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文档简介

快速阅读，感知全文1、本文的中心情节是什么？又是按照什么顺序写的？2、本文按照时间顺序可分为几部分？分别为这几部分概括一个小标题？看社戏时间看戏前——看戏——看戏后文章围绕看社戏这一中心写了哪些事件？1、戏前波折2、夏夜行船3、船头看戏4、月夜归航夏夜坐船（赵庄）迅哥儿看戏4、除了看戏，还写了什么活动？开头：随母亲归省平桥村乐事：钓虾、放牛等。结尾：六一公公送豆5、课文写了这几件事，哪些事详写?哪些事略写?⑴随母亲归省小住平桥村；⑵钓虾放牛的乡间生活；⑶看社戏前的波折；⑷夜航去看社戏途中；⑸去赵庄看社戏；⑹看社戏后归航偷豆；⑺六一公公送豆。详略偏僻的平桥村，为什么“在我是乐土”？（1）“我”在这里是公共的客，受到“优待（2）可以免念枯燥无味的书。（3）可以钓虾、放牛，体验到许多乡间生活乐趣。在“夏夜行船”段落中，从哪些感官写景，写出景物的什么特征？这些景物描写对表现文章中心思想起什么作用？写出了江南水乡夜景的清新，写出小朋友行船之快，也很好地烘托了“我”急于看到社戏的迫切心情。情景交融，抒发了作者热爱农村的感情。嗅觉触觉视觉听觉想象（清香）(扑面吹来）（朦胧的月色、起伏的连山、依稀的赵庄，几点火）（歌吹）（戏台、渔火）写月下归航时，主要写了什么趣事？这时“我”的心情和去看戏时有什么不同？看既时的心情——很急迫，“总以为船慢”偷豆吃豆的心情——无比畅快、轻松。小伙伴去“偷”罗汉豆分析六一公公的言行，谈谈六一公公是一个什么样的老人。⑴“双喜，你们这班小鬼，昨天偷了我的豆了罢?又不肯好好的摘，踏坏了不少。”证实双喜他们是否偷了豆，重在指责他们踏坏了庄稼。

——表现六一公公善良宽厚，爱惜劳动果实。⑵六一公公看见我，便停了楫，笑道，“请客?——这是应该的。”还问“迅哥儿，昨天的戏可好么?”“豆可中吃呢?”——表现六一公公淳朴、好客。

⑶六一公公夸自己的豆好“我的豆种是粒粒挑选过的”

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