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文档简介
学习目标：1.有感情地朗读课文，把握文章内容，学习修辞手法的运用；2.品味文章的优美句子、语言，学习品味语言的方法；3.感受作者对夏的赞美，热爱自然，热爱生活。第一页第二页，共13页。第一课时第二页第三页，共13页。第三页第四页，共13页。第四页第五页，共13页。一、走近作者
梁衡，著名学者、新闻理论家、作家。山西霍州人。1946年出生，1968年毕业于中国人民大学。历任《内蒙古日报》记者、《光明日报》记者、国家新闻出版署副署长，著名的新闻理论家、散文家、科普作家和政论家。曾荣获全国青年文学奖、赵树理文学奖、全国优秀科普作品奖和中宣部“五个一”工程奖等多种荣誉称号。其代表作品《没有新闻的角落》、《新闻绿叶的脉络》、《新闻原理的思考》。第五页第六页，共13页。二、交流预习师友互查导学案1-3小题，准备汇报成果。第六页第七页，共13页。读一读写一写黛色（dài）主宰（zǎi）
匍匐（púfú）芊芊（qiān）
磅礴（pángbó）澹澹（dàn）贮满（zhù）轻飞曼舞（màn）
迸发（bèng）
绷紧（bēng）第七页第八页，共13页。第八页第九页，共13页。三、文本训练以小组为单位朗读课文，进行小组展示，要求：1.分工明确；2.有感情，注意语气、语调。第九页第十页，共13页。作者对夏天有哪些感受？他是如何传达出来的？自读课文，思考问题学友回答→师傅补充→其他师友完善第十页第十一页，共13页。紧张、热烈、急促夏天的自然景象夏天的色彩夏天农民的紧张劳动想一想：作者为什么把视角对准农村的
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