初中生物会考复习学案绿色植物与生物圈的水循环

第8课时

绿色植物与生物圈的水循环第8课时┃绿色植物与生物圈的水循环

考点聚焦考点1植物对水分的吸收和运输

1．植物主要通过根尖的________来吸收水分和无机盐，因为这个区域有大量的________，扩大了根吸水的面积。根吸收的水分，通过根、茎、叶中的________运输到植物体的各个部分。2．将一段带叶的茎，插到滴有红墨水的水里，并在阳光下照射3～4个小时，你会发现________变红了，把茎横向、纵向切断，你会发现茎中运输水分和无机盐的结构是________。导管成熟区根毛导管叶脉考点聚焦专项突破考点2绿色植物参与生物圈的水循环第8课时┃绿色植物与生物圈的水循环

1.叶片的结构气孔

叶脉上表皮叶肉下表皮考点聚焦专项突破第8课时┃绿色植物与生物圈的水循环

2．图8－2表示植物吸水到失水的全过程。请标出根毛、导管、叶脉、栅栏组织、表皮的位置。根毛表皮栅栏组织叶脉导管考点聚焦专项突破第8课时┃绿色植物与生物圈的水循环

3．蒸腾作用对植物本身的意义在于促进水分的________，带动________和________的运输，降低植物体的温度，对自然界的意义在于能提高大气的________，增加降水，参与了生物圈的________。水循环吸收水分无机盐湿度考点聚焦专项突破[巧学·思想指导]水分的吸收、运输和散失途径土壤中的水分→根毛细胞→成熟区的细胞→茎中的导管→叶中的导管→叶肉细胞→气孔散失到大气中。第8课时┃绿色植物与生物圈的水循环

考点聚焦专项突破第8课时┃绿色植物与生物圈的水循环

专项突破

核心概念

绿色植物通过吸收水分和蒸腾作用参与生物圈的水循环。例1

[2012·赣州]

绿色植物在生物圈中的水循环中起着重要的作用，主要是因为它具有(

)A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．吸收作用C考点聚焦专项突破解析

此题考查了蒸腾作用促进了生物圈的水循环。蒸腾作用是指水分从活的植物体表面以水蒸气的状态散失到大气中的过程。蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降雨，参与生物圈的水循环。【方法指导】

植物的蒸腾作用促进了生物圈的水循环。第8课时┃绿色植物与生物圈的水循环

考点聚焦专项突破

关于水循环的描述不正确的是(

)A．植物的蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水B．植物的气孔很小，因此通过气孔散失的水分很少C．在植物体内，水往高处流，这主要是蒸腾作用拉动的D．森林中的枯枝落叶能吸纳大量雨水，也使雨水更多地渗入地下，补充地下水式题B

第8课时┃绿色植物与生物圈的水循环

解析

植物的气孔虽然很少，但是数量却是很多，植物吸收的水分主要是通过气孔蒸腾散失的。考点聚焦专项突破

实验探究第8课时┃绿色植物与生物圈的水循环

观察叶片的结构考点聚焦专项突破第8课时┃绿色植物与生物圈的水循环

例2图8－4为显微镜下菠菜叶横切面结构示意图，请据图回答下列问题：考点聚焦专项突破第8课时┃绿色植物与生物圈的水循环

(1)图中的[

]和[

]合称表皮，属于________组织。(2)叶能够进行光合作用，光合作用的场所是________，该结构主要集中在叶片的[

]________部位的组织细胞内。(3)光合作用合成的有机物通过[

]________中的________运输到植物体的各个部位。(4)蒸腾作用所散失的水分是通过[

]____________形成的[

]________来完成的。(5)根据叶片的结构和功能特点，可以判定叶所属的结构层次是________。①③保护叶绿体②叶肉⑤叶脉筛管④保卫细胞⑥气孔器官考点聚焦专项突破解析叶片结构包括表皮、叶肉和叶脉，表皮是无色透明的上下表皮属于保护组织；接近上表皮的为栅栏组织，含叶绿多，整齐；接近下表皮的为海绵组织，含叶绿体少，疏松，都属营养组织；叶脉中有丰富的导管和筛管，能够运输水分、无机盐和有机物；叶片的表皮有气孔，是水分散失的窗口和气体交换的门户；叶片由保护组织、输导组织和营养组织等构成，具有光合作用、蒸腾作用等作用，所以在结构层次上属于器官。【方法指导】

表皮——保护组织；叶肉——营养组织；叶脉——输导组织；叶片——器官。第8课时┃绿色植物与生物圈的水循环

考点聚焦专项突破

在观察了叶片的结构后，晓东将刚摘下的叶片放入70度的热水中，很快发现叶片表面产生许多的小气泡，并且下表皮的气泡比上表皮的气泡多，这