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文档简介

辽海版六年级下册美术教案-第6课不一样的门一、教学目的通过本节课的学习，学生能够：回顾已学习的基础技法，如：剪、粘、折等；通过对门的形象进行观察，学习绘画中色彩的运用；了解和学习人物形象构成的基本法则，提高绘画及造型能力；学会用线条、色彩和形象的变化来表现门的不同样式及不同的特征。二、教学内容学习门的外观结构和基本特征；创造性地运用色彩和形式表现门的不同风格和特征。三、教学重点学习绘画中色彩运用的方法和技巧；应用不同的线条和形象来表现门的特征。四、教学难点如何用线条、颜色和形式刻画出带有特征风格的门。五、教学方法本课采用的是“示范讲解、练习示范、自由创作、作品欣赏、评价反思”相结合的教学方法。六、教学过程导入环节教师通过幻灯片或实物，让学生观察到各种不同风格的门，引起学生对门的兴趣；教师问学生：“门的外观结构和基本特征是什么？学过哪些绘画技法？”学习基本技法老师讲解剪、粘、折等基础技法的应用；让学生通过操练剪、粘、折等技法来加深对基础技法的理解和掌握。观察门的外观让学生观察门的外观结构和基本特征；教师与学生一起分析该门的形态与结构，不仅要注意形态的差异、构成的不同，还要注意细节（门把手、门扇的纹理、大小、门框等）处理，并作记录。创造性表现门画将学生分成小组，每个小组分配一个门看板图；让学生按照分配的看板图，表现出自己的画风与智慧，色彩和形式均需要创造性地运用；让学生在创造性实践中掌握不同风格和特征的表现方法。作品欣赏让学生将自己绘制的门向全班展示；教师引导学生分析彼此不同的门，分不同方面进行比较：线条、色彩、形式等；鼓励学生给同学的作品提出宝贵的意见和建议，帮助同学进一步提高绘画水平。评价反思让学生自己来评估自己的绘画成果；让学生根据自己与同学的交流与评价，思考在今后的学习和创作中有哪些有用的理解和启示。七、教学资源资源库中提供的粘贴、剪裁、折纸工具；门的图片或实物；彩色画纸。八、教学评估教师能够清楚感受、了解学生的学习情况，并给予及时的指导和评价；根据作品的艺术价值、色彩运用、线条处理等方面，给予学生较为全面的综合评估。九、教学延伸帮助学生进一步加强对门的理解、考察和品味，拓宽

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