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文档简介

Word版本，下载可自由编辑关于语文科目的四年级教案教学目标

1.利用口语交际，调动同学参与争论的乐观性，培育同学分析问题、解决问题的力量。

2.培育同学在口语交际中合作和交往的力量。

教学重点

调动同学参与争论的乐观性，培育同学分析问题、解决问题的力量。

教学难点

培育同学在口语交际中合作和交往的力量。

课前预备

1.事先布置同学去实地观看校内一处景物，提出观看的基本要求。

教学过程

一、谈话，导入新课。

我们的祖国山水秀丽，好看的自然风光无处不在，远在天涯的天山草原，圣洁的雪山、湛蓝的天空、洁白的羊群、碧绿无垠的草原是那样的令人神往;而近在身边的长江平湖，森林公园、乡村田园同样让人留恋来回……美就在我们的身边，春天来了，我们一起去春游好吗?今日我们就要商议 商议 ，怎样才能欢乐、平安、有意义地春游。

二、读题，明白要求。

1.自读课题，弄清说话的主题是什么。(春游方案)

2.围绕这个中心，要说清楚哪几个要点呢?

(1)时间、地点。

(2)预备工作。

(3)开展的活动。

3.除了书上提到的这几个方面，你觉得还有必要说清楚什么。(自由补充)

三、分组争论，填写表格。

1.交代争论要求：采纳小组争论的方法，制定春游的方案。

2.在争论过程中要有与伙伴之间共同合作的精神，并能在争论中提出自己的建议，虚心倾听别人的看法。

3.每一小组最终形成一样的看法。

4.小组能够自由组合。

5.小组内的成员要留意分工，如谁来主持，谁来负责记录，谁负责汇报等。

6.分组争论，填写表格。

春游活动方案表

时间

地点

活动内容

预备工作

分工

其他

四、汇报沟通，形成方案。

1.各小组汇报，畅所欲言。

2.各小组评议，取长补短。

要求同学虚心听取各小组的汇报，并进行比较，推举时要说出充分的理由，这是一个交际的场合。老师应针对同学交际时的语言是否规范、说得是否清楚加以点评。

3.最终，由班长综合大家看法，制定出一个春游方案。

同学自

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