河南省新乡市梁寨中学高二生物摸底试卷含解析

河南省新乡市梁寨中学高二生物摸底试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.如图为神经元结构模式图，电流计A1和A2的两极a、c、d、e分别接在神经纤维外膜上，在b、f两点给予适宜强度的刺激，则电流计的偏转情况为（）（○代表神经元细胞体，＜代表神经末梢，且ab=bc、ac=de）A．在b点与f点刺激时，A1、A2各偏转两次，且方向相反B．在b点刺激时，A1偏转两次，A2偏转一次；f点刺激时，A1不偏转，A2偏转一次C．在b点刺激时，A1不偏转，A2偏转一次；f点刺激时，A1不偏转，A2偏转一次D．在b点刺激时，A1不偏转，A2偏转两次；f点刺激时，A1不偏转，A2偏转一次参考答案：D【考点】神经冲动的产生和传导．【分析】分析题图：图示为神经元结构模式图，电流计A1和A2的两极a、c、d、e分别接在神经纤维外膜上，刺激b点时，兴奋可以双向传导，且同时到达a和c处；当兴奋向右传递时，先到达d处，后到达e处．由于兴奋在神经元上可以双向传导，而在神经元之间只能单向传递，因此刺激f点时，兴奋能传导到e处，但不能传递到a、c和d处．据此答题．【解答】解：（1）在b点刺激时，兴奋同时到达a和c处，因此A1不偏转；当兴奋继续向右传递时，先到达d处，后到达e处，因此A2偏转两次，且方向相反（先向左偏转，后向右偏转）．（2）在f点刺激时，兴奋能传导到e处，但不能传递到a、c和d处，因此A1不偏转，A2偏转一次（向右偏转）．故选：D．2.图示为内蒙古草原生态系统中的某食物网，请据图回答下列问题：（1）图中所含内容与完整的生态系统相比，缺乏的成分有__________________，该草原生态系统功能是_______________________________________________。（2）在该生态系统中共____条食物链，其中戊与己的种间关系为______________。（3）如果乙是生长在甲上的一种植食性动物蚜虫，则调查其种群密度的方法是_____________。（4）如果戊可以根据丙的气味发现并捕食丙，这属于___________信息，这说明生态系统的信息传递可以____________________________________，从而维持生态系统的稳定性。参考答案：

(1).非生物的物质和能量、分解者

(2).物质循环、能量流动、信息传递

(3).4

(4).捕食和竞争

(5).样方法

(6).化学

(7).调整生物的种间关系本题考查生态系统的结构、调查种群密度的方法，信息传递相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。（1）图中表示的是食物链和食物网，只有生产者和消费者构成，而完整的生态系统包括非生物的物质和能量，除了生产者、消费者还有分解者。生态系统的功能有物质循环、能量流动和信息传递三大功能。（2）食物链是从生产者开始到不被捕食的最高营养级结束，分析图中共有4条食物链。戊和己既有捕食关系还有共同的食物丙，所以还有竞争关系。（3）蚜虫虽然是动物，但活动能力弱，活动范围小，所以常用样方法调查种群密度。（4）如果戊可以根据丙的气味发现并捕食丙，气味是化学物质散发的，所以属于化学信息，这说明生态系统的信息传递可以调整生物的种间关系，从而维持生态系统的稳定性。点睛：在食物链和食物网中只有生产者和消费者，没有分解者，所以其中所有的生物不能构成一个群落。3.应用基因工程技术诊断疾病的过程中，必须使用基因探针才能达到检测疾病的目的。这里的基因探针是指

A．用于检测疾病的医疗器械B．用放射性同位素或荧光分子等标记的DNA分子C．合成β-珠蛋白的DNAD．合成苯丙氨酸羟化酶的DNA片段参考答案：B4.下列有关植物细胞工程的叙述，正确的是（）A．在植物组织培养过程中，细胞的遗传物质一般都发生改变B．植物细胞只要在离体状态下即可表现出全能性C．植物组织培养的目的都是获得完整的植株D．植物组织培养过程中培养基成分有水、无机盐、小分子有机物和相关激素参考答案：D【考点】R4：植物培养的条件及过程．【分析】植物组织培养过程中细胞的遗传物质一般不会发生改变，植物细胞表现全能性的条件：细胞离体和适宜的外界条件（如适宜温度、适时的光照、pH和无菌环境等）；一定的营养（无机、有机成分）和植物激素（生长素和细胞分裂素）．【解答】解：A、在植物组织培养过程中，细胞的遗传物质一般都不发生改变，A错误；B、植物细胞表现出全能性的条件有：离体、一定的营养条件、无菌、适宜的外界环境等，B错误；C、植物组织培养的目的不一定是获得完整的植株，也可能是获得细胞代谢产物，C错误；D、植物组织培养过程中培养基成分有水、无机盐、小分子有机物和相关激素（生长素和细胞分裂素），D正确．故选：D．5.在废弃的池塘中长出树林，大约要经历以下几个阶段：①干涸池塘阶段；②灌木阶段；③乔木阶段；④草本植物阶段。演替的正确顺序是()A．①→②→③→④

B．②→③→④→①

C．①→②→④→③

D．①→④→②→③参考答案：D6.土壤动物具有趋暗、趋湿、避高温的习性，下图所示的4种土壤小动物分离收集装置中，最合理的是A

B

C

D参考答案：A7.种群研究的核心问题是（

）A．种群的特征

B．调查种群密度的方法C．种群数量的变化规律

D．年龄组成的规律参考答案：C8.不同植物间远源杂交不亲和现象普遍存在。有的是由于不同植物的花粉与柱头组织细胞之间相互拒绝、不能识别，花粉管生长受阻，不能到达子房所致，这一现象最可能与柱头细胞的哪种物质有关？在现代生物进化理论上称作

()A．硼；生殖隔离

B．磷脂；地理隔离C．糖蛋白；生殖隔离

D．糖蛋白；自然选择参考答案：C9.某植物种群AA基因型个体占30%，aa基因型个体占20%，该种群的A和a基因频率分别是：

（

）

A．30%、20%

B．45%、55%C．50%、50%

D．55%、45%参考答案：D10.下列关于微生物的叙述，错误的是

A.硝化细菌虽然不能进行光合作用，但属于自养生物B.蓝藻虽然无叶绿体，但在生态系统中属于生产者C.酵母菌呼吸作用的终产物可通过自由扩散运出细胞D.大肠杆菌遗传信息在细胞核中转录，在细胞质中翻译参考答案：D11.下图表示某动物精子形成过程中不同时期的细胞，其正确的排列顺序应为（

）A．④①③⑤②

B．④③①⑤②

C．①④③⑤②

D．①④⑤③②参考答案：C12.某种群死亡率如图中曲线Ⅱ,出生率如图中曲线Ⅰ,则()A.种群在c点之前呈J型增长,c点之后呈S型增长B.种群数量增长最快的时期是a时期C.c时期此种群的个体总数达到其生活环境负荷量D.曲线表明种群数量变化受食物的影响参考答案：C13.在减数第一次分裂过程中，所发生的变化是A、同源染色体分开，着丝粒不分开

B、同源染色体分离，着丝粒分裂为二C、同源染色体不分开，着丝粒分裂为二

D、同源染色体不分开，着丝粒不分裂参考答案：A14.全世界每年有成千上万人由于吃毒蘑菇而身亡，其中鹅膏草碱就是一种毒菇的毒素，它是一种环状八肽。若20种氨基酸的平均分子量为128，则鹅膏草碱的分子量约为

A．1024

B．898

C．862

D．880参考答案：D15.水稻叶肉细胞中的DNA主要存在于

A.细胞质

B.细胞核

C.线粒体

D.叶绿体参考答案：B16.某科技活动小组将二倍体番茄植株的花粉按右图所示的程序进行实验。据图所示对该实验的分析正确的是()

A．植株A的细胞内没有等位基因B．植株B的所有细胞中都含有两个染色体组C．该实验不能说明植物生殖细胞具有全能性D．由花粉培养到植株B的过程都必须在无菌条件进行参考答案：A略17.关于细胞结构和功能的说法正确的是

A．线粒体内膜上只分布着合成ATP的酶 B．核孔是生物大分子（如RNA、DNA）可以选择性进出的通道 C．氧气进入细胞不需要膜上的载体蛋白参与跨膜运输 D．所有细胞中核糖体的形成都与核仁密切相关参考答案：C18.进行生物工程设计时，下表各组所选择的实验材料与实验目的配置错误的是（

)

组别实验目的实验材料材料特点1动物细胞核移植卵(母)细胞细胞大，细胞质能有效调控核发育2体细胞诱变育种愈伤组织细胞分裂能力强。易诱发突变3植物体细胞杂交培育新品种花粉粒易于获取，易于培养4烧伤患者皮肤细胞移植自体皮肤生发层细胞分裂能力强，且不会引起免疫排斥A．1

B．2

C．3

D．4参考答案：C19.如图是某种雌性激素分泌及作用机制的模式图。请结合所学知识及图中有关信息，下列叙述中错误的是A．A是下丘脑，B是垂体，C是卵巢B．C分泌的激素过多，会对A和B的分泌活动有抑制作用C．从图中可以看出，雌性激素是进入细胞后发挥作用的D．当C分泌的激素与核受体结合以后，是通过影响DNA复制过程来影响细胞代谢的参考答案：D20.下列有关兴奋在神经元之间传递的叙述，不正确的是（

）A．兴奋在神经元之间的传递是单向的B．兴奋在神经元之间的传递是双向的C．两个神经元之间传递兴奋的结构叫突触D．导致后一个神经元产生兴奋的物质叫神经递质参考答案：B21.先天性无胸腺，常作为医学生物学研究中的实验动物。下列表述中错误的是（

）A.无胸腺裸鼠具有正常的体液免疫功能

B.无胸腺裸鼠应饲养在无菌环境中C.无胸腺裸鼠对异体组织无排斥反应

D.人类癌细胞可在无胸腺裸鼠体内增殖参考答案：A22.下图为人体体温调节示意图，根据图示过程判断下列说法中错误的是

A．图中B→C→E途径表示神经—体液调节过程

B．D途径主要是骨骼肌通过有氧呼吸完成

C．人体与体温调节有关的神经中枢都在下丘脑

D．当机体受到炎热刺激时，体内散热机制为F和G参考答案：C23.下列叙述中与右图表示的含义不相符的是A．在油菜种子的成熟过程中，脂肪（甲）和糖类（乙）的含量变化，若在萌发过程中甲、乙表示的物质则刚好相反B．某运动员长跑时体内CO2（甲）与O2乙）的含量变化C．甲、乙分别表示因CO2浓度骤然降低，某绿色植物体内C3和C5的含量变化D．光照后叶绿体基粒类囊体薄膜上ATP（甲）与ADP（乙）的含量变化参考答案：C24.如图是DNA分子在不同酶的作用下所发生的变化，下列选项中依次表示限制酶、DNA聚合酶、DNA连接酶、解旋酶作用的正确顺序是（）A．①②③④ B．①③④② C．①④②③ D．①④③②参考答案：B【考点】7C：DNA分子的复制．【分析】分析图解：图①双链DNA分子中间出现了黏性末端，图②中DNA分子的双链解开，图③是以解开的单链DNA作为模板形成子链的过程，图④中两个具有黏性末端的DNA片段连接成一个完整的DNA分子．【解答】解：限制酶能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂，形成黏性末端，因此作用于①；DNA聚合酶用于DNA分子的复制，能在单链上将一个个脱氧核苷酸连接起来，因此作用于③；DNA连接酶能在具有相同碱基末端的两个DNA片段之间形成磷酸二酯键，因此作用于④；解旋酶能够将DNA分子的双螺旋解开，故作用于②．故选：B．【点评】本题通过作用效果图解考查了限制性内切酶、DNA聚合酶、DNA连接酶、解旋酶的作用，意在考查考生的识图能力、区分能力、识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力．25.下图为植物的某个叶肉细胞中的两种膜结构以及膜上发生的生化反应。下列有关叙述不

正确的是

A．甲、乙过程分别发生在类囊体薄膜和线粒体内膜

B．图甲中的[H]将要用于C3的还原，图乙中的[H]来自丙酮酸分解为CO2的过程

C．甲、乙两种生物膜产生[H]的过程不同

D．两种膜上发生的生化反应可以同时进行参考答案：B26.下列哪个个体自交后能稳定遗传，而不出现性状分离A．Dd

B．Ddyy

C．aaBBYY

D．AaBByyDD参考答案：C27.下列哪项不是将目的基因导入植物细胞的常用方法

A．基因枪法

B．显微注射法

C．农杆菌转化法

D．花粉管通道法参考答案：B28.下列关于酶的叙述，正确的是①酶是活细胞产生的

②酶能降低化学反应活化能③酶的化学本质都是蛋白质

④酶促反应与外界条件无关⑤淀粉酶能促进淀粉水解

⑥酶只有在生物体内才起催化作用A.①②⑤

B.①④⑥

C.②③⑤

D.①④⑥参考答案：A酶是活细胞产生的，①正确；酶的作用机理是降低化学反应活化能，②正确；酶的本质是有机物，绝大多数是蛋白质，少数是RNA，③错误；外界条件会影响酶促反应，如温度和PH，④错误；淀粉酶能促进淀粉水解，说明酶具有专一性，⑤正确；酶在体外适宜的条件下也能发挥催化作用，⑥错误。因此说法正确的有①②⑤，故选A。29.关于抗体的产生、特性和作用等的叙述，错误的是A．抗毒素是抗体B．抗体都能被蛋白酶分解C．淋巴细胞都能产生抗体

D．抗体在某些特殊情况下会对自身成分起免疫反应参考答案：C30.用一定量的甲状腺激素连续饲喂正常成年小白鼠4周，与对照组比较，实验组小白鼠表现为（）A．耗氧量增加、神经系统的兴奋性降低B．耗氧量增加、神经系统的兴奋性增强C．耗氧量减少、神经系统的兴奋性降低D．耗氧量减少、神经系统的兴奋性增强参考答案：B【考点】动物激素的调节．【分析】甲状腺激素的生理作用：一是促进幼年动物个体的发育；二是促进新陈代谢，加速体内物质的氧化分解；三是提高神经系统的兴奋性．【解答】解：甲状腺激素具有促进生长发育，促进新陈代谢，能提高神经系统的兴奋性．由于该鼠为成年鼠，因此连续饲喂一定量的甲状腺激素，该小白鼠的代谢加快，耗氧量增加，神经系统的兴奋性增强．故选：B．【点评】本题考查甲状腺激素的实验，着重考查甲状腺激素的生理作用，属于对识记、理解层次的考查．31.基因的自由组合规律中，“自由组合”是指A.等位基因的自由组合B.不同基因的雌、雄配子间随机组合C.亲本不同基因的组合D.非同源染色体上非等位基因的组合参考答案：D32.下面关于下丘脑功能的叙述，正确的是

（

）①大量出汗后，下丘脑分泌的抗利尿激素增加②寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素，促进甲状腺的活动来调节体温③下丘脑是体温调节的高级中枢，在下丘脑产生冷觉和热觉④血糖低时，下丘脑通过有关神经的作用，可以促进肾上腺和胰岛A细胞的分泌活动⑤内环境渗透压的增高，使下丘脑某部位产生的神经冲动传至大脑皮层产生渴觉A.①②③

B.②③④C.②④⑤

D.①④⑤参考答案：D【分析】下丘脑的部分细胞称为神经分泌细胞，既能传导神经冲动，又有分泌激素的功能。下丘脑又是植物性神经功能十分重要的中枢。【详解】①大量出汗后，细胞外液渗透压升高，下丘脑分泌的抗利尿激素增加，①正确；②寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，促进垂体分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素促进甲状腺的活动来调节体温，②错误；③下丘脑是体温调节的高级中枢，大脑皮层产生冷觉和热觉，③错误；④血糖低时，下丘脑通过有关神经的作用，可以促进肾上腺分泌肾上腺素和胰岛A细胞的分泌胰高血糖素，两者通过协同作用升高血糖，④正确；⑤内环境渗透压的增高，使下丘脑某部位产生的神经冲动传至大脑皮层产生渴觉，⑤正确；所以关于下丘脑功能的叙述正确的是①④⑤，所以D选项是正确的。【点睛】总结下丘脑在机体稳态中的作用，主要包括以下四个方面：(1)感受：渗透压感受器感受渗透压升降，维持水代谢平衡；(2)传导：可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层，使之产生渴觉；(3)分泌：分泌促激素释放激素，作用于垂体，使之分泌相应的激素或促激素；还能分泌抗利尿激素，并由垂体后叶释放；(4)调节：体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢。33.在浮游植物→小鱼→海豹→虎鲸这条食物链中，若虎鲸增加1kg体重，至少消耗浮游植物的量为

A.1kg

B.10kg

C.125kg

D.1000kg参考答案：C34.如图表示基因控制生物件状的两个途径，相关叙述错误的是（

）途径1：基因→蛋白质→性状

途径2:基因→酶（代谢）→性状A.囊性纤维病体现了基因以途径2的方式控制性状B.途径1和2可以发生在同一个细胞中C.途径1和2所表现的性状可能受多个基因控制D.途径1和2中的一个基因可能控制多个性状参考答案：A囊性纤维病致病的根本原因是CFTR基因发生突变，导致运输Cl－的CFTR跨膜蛋白的第508位的氨基酸缺失，体现了基因以途径1的方式控制性状，A项错误；途径1和2分别表示基因通过控制蛋白质的合成直接控制生物性状、基因通过控制酶的合成进而控制代谢活动来间接控制生物性状，可以发生在同一个细胞中，B项正确；基因与性状的关系并不都是简单的线性关系，有的性状可能受多个基因控制，有些基因则会影响多种性状，C、D项正确。35.谷氨酸的R基为-C3H5O2，一分子谷氨酸含有的C、H、O、N原子数依次是（

）A．5、9、4、1

B．4、8、5、1

C．5、8、4、1

D．4、9、4、1参考答案：A36.醋酸菌和乳酸菌都属细菌,拟核中都含一个DNA,但与呼吸有关的酶却差异很大，原因是（

）A．生活环境不同

B．DNA分子中碱基对排列顺序不同C．DNA分子中碱基配对方式不同

D．着丝点数目不同参考答案：B37.下列关于细胞共性的叙述,正确的是A．都有磷脂和核糖体

B．都能合成酶和激素C．都有细胞核和染色体

D．都能进行有丝分裂参考答案：A38.生物体内的蛋白质结构千差万别，其原因不可能是(

)A．组成肽键的化学元素不同

B．组成蛋白质的氨基酸种类和数量不同C．氨基酸排列顺序不同

D．蛋白质的空间结构不同参考答案：A39.对生物种群的研究，最核心的问题是研究（

）A.年龄组成

B.种群数量及其变化

C.性别比例

D.种群的空间特征参考答案：B40.孟德尔一对相对性状的豌豆杂交实验和摩尔根证明基因在染色体上的实验，F2出现差异的原因是A.前者有基因分离过程，后者没有B.前者体细胞中基因成对存在，后者不一定C.前者相对性状差异明显，后者不明显D.前者使用了假说演绎法，后者没使用参考答案：B孟德尔对遗传规律的探索过程是先杂交在自交，在此试验的基础上提出问题，提出假设，做测交实验验证假设，萨顿运用类比推理的方法提出基因在染色体上的假说，摩尔根运用假说演绎法证明基因在染色体上；前者和后者都有基因分离过程，A错误；前者体细胞中基因成对存在，后者是伴性遗传，雄性个体的基因不一定成对存在，B正确；前者和后者相对性状差异明显，C错误；前者和后者都使用了假说演绎法，D错误【考点定位】基因的分离定律以及实质二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.下面为某植物细胞亚显微结构模式图。请回答下列问题（10分）（1）图中[

]表示细胞壁，其化学成分主要是

和

。（2）进行光合作用的场所是［

］

。（3）贮存生物碱、有机酸等物质的细胞器是［

］

。参考答案：42.受中医古籍《肘后备急方》中将青蒿“绞汁”用药的启发，屠呦呦采用低温提取的方法，从黄花蒿中直接提取得到青蒿素，是治疗疟疾的特效药．青蒿素易溶于有机溶剂，不溶于水，不易挥发，对热不稳定．回答下列问题：（1）青蒿素的提取宜（填“适宜”或“不宜”）采用水蒸气蒸馏法提取，原因是 ．（2）屠呦呦采用乙醚浸提法提取青蒿