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文档简介

贺兰四小十月份反恐防暴应急演练方案演练目的：

（一）为了有效防范突发伤害事件，切实保障师生人身安全，及时处置侵害师生安全的恶性事件，维护我校安全稳定，增强在真实情景下的心理素质和反恐防暴意识，提高师生应对能力。学校组织应急防暴组人员及部分师生开展安全防暴反恐模拟演练活动。为使此活动顺利有序地开展，特制订本方案。

（二）增强师生“生命第一”的意识，提升反恐防暴意识。

（三）对学校各方面力量的沟通协调能力、危急条件下的执行力进行磨合和检验，以促进学校综合反恐防暴意识与能力的提升。

【演练准备】

成立领导小组和六个具体工作小组，在领导小组统一组织安排下开展工作，并分别明确工作职责和任务。

一、领导小组：组

长：徐国庆副组长：金虎组

员：谢占军、常金勇、付丽娟、代培培、化志刚二、工作小组职责及任务分工：

1.应急指挥组：

组长：金虎

组员:辛金环、谢占军、常金勇、付丽娟

工作职责：应急指挥室（监控室或广播室）统一协调指挥

2.应急防暴组：组长：谢占军组员：化志刚、常金勇、代培培、邢学明、叶军、何风奇、王建刚、蔡学礼、杨启、高庆峰、魏盘龙、李强、海涛。工作职责：负责与暴恐分子周旋、搏斗、阻止犯罪，并设法抓获暴恐分子。

3.医疗救助组：组长：杨立明

组员：刘海萍、肖丽、顾苗苗、张卿源、解永欢、心理健康教育老师

工作职责：救护伤员，保护现场，做好善后工作，避免和减少师生的人身损失，开展心理干预。

4.应急联络组：

组长：付丽娟

组员：王荣荣

、王旭晖（照片）、马琴（编辑照片、简讯）、马文（照片、视频）、闫莹（撰写简讯）工作职责：联系派出所，到现场指导，做好接待工作和演练时的沟通协调。演练结束后，向教育局上报演练情况，负责演练文字、影像资料收集，提前在群文件、贺兰四小网上发布演练消息，提供挂网稿件。

5.学生工作组：各班班主任及科任教师

工作职责：班主任演练前召开班上学生动员大会，讲明本次演练的重要意义和重大变化，讲明演练的程序、内容和纪律要求，听从指挥。班主任和科任教师听到应急指挥组发出指令后，立即赶到班上指导学生开展防护工作。

6.后勤保障组：组长：代培培

组员：沙彦虎、邢学明

工作职责：负责及时调度、采购、为应急处置工作提供必要的物资保障，为门卫配备胶木警棍、钢叉、防刺背心、防割手套、盾牌、防暴帽、辣椒水等防护器具，为应急防暴组配备棍子、辣椒水等防护器具。

意识，保护生命、珍惜生命、热爱生命，提高自己面对恐怖袭击时的应变能力和生存能力。宣布贺兰四小学校反恐防暴应急演练圆满结束。请全体师生马上恢复正常教育教学秩序。”五、演练后检查：1．学生的身体状况和心理承受的能力，以及学生在逃生中是否有受伤情况。2．收集教师对本演练的好建议，并集中到副校长办公室，做改进。六、对易发事故的估计和应急措施主要防止学生在撤离时发生拥挤出现踩踏事故，采取的措施是：1．组织疏散的老师立即向学生喊话，并阻止周围或后面的学生继续向事发地点涌进。2．如发生踩踏事件，老师对被踩伤、挤伤的学生进行紧急施救，并及时送往医院检查治疗。3．

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