、记录【教师】让学生进行使用艺术字的实际操作【学生】准备装有word2016软件的电脑、完成操作【教师】巡堂辅导，对学生进行个别指导通过教师讲解和演示步骤，使学生了解在word2016中使用艺术字的具体方法；通过实际操作，帮助学生掌握具体的操作步骤，同时提升动手操作能力合作探究（15min）【教师】组织学生以小组为单位完成以下任务：通过具体操作，尝试不同轮廓、阴影、映象效果的艺术字【学生】聆听、思考、小组讨论、由小组派代表上台进行演示【教师】和学生一起评价各组的表现，并进行总结通过探究活动，巩固所学知识，并帮助学生掌握在word文档中使用艺术字的方法第二节课互动导入（5min）【教师】提出问题：我们已经学过了使用word2016插入和美化艺术字的方法，那么在实践中如何利用word2016插入宣传海报的其他元素呢？【学生】思考、举手回答通过互动导入的方法，引导学生主动思考，激发学生的学习兴趣课堂实践

（25min）【教师】通过大家的发言，引入新的知识点，讲解、演示word2016使用文本框的具体步骤二、使用文本框文本框是Word的一种图形对象，用户可在文本框中输入文本或放置图片、表格和艺术字等，并可将文本框放在页面的任意位置，从而设计出较为特殊的文档版式。（1）在“插入”选项卡“文本”组中单击“文本框”按钮，在展开的下拉列表中选择“绘制文本框”选项，然后在文档中部按住鼠标左键并拖动，到合适大小后释放鼠标，绘制一个文本框，并在其中输入文本。（2）加粗。（3）选中文本框，在“绘图工具格式”选项卡“形状样式”组中单击“形状填充”下拉按钮，在展开的下拉列表中选择“无填充颜色”选项；单击“形状轮廓”下拉按钮，在展开的下拉列表中选择“无轮廓”选项（见图3-45），将文本框的填充颜色和轮廓取消。（4）将鼠标指针移到文本框右下角的控制点或边框四周的控制点，待鼠标指针呈双向箭头形状时按住鼠标左键并拖动，直到显示文本框中的所有文本。【学生】聆听、观看、理解、记录【教师】让学生进行使用文本框的实际操作【学生】准备装有word2016软件的电脑、完成操作【教师】巡堂辅导，对学生进行个别指导三、使用图片在制作Word文档时，用户可以向文档中插入保存在本地或联机的符合主题要求的图片，使文档更加生动形象。插入图片后，可利用自动出现“图片工具格式”选项卡对图片进行各种编辑和美化操作。【教师】讲解、演示word2016使用图片的具体步骤（1）单击“插入”选项卡“插图”组中的“图片”按钮，打开“插入图片”对话框。（2）利找到本书配套素材“素材与实例”/“模块三”/“任务二”/“运动会背景”图片，单击“插入”按钮，将该图片插入到文档中。（3）保持图片的选中状态，在“图片工具格式”选项卡“排列”组的“环绕文字”下拉列表中选择“衬于文字下方”选项，将图片置于文本的下方。（4）将鼠标指针移到图片上，待鼠标指针呈形状时按住鼠标左键并拖动，到文档页面左上角后释放鼠标；将鼠标指针移到图片右侧中部的控制点，待鼠标指针呈双向箭头形状时按住鼠标左键并向右拖动，到页面右侧后释放鼠标；将鼠标指针移到图片下方中部的控制点，待鼠标指针呈双向箭头形状时按住鼠标左键并向下拖动，到页面下方后释放鼠标，。【提示】要精确调整图片的大小，可在“图片工具格式”选项卡“大小”组中的“高度”和“宽度”编辑框中进行设置。（5）在“调整”组中单击“艺术效果”按钮，在展开的下拉列表中选择“十字图案蚀刻”选项。【学生】聆听、观看、理解、记录【教师】让学生进行使用图片的实际操作【学生】准备装有word2016软件的电脑、完成操作【教师】巡堂辅导，对学生进行个别指导四、使用形状利用Word2016还可以在文档中绘制各种形状，如矩形、圆形、星形、箭头等，并可对形状进行各种编辑和美化操作，还可以在形状中添加文本。【教师】讲解、演示word2016使用形状的具体步骤（1）在“插入”选项卡“插图”组的“形状”下拉列表中选择“十字星”选项，然后在“第”字样左侧按住鼠标左键并拖动，到合适大小后释放鼠标，绘制一个十字星。（2）保持十字星的选中状态，在“绘图工具格式”选项卡的“大小”组中设置图形的高度为1.5厘米，宽度为1.2厘米；在“形状样式”组中单击“形状填充”下拉按钮，在展开的下拉列表中选择“黄色”选项；单击“形状轮廓”下拉按钮，在展开的下拉列表中选择“橙色，个性色2，深色25%”选项；再次单击“形状轮廓”下拉按钮，在展开的下拉列表中选择“粗细”/“2.25磅”选项。（3）保持十字星的选中状态，按住“Ctrl”键的同时按住鼠标左键向右拖动到艺术字右侧，复制绘制的十字星。（4）在“插入”选项卡“插图”组的“形状”下拉列表中选择“云形标注”选项，然后在文档右侧绘制云形气泡，并在其中输入文本“友谊第一比赛第二”。（5）在“开始”选项卡中设置形状中文本的字符格式为幼圆、小四、加粗。（6）保持云形气泡的选中状态，然后单击“绘图工具格式”选项卡“形状样式”组中的“其他”按钮，在展开的下拉列表中选择“强烈效果-橙色，强调颜色2”选项。（7）选中绘制的十字星和云形气泡，单击“绘图工具格式”选项卡“排列”组中的“组合”按钮，在展开的下拉列表中选择“组合”选项，将绘制的形状组合在一起。至此，运动会宣传海报制作完毕，最后保存文档。【学生】聆听、观看、理解、记录【教师】让学生进行使用形状的实际操作【学生】准备装有word2016软件的电脑、完成操作【教师】巡堂辅导，对学生进行个别指导通过教师讲解和演示步骤，使学生了解在word2016使用文本框、图片和形状的具体方法；通过实际操作，帮助学生掌握具体的操作步骤，同时提升动手操作能力合作探究（10min）【教师】组织学生以小组为单位完成以下任务：通过具体操作，尝试如何设置形状和图片的三维立体效果【学生】聆听、思考、小组讨论、由小组派代表上台进行演示【教师】和学生一起评价各组的表现，并进行总结通过探究活动，巩固所学知识，并帮助学生掌握在word文档中美化图形和图片的方法课堂小结

（3min）【教师】简要总结本节课的要点本节课学习了在word2016中制作图文混排海报的相关内容，包括使用艺术字、文本框、图片和形状等操作方法，希望大家在课下多加练习，巩固所学知识和技能。【学生】