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文档简介

（沪教版）五年级美术下册《水墨人物写生》导学案设计1一、教学背景分析本节课是五年级下册美术课程中的一道难度适中的关键知识点——水墨人物写生。学生在掌握基本的素描和创作技巧的前提下，通过学习中国传统水墨画的基本概念和技法，进一步培养学生审美能力和艺术创造性思维，引导学生用水墨演绎自己对于人物的观察与理解，体验绘画艺术的审美魅力。二、教学目标知识目标学习中国传统水墨画的基本概念和技法掌握水墨画人物写生的基本要素和创作技巧能力目标提升学生的观察能力和表现能力，加深对于人物形态结构的了解和表现培养学生的审美能力和创造性思维，引导学生发现生活中的美，形成自己独特的审美方式和艺术表现形式三、教学内容知识点分析中国传统水墨画的基本概念和技法墨、水、笔、纸的使用方法和特点线描、渲染、点染、按察、透视等基本技法水墨画人物写生的基本要素和创作技巧观察与理解人物形态结构选材、确定画面构图与布局使用线描、渲染等技法表现人物形态，塑造人物个性与气质教学重点掌握水墨画人物写生的基本要素和技法培养学生的观察能力和审美鉴赏力教学难点通过具体的实践去感受和运用中国传统水墨画的特色让学生进行写生表现时，能够贴近形态与气质的描绘四、教学方法1.模拟教学法通过模拟线条、透视、点染等水墨画方面的一些基本技法，来让学生更好的理解和领悟到比较难复制的中国传统画的技法和技巧。同时，可以锻炼学生的创造性思维和动手能力。2.互动教学法在教学实践中，让学生互相交流学习的经验和感悟，多通过小组活动的方式让学生进行相互合作和互改作品，从而可以加深学生们对于课程知识点的理解和理解。五、教学过程一、引入通过张贴比较古老的中国水墨画作品进行欣赏分析，让学生从中感受到中国传统绘画的文化内涵和技法向学生展示课程目标，概括水墨画人物写生的要素和技法二、整体感悟让学生通过接触和观察现场人物进行生活感悟，并对自己选择的人物进行记录和表现学生通过讲解自己的表现方法，结合教师建议反复现场比对，提高对于人物的观察能力三、自由绘画安排静物或者现场人物作为绘画对象，给予学生一个较为自由的、有时间限制的绘图过程让学生充分发挥想象力，在完成作品的过程中灵活、独立和自主地选择使用适当的材料工具和技法四、实践操作让学生在现场或者网上查找关于水墨画人物写生的相关资料，扩充自己的知识量和技法通过静态素材、动态视频或老师演示等途径展示关于水墨画人物写生的实践方法和对于技法的应用五、课堂展示让学生将绘画成果在班级进行展示，让同学对自己的作品进行分析或建议教师结合具体作品向学生进行提醒和指导，总结学生的优点和不足，反思自己的绘画过程和成果六、教学反思通过这节课的教学，学生们不仅在实践中掌握了中国传统水墨画人物写生的技法和要素，也在课程中提升了自我表现能力和艺术创造性思维和观察能力，同时也把中华传统文化的一些特色进行了传承和弘扬。作为教师，需要围绕本课程的核心知识点和难点，结合

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