小学心理健康教育课小番茄的生命之旅教学课件

小番茄的生命之旅绘本《黄色小番茄》作者:(美)戴米恩•伊莲•由美

(美)妮可•泰玛瑞译者:方素珍想一想：

小女孩最后说:“每一颗黄色小番茄，都有整个世界在里面，就像我一样。”你如何理解这句话？

如果小番茄的世界里有妈妈、太阳、虫子、星星、地球，那你的世界里有什么？我的世界

如果你的世界是一个菜园，而你是菜园里的一种蔬菜或水果，你觉得那会是什么？它的成长需要哪些力量的帮忙？把支持它成长的资源画下来：比如你觉得妈妈的疼爱像阳光，爸爸的严格要求像土壤等等。完成画作，为它命名。我的成长菜园《故乡的梯田》作者：谢袁霖《我的小菜园》作者：王蔓茵说一说：

完成了《我的成长菜园》画作之后，你有什么感受？

感觉我们好幸运，我们的成长收获到了来自世界上各种力量的帮忙。

为什么是我？困惑的时候，老师为我排忧解难；烦恼的时候，朋友与我一起分担。为什么我总是幸运地得到了世界上那么多的支持和爱？

为什么是我？为什么我总是幸运地得到了世界上那么多的支持和爱？杨乃斌的故事

1岁时候的一次发烧让杨乃斌失去了听力和语言能力。后来，通过植入人工耳蜗，他的一只耳朵勉强获得了70%的听力。就是靠着这一只耳朵70%的听力，在母亲的全程陪读之下，杨乃斌和正常孩子一样,读完了小学、初中、高中、大学全部课程。如今的杨乃斌已经是一名出色的残联工作人员了。

因为我们可爱？因为我们爱分享？因为我们懂事？如果真是这样，那么那些看上去没那么完美的人，类似杨乃斌这样有生理缺陷的人，为什么也得到了母亲和众人那么多的爱？

为什么我们总是幸运地得到了那么多的爱？

母亲为什么爱我？唯一的理由，就是我是她的孩子。世界万物为什么给我们支持？我们的存在本身，也许就是答案。老师：

您好，我一直是个很快乐的人，但最近一段时间心情特别糟糕，因为我总是遇上些“倒霉事”：出门忘记带钥匙、走路摔跟头、吃饭吃到虫、放学错过校车,这些都是常规操作了。最让我受不了的是，好朋友无缘无故总跟我“冷战”，好不容易回到家，想跟爸妈诉诉苦，但他们也绷着个脸，还没开口就让我回屋学习。我以前是个挺受大家喜欢的人啊，怎么最近感觉整个世界都“抛弃”我了呢？

心理学研究表明，人们往往会对负面情绪的信息分配更多的注意资源，也记忆得更深刻(Hauswald,Schulz,Iordanov,&Kissler,2001)。其实并不是大家“不爱”你了，只是你暂时地与身边的爱“失联”了。用心倾诉，真诚沟通

当朋友、家人冷对我们的时候，很可能他们也正压抑着一些感受没有表达出来。这时候我们需要真诚地向他们发出邀约，坦诚说出自己的想法、感受，一些误解、埋怨就在真实情感的流动中被化解了。寻找生活中的“小确幸”

以时间为线索回忆：从今早起床到现在，发生过什么让你感觉心情好的事情？那个时刻发生了什么？你的感觉是怎么样的？以空间为线索，在你现在所处的房间里快速搜索并找到一件让你感到快乐的东西。番茄带给世界的小美好番茄带给世界的小美好番茄带给世界的小美好多样化人们的餐桌选择让世界增添芬芳把菜园装点得更漂亮给小朋友补充营养我带给世界的小美好因为我的存在，我的家人

X。

因为我的存在，我的朋友

X。

因为我的存在，我的老师

X。

因为我的存在，我的同学

X。

因为我的存在，学校里

X。

这，就是我带给世界的小美好。

因为我的存在，我的朋友每天都很开心，我特别会讲笑话，我会去笑话书里搜集各种笑话，逗得他们哈哈大笑。这就是我带给世界的小美好。

因为我的存在，我的老师非常安心，因为我是班上的劳动委员，每次干活的时候，我都带头把班里每个角落清理得干干净净，不干净的地方我会返工很多次把它弄干净。这就是我带给世界的小美好。