（苏少版）三年级美术下册 我造的小房子 教学设计1_第1页
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文档简介

（苏少版）三年级美术下册我造的小房子一、教学目标1.知识目标了解纸张、剪刀、胶水、颜料的基本使用方法；了解小房子的基本结构和形态特点；能够独立制作出一个小房子，并能用颜色搭配表现小房子的特点。2.能力目标培养学生动手能力、空间想象力，提高细节处理能力和图案搭配能力。二、教学内容本节课教学内容是造小房子。小房子的结构简单，上手容易。通过小房子的制作，学生能熟悉纸张、剪刀、胶水的使用方法。并能够通过颜色搭配，表现小房子的特点。三、教学重点学生能够独立制作出一个小房子。四、教学难点如何处理好小房子的细节，如屋顶、门窗、小花园等部分的处理。五、教学过程1.猜谜游戏为了营造轻松愉快的学习氛围，我们可以先进行一个猜谜游戏。猜出一些与小房子相关的谜语，例如：有四个角，没有蒿子的房子是什么？（砖房）等。2.制作小房子步骤一：准备工作准备纸张、剪刀、胶水、颜料等工具材料。可以使用双面胶或者胶带替代胶水，也可以使用彩笔、颜料笔替代颜料。步骤二：制作小房子的墙体与屋顶将纸张裁剪成长方形，可以根据实际需要裁剪不同大小的纸张。将纸张折成四等份，每个小正方形表示墙体中的一块砖。再将纸张放在桌面上，把两个相邻的小正方形用剪刀剪掉一个直角，使它们可以拼接在一起。将墙体拼成一个长方体。用另一张纸片制作出屋顶。步骤三：装饰小房子在小房子的墙体和屋顶上绘制出门窗、屋檐、房子上的小花园等图案及细节。可以根据实际需要使用不同颜色的颜料和不同的装饰材料。步骤四：组装小房子将墙体和屋顶用胶水粘合在一起，再把屋顶与房子拼接即可完成小房子的制作。3.展示小房子学生可以在课堂上将自己制作的小房子展示给同学，并可以讲述他们的设计理念和表达方式。六、教学评价教学评价是对整个教学过程中取得的教育效果进行总结和评价。可以通过以下方式实现教学评价：1.观察评价观察学生的学习情况，包括学生的动手能力、空间想象力、细节处理能力和图案搭配能力等方面。2.任务评价跟学生要求完成的任务进行比较，了解学生是否做到了预期的目标。3.课堂讨论与学生一起探讨本堂课的教学收获和不足，并提出建议，以改进教学过程。七、教学拓展可以通过引导学生将小房子制作成自己喜欢的风格，比如中国传统小屋、西式小房子、童趣小房子等等。同时，也可以引导学生了解建筑结构和设计原理，更加深入地探究小房子的建造和设计方法。八、教学反思在教学小房子的过程中，应该注重引导学生发挥自己的想象力和创造力，使得学生能够根据自己的想法

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