人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》苏幕遮（共33张）

·泉眼无声溪细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。——宋杨万里《小池》

·荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。—唐王昌龄《采莲曲》

·毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。——

宋杨万里《晓出净慈寺送林子方》

·江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。——《江南》周邦彦苏幕遮走近作者

周邦彦，字美成，号清真居士，钱塘（今浙江杭州）人。北宋婉约派词人，妙解音律，善于作词。有“词家之冠”、“词中老杜”之称。一生在仕途上不得意，几度奔波于地方州县，因此羁旅愁思是他创作的主要题材。

苏幕遮周邦彦

燎沉香，消溽暑，鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。故乡遥，何日去？家住吴门，久作长安旅。五月渔郎相忆否？小楫轻舟，梦入芙蓉浦。liáorùkuījípǔ

燎/沉香，消/溽暑。鸟雀/呼晴，侵晓/窥/檐语。

叶上/初阳/干/宿雨，水面/清圆，一一/风荷/举。

故乡/遥，何日/去。家住/吴门久作/长安/旅。

五月/渔郎/相忆否，小楫/轻舟，梦入/芙蓉浦。

词的上、下片主要写了什么内容？抒发了怎样的情感？上片写景，下片抒情。思乡之情深入分析

燎沉香，消溽暑。鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。

上片（写景）思考：上片的景中出现了哪些主要意象？这些主要意象构成了哪些画面？

意象：沉香、鸟雀、初阳、宿雨、水面、风荷。燎香消暑图鸟雀呼晴图风荷摇曳图鸟雀呼晴图

鸟雀呼晴侵晓窥檐语呼：呼唤，写出小鸟叽叽喳喳的欢快叫声和活泼灵动的神态；同时，古诗词中鸟雀呼唤还暗示着雨过天晴。

“窥”：窥看、窥探，写出了鸟儿们在屋檐下探头探脑、东张西望的有一点点怕人的神态。运用拟人手法，表现出作者在雨过天晴后的欢快之情。温故知新风荷图水面清圆，一一风荷举----真能得荷花之神理者也“一一”把荷叶在水面上错落有致、疏密相间、高低起伏的层次感刻画得惟妙惟肖。“风”字动态美，把微风吹过荷塘，荷叶荷花妩媚、娇羞的姿态不动声色地勾勒出来。“举”字写出了荷花亭亭玉立的姿态，把荷茎修长挺立的精气神表现得淋漓尽致。

燎沉香，消溽暑。鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。

叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。（嗅觉）（听觉视觉）（视觉）画面：整幅画面清新自然，从容淡雅。下片（抒情）

故乡遥，何日去？家住吴门，久作长安旅。五月渔郎相忆否？小楫轻舟，梦入芙蓉浦。思考：哪些句子能够看出作者是表达思乡之情的？故乡遥，何日去？家住吴门，久作长安旅。

思考：作者上片写荷花，下片直接写思乡，你觉得突兀吗？结合课后习题第二题，想想联系上下两片感情纽带的是哪个意象？

风荷。词人的家在南方，可是他长期羁留京城，旅居他乡。此时家乡的西子湖畔，必定满是“水面清圆，一一风荷举”的景致。词人从眼前的“风荷”想到了家乡，进而发出这样的感叹：故乡是那样遥远，我何时才能回去呢？五月渔郎相忆否？运用设问、想象的手法，表达出明明是自己思念故乡，却问渔郎是否思念我。这样写，不但把自己对故乡及亲友的思念之情表达得细腻真切，而且独辟蹊径，不落俗套。——王国维赞之曰：“词中老杜，非先生不可”“五月渔郎相忆否？”

杜甫在《月夜》中表达思念妻子之情，是这样表达的：“今夜鄜州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。”

明代王嗣奭在《杜臆》中说：“公本思家，偏想家人思己，已进一层。念及儿女不能思，又进一层。”周邦彦此词，有异曲同工之妙。

对写法邯郸冬至夜思家白居易邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐,还应说着远行人。哪一句用了想象？表达出怎样的思想感情？作者宦游在外,“每逢佳节倍思亲”,但是作者却不直说自己冬至日形单影只地思念家中的亲人,而是通过设想家中亲人深夜难眠念叨自己这个“远行人”来表达自己思家的复杂细腻情感。总结全文1、艺术特色语言自然、淡雅素洁，词境清新爽朗。2、主旨通过回忆想象联想，以荷花贯穿，既细致传神的写景状物又颇有诗意的表达了思乡之情。

词中除了流露出作者强烈的思乡之情外，还寄托了其他什么情感？深化主题

我们从作者对故乡的强烈思念中，从对小楫轻舟泛游芙蓉浦的自在生活的向往中，也能依稀地感到作者对官场生活的厌倦，对回归自然的宁静生活的向往。拓展延伸十五夜望月王建中庭地白栖树鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？1、这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？2、《全唐诗》在录入此诗时，把最后一句的“落”换成了“在”字，你认为用哪一个字好？为什么？

参考答案：诗人描绘了一幅中秋月夜图：月光照射在庭院中，地上好像铺了一层霜雪，院中的树上乌鸦停止了聒噪，在这万籁俱寂的时刻，秋露轻盈无迹，打湿了庭中的桂花。（描图景）这是一幅宁静伤感的画面，（点氛围）抒发了诗人望月怀远的乡愁。（析情感）

参考答案：用“落”字好，“落”字可解释为“落下”，它给人以“动”的感觉，仿佛那秋思随着银月的清辉，一起洒落到人间似的，十分形象生动；而“在”字解释为“存在”，显得呆板，平淡寡味。探寻规律考题模式：1、提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？2、提问变体：①这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？②从“情”和“景”的角度对某首诗或词作一赏析。答题公式

描图景(展开联想和想像，用自己的语言再现画面)